山西2018中考黑白卷优质大题-语文

语文 一、课外文言文阅读 王生好学而不得法。其友李生问之曰： “或谓君不善学， 信乎？”王生不说，曰： “凡师之所言，吾悉能志之，是不亦 善学乎？”李生说之曰： “孔子云学而不思则罔 ，盖学贵 善思，君但志之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？” 王生益愠，不应而还 走。 居五日，李生故寻王生，告之曰： “夫善学者不耻下问， 择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲 拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌， 盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！ ”王生 惊觉，谢曰： “余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以 昭炯戒 。 ” 注释：还（xun） ：同“旋” ，转身。炯戒：明显的 警戒。 1.下列关于“好”的解释，与“王生好 学而不得法”的“好” 相同的一项是（） A.友好B.美丽 C.喜欢，喜爱D.好的，佳 1.C 2.我们所学的论语 ，与本文有异曲同工之妙，请你谈谈孔 子和李生所讲有什么共同之处？ 2.将学习和思考结合在一起；虚心听取别人的意见，择善而从。 【参考译文】王生爱好学习却不得法（效果不好） 。他的朋友李生问他说： “有人 说你不会学习，是真的吗？”王生不高兴，说： “凡是老师所讲的，我都能记住 它，这不也是会学习吗？”李生劝他说： “孔子说： 学习但是不思考，就会感到 迷惑而无所得 ，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，却不去思考， 最终一定不会有什么成就，怎么能说你会学习呢？”王生更加生气了，不理睬李 生转身就跑了。 过了五天，李生特地找到王生，告诉他说： “那些善于学习的人不把向比自 己地位低的人请教当成耻辱，选择他们当中好的，就跟随他学习，希望听到真理 啊。我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要把人拒绝于千里之外，哪里是 善于学习的人所应该具有的（态度）呢？学习最大的忌讳，莫过于自我满足，你 为什么不改正呢？如不改正，等到年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐 怕也来不及了！ ”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说： “我太不聪明 了，现在才知道你说得对。我把你的话当作座右铭，用来做明显的警戒。 ” 二、课外文言文阅读 君子之学必好问 君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致 疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明 矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚 决焉？ 贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就有道而正”也。不如 己者，问焉以求一得，所谓“以能问于不能，以多问于寡” 也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨 之也。 