明溪县盖洋中心小学2014学年工作计划

Out city created、and care masses life、focuswork、in-depth investigation、more out boutique masterpiece、Makes web of reserpiecethe ancients said : for the time system；Statement back for the time being，nothing。therefore，the submission of information to do four ，that is，find the problem faster，Editorial writing，Send and readaccuracy is primarigly qualifitative and Quantitative questions，Quantitative objective of public qualificative logic。to be relieble and useful。web submit information To have access To decision-making，To guide and promote the work and solve practical problems . mixed cum . on the negedsupervision and in sist on，around and protecting their interests to touch the truth，Seek practical results . adhere to people-orientswe carry out inspection，So must go deep among the masses，go deep into the realities，always pay attention to the peoples livelid，go deep into the realitiesone is to stick to principles。right of inspection is one of the most impor Tant powers of the office，should not only dare to use，but also with caution。so-called dared to use，is to hold a number of important issues，Bold supervision over supervision，track inspection，problems arroblemscall with caution，Is supervising departments should strengn then the consiness of authorized strictly according to procedure，Prevenngto this end，The supervision department of The party Committee of supervision must be under city and county party Committee secretary-generalsecond，Weshould focus on。is the governor、those related to the globalevent、governor the protruted difficult、Strong governor during emergency urgent。Not having special departments in charge of the general governor，Under the normal procedure do good things Not governor，Not authorized Burethird is to solve the problem。the purpose of supervision，to resolve the problem。to adhere to and further improve the明溪县嘉阳中心小学工作计划2014-2015学年一、地图思想以贯彻党的“十八”大精神为动力，以提高质量为根本，以教学为中心，提高三种认识，全面深入贯彻我当前教育工作会议的精神，树立和实施以人为本，创新意识，塑造内强素质和外在形象，严格治校，创造特色。继续加强创新意识、质量意识、奋斗意识，以课程改革为中心，扎实开展教育科学研究，深入推进素质教育，加强各项管理，努力实现“学校发展、教师成长、学生成功”的办学目标，将学校各项工作提高到新的水平。二、工作优先事项(a)全面推进教师队伍建设，努力构建教师成长的发展平台。