教师考核实施细则

*校教师考核细则（实验稿）为进一步规范学校内部管理，提高教育教学质量，建立行之有效的激励机制和科学合理的管理体制，逐步实现学校内部管理的制度化、法制化、人性化，使教师的积极性、主动性、创造性得到充分调动，形成积极向上、优胜劣汰的动态用人机制，本着改革、稳定、发展的原则，依据“四制改革”的文件精神，结合我校实际，特制定教职工考核细则。一、德（按50分考核）（一）、师德考核细则：1、学生工作（10分）：严禁教职工体罚或变相体罚学生。讽刺、挖苦、歧视、辱骂学生，师生关系紧张的每次扣5分；上课期间以任何理由将学生赶出课堂或校门的扣 48分。不家访，不与学生家长交流沟通的扣3分；对学困生和家长态度差的每次扣2分；训斥、指责、刁难学生家长每次扣5分；体罚学生扣10分，并通报批评；后果严重、影响恶劣的，除取消享受绩效奖金外，送交有关部门处理。2、同事合作（10分）：与同学科、年级组和同班教师缺乏沟通、合作的扣3分；不听劝阻，与同事发生争执的每次扣5分；办公室卫生差，办公桌上有杂物，每发现一次扣2分；在同事之间拨弄是非，搞不团结，造成不良影响或散布不良言论，诋毁学校和同事声誉扣10分。3、严禁乱收费（5分）：违犯上级规定收取费用，或向学生推销学习资料和商品的,扣5分,通报批评，退回所收款项，并处以25倍罚款。4、严禁利用节假日有偿辅导（5分）：一经发现扣5分，通报批评，退回所收款项，并处以25倍罚款。5、教师一日常规（分）：不服从学校工作安排每次扣5分；在课堂上吸烟、接打手机每次扣10分；上课时擅自离开课堂每次扣2分；酒后上课的每次扣2分；坐着讲课每次扣2分；工作时间干私活、睡觉、在办公室大声喧哗，每次扣5分；在校时间内打扑克、下棋、打麻将、利用电脑做其他影响工作事情等现象每次扣10分；指导学生考试作弊造成不良影响，每次可扣20分。6、社会形象（5分）：语言粗俗，不讲文明礼貌每次扣2分；穿奇装异服或衣着不得体每次扣3分；违背社会公德，损害教师形象，视情节每次扣35分。7、加强政治理论学习（5分）：理论笔记每学期5000字，每缺300字扣1分（使用旧笔记不得分）。8、师德高尚，业绩突出，深得家长好评并有家长来信来访表扬的，给相关教师加1020分。（二）、师德考核考评办法及考核等级确定1、综合考核评分（按考评细则考评，百分制）占30%；学生评教占15%；家长评教占15%；教职工互评 占30%；教职工自评占10%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。2、凡违反“三十里铺联校教师行为十不准”之一者，从师德总分中扣0分。造成极坏影响的，取消各种评优资格，并通报批评。3、期中、期末考试名次处于三档者教师本年度不得参评为“师德标兵”。4、师德方面出现的各种不良因素，登记、扣分，记入考核，年终汇总，纳入教师年终考核。分以上为优秀；以上为良好；以上分为合格；分以下为不合格。（三）、有以下情况之一者，当学期师德考核应确定为不合格。1、有体罚和变相体罚学生的现象，并造成一定的后果。2、巧立名目乱收费或违反规定向学生推销商品。3、向在校学生家长索要财物或要求在校学生家长办私事，造成不良影响的。4、因工作失职或严重违反校规校纪给学校、师生造成严重伤害或较大安全事故的。5、因其他方面违法乱纪受到党纪、政纪处分的。6、违犯计划生育政策者。7、不服从组织安排，顶撞各级领导，影响正常教学活动者。8、拉帮结派，搞小团体，影响学校工作者。9、参与赌博、封建迷信、邪教、传销等违法活动者。10、反对和抵制党的基本路线，犯有政治立场错误，或在课堂上对学生进行思想上造成不良影响者。二、能（按250分考核）1、班主任工作（60分）班风正、学风浓，重视学生思想教育，班级无不良行为、无流生、无责任事故班级中有违反小学生日常行为规范的扣1-3分；每出现一名流生扣3分；责任事故扣3-6分。2、课堂教学准备（90分）课堂教学要体现新课改思路，教案要实用、环节要齐全。个案必须要有足量的修改补充，课后写好教学反思。（1）中心校每两周自查一次，并将检查结果一式二份做好记录，交联校一份，存档一份。联校每月普查一次，并将检查结果及时公布。（2）备课的教学反思要跟进度，每少一节扣1分；个案补充要超一课时补充，每有一节不补充的，扣1分；主案无圈点、标画、修改的，每节扣1分。常识备课检查时，按每周备1课时计算，每少1课时扣5分。（3）上交优秀教案校级加分；县级加10分；市级加15分；国家级加20分。（4）安排适量次数的教师互查互评。