书不云乎？“好问则裕。 ”孟子论： “求放心” ，而 并称曰“学问之道” ，学即继以问也。子思言“尊德性” ，而 归于“道问学” ，问且先于学也。 1.文中从学和问两个角度论述了的观点， 你从中的 启发是： 1.问先于学学习者必须要亲力亲为，学习时的亲身实践很重要。学习最重要 的是问，提问先于学习。 2.选出下列各组句子中加点词意思和用法相同的一项 （） A.不知其善 也王曰“善 ” B.所谓交相问难 夫大国，难 测也 C.虽 有嘉肴故余虽 愚 D.识其 大矣其 真不知马也 2.C【解析】A 项“善” ，前者名词，译为“好处” ；后者是名词，译为“好” ，表 赞同。B 项“难” ，前者是动词，译为“诘问” ；后者是形容词，与易相对。C 项 “虽” ，前后均是连词，译为“虽然” 。D 项“其” ，前者为代词，译为“那些” ； 后者为副词，相当于“其实” 。故选 C 项。 【参考译文】君子学习必定喜爱问。 “问”与“学”是相辅相成地进行的， 不“学”就不会发现疑问，不“问”就不能增长知识。喜爱学习却不多问，不是 真的喜爱学习的人。 道理明白了， 但或许还不能应用于实际， 认识了那些大的 （原 则、纲领、总体） ，可是还可能不了解那些细节， （对于这些问题）除了问，怎么 能解决问题呢？ （对于）比自己道德才能高的人，向他们问，借以破除那疑问， （这就是孔 子）所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。 （对于）不如自己的人，向他 们问，借以求得一点正确的见解， （这就是曾子）所说的以高才能向低才能（的 人）问，以道德高知识多向道德低知识少（的人）问。 （对）同自己水平相等的 人，向他们问，借以共同研究， （这就是中庸 ）所说的互相诘问，详细地考察， 明确地分辨它。 尚书不是说吗？“喜爱问（的人，学问知识）就丰富。 ”孟子 论述： “找回自己的放纵散漫的心” （的时候） ，并提“学问之道” ， “学”之后（就） 紧跟着“问” 。子思谈“重视品德修养” （时） ，归结到要（好）问（勤）学， （在 他的提法中） “问”并且在“学”的前面。 三、课外文言文阅读 赵抚州传 宋抚州使君姓赵氏 ，字次山。使君蚤慧，善属文。咸淳 十年也，贾似道窃柄误国，长江失守，朝廷急择江浙守臣， 擢使君知抚州，措置守御。德祐元年至郡，政绩著闻 。 时，江西湖南已罹 蹂践，警报日夜急，剽寇纵横。使 君诛赏惬当，抚人德之。江西制置使黄万石弃隆兴，退驻抚， 名勤王，实为遁降计，颇嫉使君修守备，数 媒孽 于朝，使君 不自安，累丐罢 。 明年八月，制订兵次南丰，遇敌而溃，使君遣其属以兵 攻赣，距城六十里与北兵 战，破之，俘其千户，乘胜逐 北， 至城下。城中大兵出，我师失利引退，丧失良多。明年春， 知汀州黄去疾以城降，使君解兵隐迹出畲中 ，发病卒，就殡 焉。 注释：赵氏：即赵抚州，名戊岊，宋皇族。罹：遭 受苦难或不幸。剽寇：抢劫。媒孽：诬陷构害。丐罢： 请求免职。元朝军队。千户：元朝军官名。畲中：指 赣南、闽西畲族所居的山区。 1.下列解释文中加点的词的解释对应有误的一项是（） A.闻(闻名，有名 ) B.数(屡次，多次) C.擢（派遣） D.逐(追击) 1.C【解析】C 项中“擢”的意思为提拔。 2.结合选文，下列体现赵抚州形象有误的句子是（） A.赵抚州小时候就善于写文章，可见他是个聪明的人 B.他任地方官，政绩卓著，可见他是个有治理才能的人 C.他奉命守备抚州一线，攻破敌阵，乘胜追击，可见他是个 有指挥才能的人 D.他爱民如子，关爱百姓，是一个注重民生的人 2.D【解析】解答时要结合文章内容，抓住文章中对人物评价的关键词进行概 括。