教育局科学发展观调研报告

教育局科学发展观调研报告 关于统筹教育均衡发展，促进乡一体化的对策研究 党的十七大报告提出“深入贯彻落实科学发展观，要求我们通过发展来保障社会公平正义、不断促进社会和谐”，并特别强调“教育公平是社会公平的基础，要促进义务教育均衡发展。”为进一步加快*区教育优质均衡发展，*区教育局课题组从全区随机抽取了110所义务教育阶段学校，其中城区初中5所、小学11所，乡镇初中20所、小学74所，通过调查问卷、听取汇报、座谈讨论等形式进行了深入调研，形成了关于统筹教育均衡发展、促进*乡一体化的调研报告如下： 一、问题的提出 基础教育均衡发展问题已经成为教育改革与发展的“热点”和“难点”问题，而城乡教育均衡发展是实现基础教育现代化的重中之重。 (一)统筹教育均衡发展，促进城乡教育一体化是实现教育公平的内在需要。教育涉及千家万户，惠及子孙后代，是事关民计民生、事关改革与发展的大事。只有推进教育均衡发展，才能促进教育公平，使全体人民共享高质量的教育，满足人民群众对教育的新期待。 (二)统筹教育均衡发展，促进城乡教育一体化是教育适应经济社会发展的客观需要。*区在加快推进经济社会发展中提出了“抢抓新机遇，加快大开发，建设新*”的工作思路，坚持城乡统筹发展，在*新城建设和新农村建设中取得了令人瞩目的成就。开发开放的新形势对教育提出了更高要求，需要教育实现城乡一体化以适应新的建设规划和产业布局，为经济社会发展提供良好的教育环境支撑和智力支持。 (三)统筹教育均衡发展，促进城乡教育一体化是全面提高公民整体素质，建设和谐文明*的迫切需要。发展经济与建设和谐社会，都有赖于人的素质的全面提高，教育在促进人的全面发展中具有不可替代的作用。*教育发展由于受城乡差异、区域经济发展不均衡等因素影响，也存在城乡、区域和学校之间教育发展不均衡的现实问题，使不同群体受教育的层次、质量存在差别。要提高人的整体素质、建设和谐文明*迫切需要统筹教育均衡发展，促进城乡教育一体化。 二、现状与成效 近年来，*区政府坚持把教育摆在优先发展的战略位置，先后制定并实施了*区农村义务教育经费保障机制实施方案、*区关于义务教育两免一补政策实施意见和*区关于进一步落实乡镇街道义务教育公用经费保障机制 _等多项举措，全面提高了教育现代化水平。全区教育系统干部教职工也以办人民满意教育为宗旨，坚持高标准均衡发展、实施高水平素质教育，促进了各级各类教育又好又快发展。 (一)不断加大投入，改善办学条件。*区在教育经费的拨付上采取专项管理的方式，20xx年至20xx年教育财政拨款分别为3.03亿元、3.61亿元、4.28亿元和5.23亿元。20xx年以来，在中小学校布局调整中全区累计投资6.28亿元，兴建了村小教学楼54所，城区示范性中小学校5所，总建筑面积24万平方米，学校总数从300所降至221所，楼房化率从48%提升到78%。20xx年至20xx年，全面实施了 “双高普九”工程，20xx年至20xx年又实施了义务教育阶段学校设备装备建设工程，全区在添置教育教学设备上共完成投资6000余万元。此外，投资0.85亿元建成了青少年活动中心，投资700余万元实施了国防教育和劳动教育基地规划改造工程。 (二)师资素质不断提高。从20xx年6月份起中小学教师工资上收到区，由区财政统一发放，并不断提高了乡镇教师待遇。实施干部执政能力培训工程，推进基层校长竞争上岗，使干部队伍整体素质显著提高。推进实施了*区教师队伍管理办法、教职工全员岗位聘任制、教师竞争上岗等多项人事制度改革措施。特别是制定并落实了教师周末研修制度，从20xx年起，结合教师第四周期继续教育，组织教师利用教学周双周的周六，对教育理论、教学艺术进行集中学习、备课、研修。定期组织特级教师、学科带头人、区内名师到乡镇街基层学校讲学。全区幼儿园、小学教师大专率分别达到60%、77%，初中教师大本率达到75%。通过选拔、培训、考核，建设了一支由15名市级学科带头人、160名区级骨干教师、1210名乡镇级骨干教师组成的骨干教师队伍。20xx年以来，全区先后涌现出全国优秀教育工作者1名、国家级模范教师1名、国家级优秀教师2名、市级优秀教师65名。 (三)教育质量内涵不断丰富。全面实施了素质教育，坚持育人为本，德育为先，不断加强未成年人思想道德建设，扎实推进新课程改革，全面减轻学生过重的课业负担，促进了教育质量的不断提