幼儿园计划总结之幼儿园游戏计划(中班）

幼儿园计划总结之幼儿园游戏计划(中班） 一、总目标:区域活动，是我们根据教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它是教师从幼儿的兴趣出发，为使幼儿行高效学习，获最佳发展而精心设计的环境；它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要。新纲要中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，而区域活动正符合这一要求。在上一学年的游戏活动实践中，我们发现幼儿“一窝蜂”现象和在材料的使用上因使用不当给下次使用的小朋友造成不便的情况较为严重，而且在期末考核时也发现各区域游戏的目标达成度不够高，因此，结合本班幼儿的年龄特点和教材特制定出本学期的游戏计划：二、月份安排:九月份：益智区:小圆圈与大圆圈语言区：找朋友益智区：走迷宫益智区：数字接龙益智区：奇妙的口袋语言区：找朋友益智区：说反话表演区：瓶子响叮当探索区：吹泡泡益智区：喂小动物十月份：益智区：看谁指得快美工区：大头娃娃表演区：买蛋糕益智区：瓢虫找朋友益智区：玩颠倒词语游戏益智区：钓鱼益智区：瓢虫火车探索区：找铁沙表演区：学做解放军表演区：请你跟我这样做十一月份：探索区:转陀螺益智区：相反国探索区：蜜蜂采蜂蜜操作区：抢旗子探索区：叶子找树表演区：公交车来了益智区：哪里不一样探索区：踩影子美工区：红灯笼表演区：袋鼠跳十二月份：益智区：抢气球探索区：玩影子的游戏语言区：猜猜我是谁探索区：沉下去、浮上来探索区：堆沙游戏益智区：图形宝宝分家美工区：美丽的窗花生活区：小小采购员表演区：敲敲打打认知区：找路标实小幼儿园中（2）班区域游戏计划2011.9一、具体目标：新纲要中指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活环境和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验”，而区域活动正符合这一要求。所以我们将针对中班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，根据主题，为幼儿创造一个愉快的主题游戏环境，设置有利于幼儿身心全面发展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等。在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配。突出个性化方面，丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要，明确各区域目标，教师与幼儿同时游戏，并同时指导说话、玩法，让幼儿在游戏活动中学会观察事物，学习讲完整的话，能把自己的意愿讲明白。培养幼儿说话能力和观察能力，重视知识的积累，在游戏中让幼儿多看、多说、多做、多动。培养幼儿的动手能力和认识事物的能力，多关注班中胆小内向、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参加各种游戏活动，同时培养他们开朗活泼的性格和听话的习惯。让幼儿自主选择游戏活动的同时，适当指导幼儿轮换进入各区域活动，让幼儿体验各区域活动时的快乐感觉。二、月份安排：九月份：益智区：喂小动物阅读区：阅读真有趣语言区：说相反词益智区：小手真能干音乐区：落叶飘表演区：森林大舞台语言区：猜猜我是谁表演区：敲敲乐十月份：益智区：我是谁美工区：秋天的画音乐区：好朋友表演区：咚咚锵益智区：找路标美工区：树叶贴画表演区：转转乐益智区：袋鼠十一月份：建构区：想象中的楼房手工区：捏橡皮泥表演区：转转乐手工区：做风筝表演区：敲敲打打表演区：模仿秀益智区：沉下去，浮上来健身区：我的影子十二月份：益智区：走迷宫表演区：碰响铃手工区：剪纸健身区：找小路生活区：小小营业员建构区：超级设计师生活区：照相馆生活区：我是医生实小幼儿园中（3）班区域游戏计划2011.9一、区域总目标：1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关心别人，不争、不抢玩具，爱护玩具。