第一段的“使君蚤慧，善属文” ，可以看出他善于写文章，说明他很聪明； 第一段的“擢使君知抚州，措置守御。德祐元年至郡，政绩著闻”说明他有治理 才能；第二段的“江西湖南已罹蹂践，警报日夜急，剽寇纵横。使君诛赏惬当， 抚人德之” ，第三段的“使君遣其属以兵攻赣，距城六十里与北兵战，破之，俘 其千户，乘胜逐北，至城下”说明他有一定的指挥才能。文中没有体现其注重民 生。 【参考译文】宋抚州使君姓赵，字次山。赵抚州小时候很聪明，擅长撰写文章。 咸丰十年时， 贾似道窃夺权柄耽误国事， 致命长江失守， 朝廷急忙选择江浙守臣， (最后)选拔到抚州担任使君，安排处置防守抚州之事。德祐元年到达抚州，赵抚 州政绩闻名。 这时，江西湖南已经遭受忧患，饱受践踏，发出的警报一天比一天急，四处 抢掠。赵次山来了后责罚与奖赏恰当，合乎情理，抚州民众得到安抚。江西制置 制使黄万石放弃隆兴，撤退进驻抚州，名义上起兵救援，实际上是一种逃跑投降 的计策，并十分嫉妒赵次山修筑防御设施，屡次在朝中诬陷构害赵次山，次山虽 然十分不情愿，但也多次请求免去自己的职务。 第二年八月，部署军队来到南丰，遇到强敌溃败，赵次山派遣其他的兵士进 攻赣州，到赣州城六十里的地方与元朝军队交战，攻破敌阵，俘虏了千户，趁着 胜利的形势追逐元兵，来到赣州城下。城中的军队杀将出来，次山所带的军队失 利撤退，丧失了很多士兵。第二年春天，担任汀州知州的黄去疾弃城投降，赵次 山将自己隐藏在赣南、闽西畲族所居的山区，发病死了，就葬在那里。 四、阅读下面的选文，完成下题。 为孝心增重为孝心增重 雷碧玉 “妈， 求您再让我吃一碗吧， 您看我的肚子还瘪着呢。 ” 男孩一边抢过妈妈手中的碗，一边摸着肚子。 “鹏鹏，你这样 吃，会把肚子撑爆的。 ”妈妈转过身，抹着泪，她实在不忍心 直面这个懂事的孩子。如果不是家中突遭变故，孩子何以要 遭这样的罪。 去年，家住江苏徐州的曹磊被查出患有急性混合型白 血病，并被医院宣判仅有半年的存活期，必须尽快进行骨髓 移植，否则生命危在旦夕。鹏鹏的爷爷奶奶在第一时间赶赴 医院进行配型，但终因年龄大被否决。化疗三个月后，寄托 于中华骨髓库的希望也落空了。再拖下去，曹磊的生命將岌 岌可危。于是，挽救曹磊生命的唯一希望就落在了只有 8 岁 的儿子鹏鹏身上。 此刻，孩子母亲的心如刀割一般，一边是自己的丈夫， 一边是自己的儿子，无论哪边她都不舍。每次看到妈妈回家， 鹏鹏总是吵着要去看爸爸，如今看着妈妈放声大哭，鹏鹏乖 巧地依着母亲，说： “妈妈，别担心，爸爸会好的！ ” “会的，好孩子！ ”妈妈揽过鹏鹏，终于下了决心，一 字一顿对孩子说： “现在只有你能救爸爸，你愿意吗？” “当 然愿意啦！只有我能救爸爸，别人想救还救不了呢。等爸爸 好了，还可以带我去澳大利亚看袋鼠。 ” 听妈妈说要从自己身体抽骨髓会很疼，鹏鹏昂起头， 说： “妈妈，您忘了，您给我说过邵帅救母、大鹏救父的故事 吗，他们能做到，我是小小男子汉，也能做到。 ”看着平日里 爱哭鼻子的鹏鹏，如今一副坚强的模样，妈妈的眼泪忍不住 又夺眶而出。 当知道自己可以救爸爸时，鹏鹏特别开心。他迫不及 待地催着妈妈赶紧带他去医院做配型。然而看见他，医生却 泼了冷水。 “小家伙，你太瘦了，不适合。 ”鹏鹏急了， “叔叔， 我是不是吃成大胖子就能救爸爸？”医生笑了， “要吃得多， 血才会多，才能提供足够的骨髓救爸爸。 ” 原来要救爸爸得先吃成胖子，这太简单了。一回到家， 鹏鹏苦思冥想，开始实施“增肥计划” 。医生说了得多吃饭， 鹏鹏就先从增大饭量开始。原来一餐吃一碗米饭，他加至两 碗。