北师大版小学六年级下册数学概念 (1) (1)

.北师大版小学六年级下册数学概念一、圆柱和圆锥的有关知识1、面的旋转：长方形旋转形成圆柱；三角形旋转形成圆锥；半圆旋转形成球。2、圆柱的基本特征：圆柱由三个面围成，上下两个面称为“底面”，它们是大小相同的两个圆，那个曲面称为“侧面”，沿高展开后是一个长方形。圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高，圆柱的高有无数条。3、圆锥的基本特征：圆锥由两个面围成，一个是底面，一个侧面是曲面（展开后是一个扇形）。从圆锥的顶点到底面圆心之间的距离叫做圆锥的高，圆锥只有一条高。4、圆柱的侧面积把圆柱沿高展开，得到一个长方形（当圆柱底面周长与高相等的时候，侧面展开是一个正方形），长方形的长是圆柱的底面周长，长方形的宽是圆柱的高。根据长方形的面积得到圆柱侧面积的计算方法：圆柱侧面积=底面周长高 用字母表示：S侧=Ch=dh=2rh 求高：h= S侧C求底面周长：C= S侧h5、圆柱表面积：圆柱三个面面积（侧面积和两个底面积）的总和。（有时要根据实际情况而定，有的物体只有一个面，如烟囱只有一个侧面，笔筒只有一个侧面和一个底面。）圆柱表面积=圆柱侧面积底面积2 用字母表示：S柱表=S侧+2S底= Ch+2r26、圆柱的体积： 圆柱体积=底面积高 用字母表示：V=S底h=r2h求圆柱的高：h = V S底 求圆柱的底面积：S底= Vh7、圆锥的体积：圆锥体积=底面积高 用字母表示： V=S底h求圆锥的高：h锥 =3 VS底 求圆锥的底面积：S底=3 Vh8、圆柱与圆锥的关系：（1）等底等高的圆柱与圆锥，圆锥的体积是圆柱的。圆柱的体积是圆锥的3倍。（2）等底等高的圆锥的体积比圆柱小（少）。圆柱的体积比圆锥大（多）2倍。（2）等底等体积的圆柱和圆锥，圆锥的高是圆柱的3倍，圆柱的高是圆锥的。（3）等高等体积的圆柱和圆锥，圆锥的底面积是圆柱的3倍，圆柱的底面积是圆锥的。9、如果长方体，正方体、圆柱的底面积和高都相等，那么它们的体积也一定相等。常用公式：圆的周长：C=d 或C=2r d= C r=C2 圆的面积：S=r2= rr长方体的表面积长宽2长高2宽高2（长宽长高宽高）2用字母表示S=2ab+2ah+2bh 或=2(ab+ah+bh)正方体的表面积棱长棱长6 S=6a2长方体的体积=长宽高 v=abh a=vhb b=vah h=vab正方体的体积=棱长棱长棱长 用字母表示为v=a3长方形面积=长宽 s=ab a=sb b=sa正方形面积=边长边长 s=a2长方形周长=（长+宽）2， c=2(a+b) 长=周长2宽， a=c2-b 宽=周长2长； b=c2-a正方形周长=边长4， c=4a 边长=周长4 a=c4平行四边形面积=底高 s=ah a=sh h=sa三角形面积=底高2 s=ah2 a=2sh h=2sa梯形面积=（上底+下底）高2 s=(a+b)h2 a=2sh-b b=2sh-a h=2s(a+b)体积容积单位：1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方米=1000000立方厘米 1升1000毫升 1升1立方分米 1毫升1立方厘米 长度单位：1千米=1000米， 1米=10分米=100厘米， 1分米=10厘米，1厘米=10毫米 面积单位：1平方千米=100公顷， 1公顷=10000平方米， 1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米 1平方米=10000平方厘米， 重量单位：1吨=1000千克， 1千克=1000克时间单位：1时=60分=3600秒， 1分=60秒二、比例、比例尺有关知识1、比例的意义和性质 （1） 比例的意义 表示两个比相等的式子叫做比例。 组成比例的四个数，叫做比例的项。 两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。 （2）比例的性质 在比例里，两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。 （3）解比例 根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。 2、判定两个比是否能组成比例，要看它们的比值是否相等，或看它们的内项积是否等于外项积，相等的能组成比例。3、比例尺：图上距离和实际距离的比，叫做这副图的比例尺。即图上距离实际距离比例尺。比例尺通常有三种表示方法： （1）数字式，用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。例如地图上1厘米代表实地距离500千米，可写成：150,000,000或写成：1/50,000,000。 （2）线段式，在地图上画一条线段，并注明地图上1厘米所代表的实际距离。 （3）文字式，在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实际距离多少千米，如：图上1厘米相当于地面距离500千米，或五千万分之一。4、比例尺的种类（1）缩小比例尺。缩小比例尺的分子（前项）通常为1。如：1:2000000（1/2000000）（2）放大比例尺。放大比例尺是指图上距离比实际距离放大的倍数。如：原长度为1cm的零件，画在图纸上为10cm，则这幅图的比例尺为10：1。 放大比例尺的分母（后项）通常为1。5、比例尺的计算 方法一：比例尺图上距离实际距离 实际距离=图上距离划0后的比例尺后项 图上距离=实际距离划0后的比例尺后项方法二：用解比例的方法。三、正比例、反比例的知识1、正比例的意义：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。用字母表示：如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用以下关系式表示：xy=k（一定）或yx=k（一定） 正比例关系两种相关联的量的变化规律：同时扩大，同时缩小，比值不变2、反比例的意义：两种相关联的量一种量变化，另种量也随着变化，如果这两种量中，相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做成反比例关系。用字母表示：两种相关联的量，分别用“x”和“y”表示，“k”表示不变的量，那么反比例关系式是： xy=k（一定）。反比例关系的两种相关联的量的变化规律是一种量扩大，另一种量缩小，一种量缩小而另一种量则扩大，积不变。四、其他有关知识1、一个加数+另一个加数=和， 一个加数=和另一个加数；被减数减数=差，被减数=差+减数，减数=被减数差；一个因数另一个因数=积， 一个因数=积另一个因数；被除数除数=商， 被除数=商除数 ， 除数=被除数商 （解方程时需要运用这