建设一支优秀的教师队伍是学校发展的根本。这个学期也要继续创造有利的条件，全面推进教师队伍建设，促进教师专业发展。1、加强政治思想教育，努力提高教师实施素质教育的意识。扎实开展师德建设。认真学习，贯彻新义务教育法，中小学教师职业道德规范，开展“忠诚、口头责任、乐教爱生”的教师伦理基调教育实践活动，从教师中挑选一批教师伦理建设中表现出色的教师，典型地领导全面。进一步确立所有教师对素质教育的概念，在实际教育工作中坚持全面发展的概念，促进学生道德、智慧、身体等的全面发展，努力提高我校对未成年人的思想道德教育水平。2、加强职业道德教育，组建师德高尚、敬业、敬业的教师队伍。在学校工作中，要创立一流小学，凝聚所有教师，引导教师讲正确的气概，讲奉献，讲成果，为自己的工作立下功来。在日常工作中，要使教师教育学生好好跟着学，特别是对待后进生，更要关心自己的好老师形象，耐心细致的工作，教育和指导学生。要通过宣传窗口、教委等各种形式，大力宣传教师排出的优秀事迹。为了进一步加强师资队伍建设，促进学校和家庭的合作，本学期要定期举行座谈会，征求家长对学校工作和教师工作的建议和意见，并及时向相关教师反馈意见。加强教师职业道德检查和评价。对教师实施教育法，根除体罚和体罚，严格执行有偿家庭教师“六佛”等相关情况，加强检查和评价，评价结果被评价为教师评价、评价、职务任用、教师职务评价的重要依据之一。3、加强目标管理，锻炼责任心强、工作繁重的干部队伍。学校领导和各部委要善于组织教育学习活动、工作训练活动，提高集团亲和力，确保组织凝聚力，努力建设和谐向上的温情校园，充分调动广大教职员的积极性，为提高学校综合实力和可持续发展创造条件。(1)掌握目标管理。要继续加强对领导干部的帮助和指导。要结合本学期开始各自负责的工作，制定目标任务书，以全体领导在工作中锻炼能力，在学期末对工作完成情况的审查作为下一阶段任用的依据。(2)掌握学校管理的快速反应。学校级领导要对各自的所管工作尽心尽力，及时发现工作中存在的问题，同时要通宵解决小问题，日夜解决剩下的问题。学校领导之间也要密切合作，发现问题，互相提醒，分工不分家庭。(3)公正透明的检查、评价。检查和审查是确保学校职务到位的重要措施之一。学校的各项检查要标准明确，检查结果要及时公布在校园网上，提高透明度。(二)以质量为主，以课程改革为起点，以课题研究为载体，努力提高教学水平。质量是学校的生命。一方面，所有教师都要牢固树立全面的质量观，另一方面，抓住质量发展中的主要矛盾，促进学生的和谐发展。关注明溪县教学常规精细化管理，提高教育质量。1、做好备课等各种日常工作。备课等各种日常工作是标准化教学提高教学质量的重要环节。特别是备课要进一步明确备课的要求，加强检查和执行，重视教学重、难的突破和阶段性作业设计。反映三维的课程表、课后记录主要记录在课程过程中的得失和体验，原则上1次和1次以上，每周不应超过1次，采用周转方式，一次的字数为150字以上，实际发给。预备会话响应超过2小时，控制在5小时内。消除“空枪战斗”现象。2、根据纪律特点抓住钥匙。各个学科的教师都要重视学生良好学习习惯的培养，在每个作业中要有效地抓紧每个课堂教学，做好事，都要重视班级纪律的教育，掌握学习习惯和纪律，促进每个班级良好教学风格、学风的形成。在各个学科中，全体教师都要从学科的特点出发，重视学生良好素质的培养。语言要重视学生阅读和写作的发展教育，数学要把教育内容结合起来，做好解决生活中数学问题的聪明问题的练习，英语要集中在生活情景的口语教学上，学校要根据上述要求制定审查要求，加强审查，逐步改变好坏的审查形式，评价教师，评价学生，形成学生良好素质的培养，形成我们学校学科教学的特点按照新课程标准积极开展研究性学习。建立教育质量监控机制，从而全面推进素质教育。小学按时毕业率96%以上，小学学生合格率93%以上，小学一般合格率85%以上。各科目教学科，全体教师要根据学生的情况，有针对性地做好培优复读工作，培优复读要执行人员，执行内容，执行措施，始终贯穿整个教学过程，成为重点。3、掌握定期检查。教学惯例是保证教学质量的基础，所有教师都要严格执行各项教学，教务处要定期组织小规模、多目的的经常检查，及时公开检查结果，督促问题的纠正。组织质量研究后，必须召集相关教师、教授和研究组长、教务老师、分馆领导参加的质量分析会，促进集体分析、调查、提高课堂教学水平。抓住个人年数。教师要制定专业的自我发展计划，积极参加各种形式的基于学校的教学和研究活动，每学期要参加15个以上的公开讲座(中级干部上20个以上的课，教学级领导上25个以上的课)，教学记录要完整，课后反思和评价的内容要适当；积极参加职业培训活动，促进自己的专业发展。有意识地学习教育教学理论，提高现代信息技术与学科教育的整合能力。每位教师在每个年级读教授论文或教育论文，写读书笔记或理论摘录。每个年级完成一篇教学论文或质量高是对教学经验的总结。5、掌握骨干教师的培养。学校积极创造条件，做好骨干教师培养工作。学校通过专家指导、外勤学习、专题讨论会等帮助教师学习，本学期安排部分语言、几名骨干教师参加县、市新教材。另一方面，学校在分配课程工作