刚开始时，肚子饱胀得让鹏鹏十分难受，靠在沙发上， 摸着肚子直皱眉，妈妈看着心疼，让他少吃一点。可一想到 爸爸的病情，他再次捧起碗，我再吃一点才能快点救爸爸。 家里有个简易的体重秤，称重就成了鹏鹏每天的不二 任务。只要体重不达标，他就给自己加夜宵。在学校，每次 下课后鹏鹏总会摸出小点心，偷偷吃。刚开始，同学不理解， “鹏鹏，再吃，你都要成大胖子啦。 ”他笑笑，不以为然。学 校老师也觉得纳闷，当了解到鹏鹏家中的实际情况，老师们 都感动了。 几乎每天，鹏鹏都会给自己加餐多吃，为了省下钱给 爸爸治病，他尽量少吃那些有营养的鸡鸭鱼肉，同时为了增 强自己的体质，在多吃的同时，每天他还给自己规定一些不 消耗能量的锻炼任务。终于，才一个多月的时间，鹏鹏就从 不到 70 斤，一口气吃到了将近 90 斤，到 7 月初手术前夕， 这个数字已经突破了 90 斤。那一刻，鹏鹏欢呼雀跃，终于可 以救爸爸了！不久，骨髓移植手术顺利完成。如今，鹏鹏的 心愿就是爸爸赶快好起来，可以带他去看袋鼠。 孝是一朵盛开在心灵中的鲜花，永恒持久地散发出独 有的清香。这朵美丽鲜花的拥有者，就是苏州最美孝心少年 曹胤鹏。 （节选自做人与处世2018 年第 6 期） 在一次朗读活动上，小李朗读了这篇为孝心增重 ，让 同学们纷纷落泪。 （1）文章第段写鹏鹏央求妈妈准许自己再吃一碗，其用意 是什么？请联系全文简要分析。 （1）示例：开头先写鹏鹏央求妈妈准许自己再吃一碗，令读者产生疑问，造 成悬念，吸引读者；使文章有波澜，能增强文章的生动性，更能引人入胜； 可以避免叙述的平板和结构的单调。 【解析】 此题主要考查学生对记叙的顺序以及作用的掌握情况。 倒叙是先写结果， 然后按照时间先后来写事情发生发展的经过。作用：造成悬念，吸引读者，使文 章有波澜， 增强文章的生动性。 而文章开头先写鹏鹏央求妈妈准许自己再吃一碗， 接着父亲写父亲急性混合型白血病，鹏鹏总是吵着要去看爸爸，鹏鹏实施“增肥 计划” ，最后写骨髓移植手术顺利完成。 （2）结合短文内容，针对“鹏鹏”的人物形象，写一段评价 性的文字。不少于 80 字。 （2）示例：鹏鹏是一个懂事的孩子，他想念生病的爸爸，救父心切，用吃这样 的办法增加自己的体重，为了能达到给父亲换骨髓的标准，对别人的取笑不以为 然，在我们心里，鹏鹏是最美的、最有孝心的少年。 五、阅读下面的选文，完成下题。 爱如屋顶爱如屋顶 李宣华 一场冰雹把山村老家的屋顶瓦片砸坏了不少。母亲心 急火燎地打来电话：“快， 制止你爸， 他要去屋顶修漏了呢？” 老家木屋是两层的木瓦房，建自我 9 岁那年。清晰记 得，屋顶木构落架，敏捷胆大的我跟随矫健的父亲，从长长 的木梯爬到屋顶帮工打下手的情境。眨眼间，30 多个年头过 去了，木屋如同过了保修期的车辆，需要更多的精心呵护。 就在去年春，一根屋顶瓦梁凹陷，孱弱的父亲不顾母亲劝阻， 执意爬上楼顶修补。 父亲颤颤巍巍修补的那一个多小时，是母亲如今想起 来依旧后怕的度秒如年的煎熬期。她站在一处可以清晰看见 父亲修补的地方，一动不动地仰着头，屏着气息瞪着双眼， 唯恐一不小心就会惊扰了父亲。待父亲修补下梯，一向自诩 身体比父亲好的母亲，忽然间身体酥软，晕厥了过去。 电话里我就感觉到了母亲潮湿的眼泪在往心里滴。我 要父亲接电话，执拗的父亲不接。老家离城太远了，开快车 也得两三个小时。村里的年轻人为生计都到外打拼去了，在 家的都是些“留守老人”，所幸我大多留有电话。于是，一 个接一个地耐心打电话，恨不得每个大叔大伯大婶都能立马 放下手中活儿往我家赶。虽然各自都有同样的雹灾遭遇，但 他们还是如我所愿，热心地到我家，劝解我那急性子的父亲。 直至，我和我带的工人师傅赶回了村里。 对此，父亲根本不领情，还喋喋不休地嗔怪母亲给大 家添乱。