爱莲说最新版本

,爱莲说宋周敦颐,教学目标,1、掌握“蕃”“濯”“鲜”等实词意义和之的用法。2、通过诵读、背诵理解作者借莲花寄寓意的不慕富贵和洁身自好的操守和感情。,预习检测,1、爱莲说选自作者是，字，朝，家。2、生字注音：甚蕃（）不蔓（）不枝亵（）玩鲜（）有闻,预习检测,1、爱莲说选自周元公集作者是周敦颐，字茂叔，宋朝，哲学家。2、生字注音：甚蕃（fn）不蔓（mn）不枝亵（xi）玩鲜（xin）有闻,“说”是一种议论性的的古代文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。,爱莲说就是说说爱好莲花的问题。,说,作者简介：周敦颐，（10171073），宋代著名的唯心主义哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书屋讲学，世称“濂溪先生”宋代理学创始人，著周元公集。,爱莲说,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,周敦颐,翻译水陆草木之花,可爱者甚蕃.蕃:本义茂盛、繁衍的意思，这里引申为多。译：水里，陆上各种草木的花，可爱的非常多。,晋陶渊明独爱菊.独：副词，只、仅。译：晋朝陶渊明只喜爱菊花。,自李唐来,世人盛爱牡丹.译：从唐朝以来,世人大多喜爱牡丹。,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。之：表舒缓语气，不译。染：这里是被沾染的意思。濯：洗涤。亵：亲近而不庄重。,译：我只喜爱莲花的从淤泥中长出来却不被泥沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，没有缠绕的蔓，也没有旁逸的枝，香气传送到远处,更加使人觉得清幽，它笔直、洁净地挺立在水中，只可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄啊。,予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。谓：认为。之:助词，的。译：我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中富贵的花；莲花，是花中的君子。,噫！菊之爱，陶后鲜有闻。鲜：少。译：唉！爱菊花的人，在陶渊明以后很少听到了。,莲之爱，同予者何人？译：爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？,牡丹之爱，宜乎众矣!译：喜爱牡丹的人，当然是很多了!,水里，陆上各种草木的花，可爱的非常多。晋朝陶渊明只喜爱菊花。从唐朝以来,世人大多喜爱牡丹。我只喜爱莲花的从淤泥中长出来却不泥被沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，没有缠绕的蔓，也没有旁逸的枝，香气传送到远处,更加使人觉得清幽，它笔直、洁净地挺立在水中，只可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄啊。我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中富贵的花；莲花，是花中的君子。唉！爱菊花的人，在陶渊明以后很少听到了。爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？喜爱牡丹的人，当然是很多了。,爱莲说（宋）周敦颐,水陆草木之花，可爱者甚蕃。,晋陶渊明独爱菊；,自李唐来，世人甚爱牡丹；,予独爱莲之出淤泥而不染，,濯清涟而不妖，,中通外直，不蔓不枝，,香远益清，亭亭静植，,可远观而不可亵玩焉。,予谓菊，花之隐逸者也；,牡丹，花之富贵者也；,莲，花之君子者也。,噫！菊之爱，陶后鲜有闻；,莲之爱，同予者何人；,牡丹之爱，宜乎众矣。,作者说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱，为什么作者独独只喜爱莲花呢？从课文中找出作者喜爱莲花的原因。,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,1.用波浪线划出描写莲花生长环境的句子。,2.哪些句子是从体态、香气方面来写的？,3.文中哪些语句表现了莲花的风度？,思考,莲,生长环境,体态、香气,风度,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植可远观而不可亵玩焉,作者写这篇文章仅仅是为了写出对莲花的喜爱吗？,出淤泥而不染：象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质。濯清涟而不妖：象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。中通外直，不蔓不枝：象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度。香远益清，亭亭净植：象征君子的美好的资质。,文中对莲花的描写有什么作用？,答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，表现出作者不慕名利，洁身自好的品质。,作业,1.背诵课文2.思考本文主要是写作者爱莲，为什么要谈到菊花和牡丹呢？,本文主要是写作者爱莲，为什么要谈到菊花和牡丹呢？,陶渊明为什么独爱菊花？,因为菊花不畏严寒，傲霜斗雪，品格高洁。菊花又是花中的隐士，不愿与世俗同流合污，超凡脱俗，这符合陶渊明的处世态度。,写菊是为了正面衬托莲的形象。,采菊东篱下，悠然见南山。,文中为什么要写牡丹？,因为牡丹雍容华贵