班主任工作范文之班主任教育叙事：他们的改变在眼神里

班主任工作范文的班主任教育叙事：他们眼中的变化这个叫宁浩波的家伙独自坐在教室的最后一张桌子旁。我和他讨论了几次，希望他能回到团队的怀抱，以免太孤独，但他笑着说坐在那里很好。所以他一直住在那里。那是一张两人用餐的桌子，通常放着一些宁晓波的东西。在下午的第三节，我喜欢从书堆里拿出一本书，在教室里静静地读。我唯一能选择的座位是和宁浩波同桌。我和他一起清理了桌子上的空白，开始阅读。当然，有时，我们必须给一些坐不住的学生一些鼓舞人心的话，这样他们才能坚持神圣的沉默到底。今天下午，我读了周斌教授的叩问课堂，共鸣的地方需要画圈。我带着照片和圆圈在这里。宁浩波这边也在忙着写英语听写。它是通过复制和书写来完成的。在写的时候，我还想给我看昨天的听写。我还没有给他读。在空隙中，坐在我前面的刘晓伟转过身来，问我第三单元和第十一单元听写了哪些单词。他一边说，一边把自己的书法和宁浩波的相比较。对一些孩子来说，他们现在能安静地做的事情不值得一提，但我不得不称赞他们。2012年9月，他们相继来到7 (2)班。很快，我们之间的师生关系被紧张所主导。最令人难忘的是当他们看到老师时，他们眼中流露出毫不掩饰的怨恨，好像他们对我有很长一段时间的刻骨仇恨。事实上，我们相识才十几天。2011年4月，当我的班主任工作受阻时，我开始阅读关于班级管理的书籍。我经常在阅读中感到启迪。然而，在实际工作中，其他优秀的老师不确定他们能做到这一点。在我心里，我不仅害怕遇到难相处的学生，而且觉得我应该珍惜这个机会，向这些孩子学习如何教育和管理他们。几年前，我的性格不像现在这样强硬。当我遇到容易管理的学生时，一切都会好的。此外，有时我很幸运地收到一些“实验班”和“快班”，所以班级管理也管理了一段时间。直到我遇到了几个稍微有点异国情调的男孩，当他们的恶作剧升级到令人发指的聚会时，我所能做的就是对他们发脾气，而批评和批评对他们没有起到积极的作用。他们的情况越来越糟，我的工作能力开始让我失望，让我无助。后来，他们中的一些人和其他学生一起毕业了，现在他们经常在学校周围见面。他们最终变得理智和理解。当他们见到老师时，他们会热情地交谈。然而，回想当年的教育，这种情况来得太晚了。几个月的阅读和思考并没有改变我的性格。我的性格仍然软弱。当我走进教室时，我总是面带微笑。然而，我的想法改变了：因为我不能遵循严格的管理路线，我不得不努力学习“仁慈和不可战胜”这个词。过去，当我遇到难以控制的学生时，我总是想给他们一个“决斗”。结果，我总是不够强大。因此，我改变了主意，变得很生气。我用最大的声音喊道，并期待着在吼声中控制住学生。在对抗中，学生们会带我去哪里？他们越来越讨厌班主任，也不怕他。从2011年秋天的三年级开始，我开始了“零吼”管理。不言而喻，好学生与中学生的关系越来越和谐。对于那些有“刺头”和“推土”倾向的学生，我永远不会提高嗓门。我会给他们说出原因的权利。我像成年人一样尊重他们。当他们来到办公室时，他们可能会皱起眉头屏住呼吸，但经过平等而耐心的交谈后，当他们离开时，他们的心突然爆裂，他们的表情温和而快乐。那一年，这个班和谐地工作了一年，取得了好成绩。当他们离开时，我感到非常高兴。我现在可以看到宁浩波和刘晓伟的眼神了。两天前，他们在竞争洗讲台上的花篮和擦黑板的义务。今天，当班长交上数学试卷时，宁浩波用拖把为值班班长仔细打扫了走廊。刚才，刘晓伟从书的一角拿出一本蓝色封面的小说来阅读。我不打算