检查结果按照人数分成三档。 3、作业批改及单元过关（40分） 按照教研室的要求，精心设计作业，组织好日常评价，并做好相关记录。（1）作业 1）语文：作文每两周1次，全批全改，有1人次未批改，扣1分；文海试航（作文片段）三、四年级每周1次，五、六年级每周2次，可以由学生互批互改；田字格（或拼音）每周5次，全批全改，有1人次未批改，扣1分；一年级话配画(第一学期期中考试后检查)每周1次，二年级话配画每周2次，每有1人次未批改，扣1分。（按规定数量，每少1次作业，扣责任教师10分。）2）数学：一至四年级每周4次；五、六年级每周5次，每有1人次未批改，扣1分。（按规定数量，每少1次作业，扣责任教师10分。）3）英语：三、四年级每周2次，五、六年级每周3次；每有1人次未批改，扣1分。（按规定数量，每少1次作业，扣责任教师10分。）4)常识：科学作业每周2次，品社每周1次，每有1人次未批改扣1分。（2）安全教育备课每周一次，每缺一次扣5分。（3）作业批改（记录）每周23次，每缺一次扣1分。（4）发现批改及时、批语有特色并坚持经常鼓励学生的，加510分。（5）认真组织单元双过关，严格按要求执行，日常测试实行无分数评价，认真分析测试情况，组织二次双过关，并做好学生试卷的存档工作，多一次或少一次均扣2分，无全体学生试卷该项不得分。4、听、评课及教学随笔（30分） 按时参加教研活动是教师优化课堂教学、相互学习、改进方法的重要途径。教师每周听课、评课至少一节，每学期20节。听课记录无分评每节扣1分，无总评每节扣1分。5、校本培训（10分）学期初要有教学、教研工作计划，学期中、末要有试卷分析工作总结；教研会议上做一次中心发言人校级加10分，县级加20分；一般发言人语言中肯、起到指导作用的加5分。外出学习回校及时上交学习心得，平时教学随笔或小论文（每两周一次，每篇不少于150字）、课题研究材料课题论文以及临时性任务等，每缺一项扣分。不符合要求扣分；一周内不能更改完成的扣分。教育教学随笔每周1篇，每少1篇扣1分，凡抄袭者与被抄袭者每篇扣5分。 6、课堂教学（20分）上课总体评价，由联校教研组人员与优秀教师组成的考核组进行评价，课时由本人申请加学校指定两节课组成。三、勤（按100分考核）1、完善考勤手续（2分）。全体教职工全天坐班。镇中心小学以考勤卡为准，各中心校在本校签到考勤。每周六上交本周考勤情况，联校抽查。每月公布考勤结果。凡因事、因病需请假者，必须执行考勤流程。（1）本人到办公室领取并填写请假条；（2）交准假领导审批；（3）请假人将审批后的请假条交办公室及年级组长签字（行政后勤人员须校长签字）；（4）交办公室备案；（5）离校；（6）上班后本人到办公室消假。请假教师需要和其他教师调好课，并在请假条中填写清楚，有年级组长签字。值班人员请假须找好替班人员，方可离校。2、考核办法（8分）。一个工作日按6节课计算，请假一节为1个小假，3个小假为0.5天，6个小假为1天。（1）、每月请假累计不得超出三天（婚丧假、外出学习、病假除外），三天以外按每天7分扣除。（2）、迟到或早退者扣2分，旷课一节扣3分。（3）、升旗仪式、教职工大会、重大活动，无故缺席者每次扣10分，请假者扣5分。（4）、任课教师无故旷课三节以上者，当年度不得参评优秀和先进。（5）、路队值日和伙房值日不按时到岗到位，有失职行为每次扣25分。（6）、间操和放学留学生补习每人次扣任课教师1分。四、绩（按600分考核）1、学科教学成绩考核：按每学期的期中、期末两次考试成绩共600分（期中占分数总额的40，期末占分数总额的60）计算。六个年级按1:1:1:1:1.1:1.2的比例划分（详见附表）。、平均分计分原则：（1）、按照班数及教学成绩，分成三档；三档分配不均者，靠上不靠下。（2）、按各学科单科成绩计分，其中三、四、五、六年级按语合、数合、英语三科计分。（3）、对于一个教师包班的班级，按该班综合成绩计分。(4)、英语学科的计分方法:英语教师每人教学两个教学班的，每个班的奖惩按半个人计算；教学三个教学班的教师，加分时，每个班按半个人计算,减分时，每个班按1/3人计算。(5)、对于一、三档班的管理。、新接一、三档班的确认：根据本学期初实际班内学生成绩认定一、二、三档班级。、新接第三档的班级，本学年的第一学期期中考试成绩每上升一个名次奖励60分，名次停止不前，分差缩小40%及以上的，奖励任课教师20分。、第一档的班级，本学年的第一学期期中考试成绩下降两个名次（含两个名次）以外，每下降一个名次罚50分。、本学年的第一学期期中考试成绩为第一名，期末保持第一名的加60分。