儿护

儿科护理学Pediatric Nursing,v,第一章 绪论(Introduction),Learning Objectives:,1.explain the relevant concepts.,2.describe the tasks and scopes of pediatric nursing.,3.demonstrate the features of pediatric nursing,4.illustrate the characteristics of childrens different age stages,5、demonstrate the requirements of the nurses role and quality,6、describe the general laws of childrens growth and development as well as its affecting factors.,6,学习目标:(6),1、解释相关概念,2、说出儿科护理学的任务与范围,3、简述儿科护理学特点,4、列出小儿年龄分期及各期特点,5、阐述儿科护士角色及素质要求,6、说出小儿生长发育的一般规律及其影响素,6,一、儿科护理学的概念及任务(concept and mission),二、儿科护理学的范围( scope),三、儿科护理学的特点(characteristic),四、小儿年龄的分期及各期特点,五、我国儿科护理学的发展与展望（自学）,六、儿科护士的角色与素质要求(the requirements of the nurses role and quality),6,1、 概念（concept）： 儿科护理学是研究小儿生长发育规律、儿童保健、小儿疾病 防治和护理的一门专科护理学。其服务对象是从胎儿时期至青春期。2、服务对象是：儿童及其家庭为中心3、我国医院儿科就诊的年龄：从初生至满14周岁4、任务(mission)：增强儿童体质，降低发病率和死亡率，保障和促进儿童健康。,第一节儿科护理学的范围(scope),1、儿童保健（health care for children）,2、临床护理(clinic nursing),3、护理科研(nursing research),4、心理学(psychology),5、社会学(sociology),6、教育学(education),6,1、促进、维护健康小儿的健康,2、对患病小儿实施整体护理,3、帮助残障小儿利用残留功能,4、对临终小儿的护理,5、健康教育、护理科研,5,第二节 儿科护理学的特点（characteristic）,一、儿童生理功能的特点,1、解剖特点（anatomy）,2、生理特点(physiology),3,3、免疫特点(immunity),二、儿童心理社会特点,三、儿科临床特点,（一）胎儿期(fetus),（二）新生儿期(neonate)(newborn),（三）婴儿期(infant),（四）幼儿期(toddler),（五）学龄前期(preschool child),（六）学龄期(school child),（七）青春期(adolescent),7,1、生长发育迅速，是小儿时期发育最快的时期,2、营养完全依赖母体，孕母的健康、营养、 疾病直接影响胎儿,2,1、对外界适应差,2、在脑皮层兴奋性低下，终日处于睡眠状态,3、死亡率高,3,1、生长发育迅速,2、易患腹泻和营养缺乏,3、运动机能发育快，条件反射逐渐形成,4、6个月后对一些传染病的免疫力降低,4,1、体格发育较婴儿期缓慢，乳牙出齐，由母乳 逐渐过渡到成人饮食,2、中枢神经系统及肌肉骨骼发育加快,3、对传染病免疫差，传染病发病机会增多,4、对危险识别不足，易发生意外,4,1、体格发育呈稳步增长状态，而智力发育加快， 好问、好模仿,2、急性传染病仍较多,易患免疫性疾病,3、生活经验不足，意外创伤，中毒机会仍较多,3,1、体格发育平稳增长，除生殖系统外，其他器 官均达到时成人水平,2、大脑皮层进一步发育，开始学习科学文化,3、开始逐个换恒牙,4、疾病性质和表现逐渐接近成人,4,1、生殖系统迅速发育,2、体格生长也突然加快，出现第二性征,3、神经内分泌不稳定，易走极端,3,1、护理活动的执行者(executant),2、护理计划者(planner),3、健康教育者(educator),4、健康协调者(coordinator),7,5、健康咨询者(consultant),6、患者代言人(prolocutor),7、护理研究者(researcher),1、思想道德素质,2、科学文化素质,3、专业素质,4、身体心理素质,4,生长（growth): 是指小儿整体和各器宫的长大，是表示机体在 量方面增加,发育（development）： 是指细胞、组织、器官功能的成熟和机体能 力的演进，表示质方面的变化,第二章 生长发育(Growth and Development),（一）生长发育的连续性(continuance)和阶段性(stage),一、生长发育的一般规律(general law),（二）各系统器官发育的不平衡性(imbalance),（三）生长发育的顺序性(sequence),（四）生长发育的个体差异(individual variation),二、影响生长发育的因素(affecting factor),1、由上到下或由头到脚(from head to foot),2、由近到远(from near to far),3、由粗到细(from inaccuracy to accuracy),4、由简单到复杂(from simplicity to complication),5、由低级到高级(from lower to higher),5,（一）遗传因素 (heredity),（二）性别(gender),（三）营养(Nutrition),（四）孕母情况(Mother Condition),（五）环境(Environment),（六）疾病(Disease),6,小结：1、 相关概念2、儿科学的任务与范围3、小儿护理的特征4、 小儿年龄分期及各期特点5、儿科护士角色及素质要求6、 小儿生长发育的一般规律及其影响因素作业：一、名词解释：1、青春期2、发育二、填空：1、生长发育的一般规律有（）.（）.（）.（）。2、影响生长发育的因素有（）.（）.（）.（）.（）.（）。三、问答题： 列出小儿年龄分期及各期特点,1、病理特点(pathology),2、疾病特点(diseases),3、诊治特点(diagnosis and treatment),4、预后特点(prognosis),5、预防特点(prevention),6、护理特点(nursing),6,1.青春期的生长发育特点不包括( ) A.生殖系统迅速发育 B.体格生长明显加速 C.神经内分泌调节功能稳定 D.第二性征出现 E.容易出现心里问题2.婴儿死亡多发生在( ) A.出生后1周内 B.出生后1个月内 C.出生后1-3个月 D.出生后1-6个月 E.出生后6-12个月3.小儿发病率及死亡率最高的年龄期是( ) A.新生儿期 B.婴儿期 C.幼儿期 D.学龄前期 E.学龄期,C,A,A,4.青春期生长发育最大的特点是( ) A.体格生长加快 B.神经发育成熟 C.内分泌调节稳定 D.情绪波动大 E.生殖系统迅速发育，趋向成熟 A.神经系统 B.生殖系统 C.淋巴系统 D.皮下脂肪 E.肌肉组织5.发育先快后慢的系统是( )6.发育先快而后回缩的系统是( )7.发育先慢后快的系统是( )8.学龄期加速发育的是( ),E,A,C,B,E,9.小儿出生后，生长发育最快的阶段是( ) A.新生儿期 B.婴儿期 C.幼儿期 D.学龄前期 E.学龄期10.生长发育遵循的规律正确的是( ) A.自下而上 B.由远到近 C.由细到粗 D.由简单到复杂 E.由高级到低级11.人体发育成熟最晚的系统是( ) A.神经系统 B.淋巴系统 C.消化系统 D.呼吸系统 E.生殖系统,B,D,E,12、小儿最易发生意外伤害的年龄为( ) A.新生儿期 B.幼儿期 C.婴儿期 D.学龄前期 E.学龄期13、新生儿易患革兰阴性菌感染的原因是体内缺乏 A.补体 B.IgG C.IgE D. IgM E.IgA( )14、儿童生长发育的高峰期是( ) A.婴儿期 B.幼儿期 C.学龄前期 D.学龄期 E.青春期,B,D,A.E,15.小儿“四病”不包括( ) A、维生素D缺乏性佝偻病 B、小儿腹泻 C、小儿肺炎 D、先天性心脏病 E、营养性缺铁性贫血 16目前我国对围生期的规定是： (