2、能在各种材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。3、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。4、在活动中，能自觉地遵守活动规则，从而培养幼儿的控制能力和责任心。学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。二、月份安排：九月份：手工区：苹果树语言阅读区：找朋友科学区：玩磁铁益智区：数字接龙手工区：钱包生活区：夹豆子语言阅读区：小鸡宝宝的新衣益智区：逆唱数数手工区：捏橡皮泥积木区： 玩积塑十月份：益智区：看谁指的快表演区：玩皮球手工区：秋天的水果语言阅读区：彩色的路语言阅读区：猜一猜手工区：叶子益智区：规律图卡排队科学区：钓鱼表演区：请你跟我这样做十一月份：美工区：画气球语言阅读区：猜谜语科学区：踩影子美工区：公交车来了手工区：红灯笼益智区：找相同物品表演区：卷炮仗科学区：动物的尾巴语言阅读区：学说双、对、副等量词十二月份：益智区：图形宝宝语言阅读区：猜猜我是谁科学区：沉与浮科学区：玩影子游戏益智区：操作2、3的分合手工区：美丽的窗花美工区：画一画手工区：折一折语言阅读区：过新年实小幼儿园中（4）班区域游戏计划20119一、指导思想区域游戏是幼儿最喜欢的活动，在游戏中幼儿最易接受教育。能让幼儿充分体验和探索，发挥了幼儿的自主性和创造性，在活动中老师必须给予指导，引导幼儿更好的进行游戏，提高游戏质量，同时也是对幼儿进行个性化教育最佳手段。 幼儿园小朋友的学习都是通过游戏的形式来表现的。通过游戏反映成人的社会生活，在游戏中交往能力、口语表达能力、生活自理能力，动手操作能力，解决问题的能力等在很大程度上有了提高。幼儿在游戏中还存在着一定的问题：有着不同的兴趣爱好和个性能力差异，发展速度不一样，所以幼儿对游戏的要求也不一样；幼儿之间存在着差异，他们的合作有一定的难度等。因此，针对本班幼儿年龄特点，实际情况等。本学期将根据本班幼儿的特点，重点培养幼儿的区域活动游戏能力。主要是让幼儿自主的选择，互相合作，愉快地进行游戏，学会发现问题，分析问题，解决问题的能力。在游戏中让幼儿通过表演，充分发挥幼儿的积极性、主动性，培养幼儿良好的行为习惯。使他们各方面的能力都能得到发展与提高。二、游戏目标：1、鼓励幼儿大胆游戏，愿意主动向教师提出自己的设想创造，与伙伴之间能积极交往，一起合作游戏。让幼儿在与同伴交往中主动获得经验的体现，使幼儿有话敢说，积极交流。进行丰富的想象，会创造性地使用。2.遵守游戏常规及合作交往能力，在游戏中提高幼儿生活自理的能力，提高幼儿合作能力，动手操作能力，解决问题的能力等，促进幼儿有始有终的学习习惯。三、游戏规则1.游戏规则师生共同制定自己遵守游戏规则。2.做到迅速、有序、整齐。四、具体指导：1鼓励幼儿按自己的意愿选择区域，并能愉快地进行游戏。加强游戏常规教育，鼓励幼儿积极主动地与他人交流，制定一定的操作规则，在游戏中培养幼儿的交往能力表演技能。2观察幼儿在各游戏中的角色扮演情况，帮助幼儿明确角色职责。在游戏中坚持使用礼貌用语。要求幼儿进行集体讨论，能提出自己的设想。3培养幼儿有目的的、有计划的开展游戏，共同商量，分工合作。4鼓励幼儿多看、多思、多想、能大胆、完整地表演。运用集体的力量对好的行为给予表扬，对不良行为提出改正。中班游戏过程中还会出现不少问题，教师要全面地有重点地观察，并适时给予指导。幼儿求助时的指导，幼儿有争执，产生过激行为的适时指导，出现不安全情形时的适时指导。对所担任角色有相匹配的行为、动作、语言时所给予的鼓励、肯定和引导等。 