（平均分计分详见附表1）2、学生管理(1) 对于流失学生的处理（从第一学期期中考试后记）：每流失一名学生减该班所有任课教师每人扣20分。(2) 对于新转入学生的处理：新转入学生一个月以内的（含一个月）不进行参评，超过一个月的参评。3、任音乐、体育、美术等学科者以及幼儿园教师，以 500分为基础，参与学校、联校及县局组织的学生竞赛取得较好成绩，加分：（1）、音乐、体育、美术教师每月提交活动方案，方案被中心校采用设计者加10分；承担训练任务的，加20分；每学期要排练两个精品节目，视其质量分别加2050分。（2）、联校组织的各种教师活动，获得一、二、三等奖的教师分别加30分、20分、10分。（3）、县举办各种竞赛学生取得前6名，分别给指导教师加：50分、45分、40分、35分、30分、25分，市级加倍。获县一、二、三等奖分别给指导教师加：100分、80分、50分。市级以上的加倍加分。4、班主任或其他辅导教师同样享受以上第3条的三项加分。5、工作量：凡是超过平均班额5人以上，每人次加5分。五、行管人员工作考核：1、中心校校长工作的评定：按校区学期总评成绩计算奖金。（1）、总评成绩按教学成绩得分占60%，综合评估得分占40%合并计算。（2）、教学成绩得分按六年级占40%，抽考年级占20%，其他年级占40%合并计算（如不抽考，按六年级占40%，其它年级占60%计算）。（3）、综合评估得分包括县局安排的各项督导检查、学年督导评估以及联校组织的过程性评价指标。检查项目以中心校自查与联校检查相结合的形式计算得分，其中中心校自查占40%，联校检查占60%。检查项目记录完整、详实。各项指标汇总成总评成绩，按教育教学管理检查得分均分计算。2、联校人员的工作评定：联校人员根据所分管的工作，依据县教育局综合评估的成绩分类奖惩。（1）、平时检查教育教学常规，认真履行职责，不弄虚作假。如有不实，每次扣相关教师20分，该中心校校长扣40分，联校检查人员扣80分。（2）、担任学科教学任务的，按照教学成绩（80%）加行管工作（40%）计算。（3）、联校中层干部及校级领导：按县全面评估中，其分管工作在全县所占名次得分：分管工作占13名得1000900分；分管工作在46名给850800分；在710名给500200分。六、奖励加分：1、教学工作：（1）、本学期（学年）承担课题通过市、县表彰或验收的有关人员加20分、10分。每学期申报立项的课题组成员，根据参与情况和获奖情况由联校和主持人对其酌情加减分（10、8、6、4分）。（2）、论文论著：、教育专刊发表有关教育教学论文、课例的。如山东教育小学青年教师当代教育科学等国家级每篇加100分、省级每篇加80分；市级每篇50分；高唐教育每篇20分；、教师报每篇加80分；聊城日报每篇加50分；高唐州报每篇20分；、教科研通讯市级每篇加50分，县级每篇加20分；教育工作简报每篇加15分；（3）、发表标题感言或短文、通讯，省级加30分、市级加15分分、县级加10分；（4）、论文（带国家CNN统一编号的）国家级每篇加100分，省级加80分，市级加50分，县级20分；非正规渠道取得的论文证书一律不予奖励。（5）、课堂教学获奖：类 别省级市级县级联校级教学能手、带头人、骨干教师100805030优质课、示范课80504030公开课80504030（6）通过县教研室或教科所评选或报送的论文，国家级（一等奖50分，二等奖40分，三等奖30分）、省级（一等奖40分，二等奖30分，三等奖20分）、市级（一等奖30分，二等奖20分，三等奖10分）、县级（一等奖20分，二等奖10分，三等奖5分）.（7）教师指导学生获奖加分（不含音、体、美项目）：省级（一等奖80分，二等奖60分，三等奖40分）、市级（一等奖70分，二等奖50分，三等奖30分）、县级（一等奖60分，二等奖40分，三等奖20分）校级（一等奖30分，二等奖20分，三等奖10分）.2、镇中心小学晚上值班加分（五、六年级加200分；多媒体教室值班教师加70分）：（1）、按时值班，不迟到、不早退（40分）。迟到、早退每次扣2分。（2）、学生自习时间，负责学生安全（120分）。学生出现身体不适要及时与带班领导、生活教师、值班教师联系。根据事件的严重程度、责任范围分别扣除2060分。（3）、自习结束后与生活教师交接班（40分）。做好交接班工作，将学生送入生活区，与生活教师互通信息。3、优秀年级组加20分。（1） 能完成学校规定的教学工作各项指标。认真开展家访工作（一学年中，对所任教班的学生人人