五、具体活动安排九月份：建构区：家园真美阅读区：讲故事科学区：数字接龙美工区：泥娃娃智能区：有趣的图书表演区：堆高高探索发现区：神奇的磁铁小舞台：加油干科学区：爬楼梯美工区：公园 十月份：益智区：拼图建构区：积木机器人阅读区：我的图书科学区：小帆船美工区：秋天真美科学区：沉与浮 益智区：走迷宫建构区：词语接龙科学区：沙和泥益智区：猜谜十一月份：表演区：身体乐队美工区：动物园智能区：指偶表演建构区：灵巧的手阅读区：看图说话探索发现区：积木排排站生活区：办家家美工区：动物朋友表演区：喜洋洋十二月份：建构区：铺地砖阅读区：请客科学区：蛋浮了美工区：雪花生活区：购物益智区：对对碰表演区：小天使智能区：超级动物建构区：串珠分类实小幼儿园中（5）班区域游戏计划2011.9一、总目标:1提高幼儿对音乐的兴趣，发展幼儿的节奏感，提高幼儿对音乐的感受力、表现力。2发展幼儿的感知觉，引导幼儿在游戏中懂得合作，提高幼儿发现问题、解决问题的能力。3提供各种成品、半成品让幼儿操作，发展幼儿的画、剪、贴、折等的基本技能，增强幼儿手指肌肉的发展，发展幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆创新。4让幼儿在操作、玩耍中获得一些科学知识，发展幼儿的智力，提高幼儿动手、动脑的能力。5.在操作实践活动中，培养幼儿与同伴友好相处，相互合作，懂得体谅他人，关心他人的良好品质。6. 注重培养幼儿的语言表达能力，掌握正确阅读的方法，养成良好的学习习惯。7.教育幼儿在活动中能较安静游戏，并懂得爱护材料，养成良好的操作卫生习惯。二、具体工作安排:九月份：建构区：叠叠高语言区：我想长大科学区：干沙与湿沙音乐游戏：泥娃娃美工区： 美丽的蝴蝶 智力游戏：走迷宫阅读区：生日大蛋糕科学区： 有趣的磁铁美工区：苹果树音乐游戏：找朋友十月份：手工区：小手自由捏橡皮泥智力游戏：图形宝宝找朋友科学区：玩影子游戏音乐游戏：秋天多美丽智力游戏：我说你猜美工区：捏水果语音区：秋弟弟智力游戏：颠倒图绘画区：不一样的秋天益智区：玩具配对、穿珠游戏十一月份：阅读区：一起看图书智力游戏：说反话科学区：动物的尾巴音乐游戏：小树叶智力游戏：七彩图生活区：娃娃家美工区：彩色的瓶子智力游戏：词语接龙手工区：树叶贴画创设区：彩泥王国十二月份：益智区：火柴棒科学区：磁铁游戏音乐游戏：蝴蝶飞飞益智区：乌龟爬爬建构区：搭建房子手工区：美丽的窗花科学区：颜色在水中的变化音乐游戏：蝴蝶姑娘美工区：红灯笼益智区：大家来帮忙一月份：表演区：我最棒科学区：堆沙游戏音乐游戏：过年了手工区：鱼儿游益智区：找相同物品生活区：超市买年货科学区：做冰块实小幼儿园中（6）班区域游戏计划2011.9一、指导思想深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。努力让每个幼儿在原有水平上获得发展。二、具体计划九月份：1.师生共同设计班内区域布置，发动家长共同收集和制作游戏材料。2.结合主题“我长大了”，让幼儿体验在娃娃家中开展“小鬼当家”的活动，在其他区域活动中培养幼儿物归原主的习惯。3.丰富图书角材料，教育幼儿爱护图书，学习安静地，有秩序地翻阅图书。十月份：1、进入了秋天，让幼儿感知秋天的变化，拾一些落叶进行贴画创作。2、利用美工区让幼儿用橡皮泥制作一些秋天的水果，体验秋天丰收喜庆。3、结合主题“秋天的消息”，让幼儿在美工区里体现秋天树的变化，花的变化。十一月份：1、在创意区中开展折纸活动，鼓励幼儿能看图示折纸。2、在表演区中知道祖国妈妈的生日，举行一些庆祝活动。3、结合主题“生活跷跷板”，让幼儿学会倾听，养成良好的倾听习惯，结合实际生活经验培养幼儿社交技能。十二月份：1、在书吧中开展“小小故事会”活动，让每个幼儿都能一到二个故事。2、在创意区中开展“小画家”的活动，让幼儿画一些冬天的景色。3、结合主题“冬日的祝福”，让幼儿了解大自然无穷的魅力，用简单的剪纸来反映它无时无刻不处于变化中。一月份：1、展示幼儿创作作品。2、师生共同整理材料，教师做好个案记录的整理汇总工作。三、工作安排：九月份：建构区：造房子语言区：我想长大智力游戏：找一找影子对对碰音乐游戏：泥泥娃娃美工区：猫咪小姐智力游戏：找不同戴帽子的小象阅读区：生日大蛋糕科学区：来玩磁铁游戏美工区：想象的天空音乐游戏：蜜蜂做工十月份：手工区：自由玩橡皮泥智力游戏：找不同大家一起来跳舞建构区：按标记收玩具音乐游戏：秋天多美丽智力游戏：颠倒图美工区：泥秋天的水果 语音区：秋弟弟智力游戏：长颈鹿的彩色围墙美工区：不一样的秋天益智区：玩具配对、穿珠游