生性脾气好的母亲，一边一个劲地给父亲赔笑，一 边细声细气地还嘴：“还以为年轻，都不记得自己岁数，不 记得自己生病才好了多长时间了。”我趁势劝慰两位老人， 一起搬到城里居住。哪知，就这事，两个人又和先前一样， 把心齐到了一起：“不成，木屋没人看管霉得快，我们不在 家，以后你们回来都没个站脚的地方。” 我知道父亲对这栋木瓦房的感情。两次被我奶奶卖到 他乡做他人儿子的父亲，一心回村，白手起家，在住了几十 年茅草房后，盖起这幢认为可以为一家人遮风挡雨的温暖木 屋。随后几年，他又放眼长长远远，通过自己勤劳的双手， 在房子周边不同地段盖了三个木谷仓，平整出三块晒谷坪。 一切的一切皆因为他在考虑，日后我们三兄弟成家后分家， 能有所依靠，不会再像他当年和母亲结婚时一样眼前空空， 要什么没什么。 欧洲有句谚语说，每对老父母都是我们潜在的屋顶， 他们离去，我们就像被掀掉屋顶坐在废墟中。说得多在理啊， 爱在屋顶，爱如屋顶。父亲老了，但他的爱不会老，一如母 亲对他的情真意切的爱。只是，岁月渐老，屋顶渐老，父亲 对屋顶的爱，需要我们子女源源不断地输送养料，去支撑， 去呵护。唯此，才能让我们子女不那么早尝到入坐废墟的苦 楚。 （选自思维与智慧下半月 2018 年 1 期） 在一次以“亲情”为主题的班会活动中，同学们踊跃的 参与其中，请结合文章，回答下列问题。 （1）文中“欧洲有句谚语说，每对老父母都是我们潜在的屋 顶，他们离去，我们就像被掀掉屋顶坐在废墟中。”请从修 辞的角度赏析本句。 （1）运用引用和比喻的修辞手法，引用欧洲的谚语增强文章的感染力，同时作 者把父母比作是屋顶，父母老去我们就如同生活在没有屋顶的废墟中，生动形象 地写出了父母对我们的作用，真实可感，增强了文章的感染力。 （2）有人说父爱如山，母爱似水，你感觉生活中的父爱像什 么？联系生活实际谈谈你的认识。 （150 字左右） （2）父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱 是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱如伞,为你遮 风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。 恐惧时,父爱是一块 踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时, 父爱是精神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。 六、阅读下面的选文，完成下题。 苍老的枸杞树 季羡林 在不经意的时候，一转眼便会有一棵苍老的枸杞树的影 子飘过。这使我困惑。最先是去追忆：什么地方我曾看见这 样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里么？是在另一个地 方的一个花园么？但是，都不像。最后，我想到才到北平时 住的那个公寓；于是我想到这棵苍老的枸杞树。 那时我住的是北屋，屋前的小院里，有不算小的一缸荷 花，四周错落地摆了几盆茶花。我记得很清楚：这些花里面 有一棵仙人头，几天后，还开了很大的一朵白花，但是最惹 我注意的，却是靠墙长着的一棵枸杞树，已经长得高过了屋 檐，枝干苍老钩曲，像千年的古松，树皮皱着，色是黝黑的， 有几处已经开了裂。幼年在故乡的时候，常听人说，枸杞树 是长得非常慢的，很难成为一棵树。现在居然有这样一棵虬 干的老枸杞树站在我面前，真像梦；梦又掣开了轻渺的网， 我这是站在公寓里么？于是，我问公寓的主人，这枸杞有多 大年龄了，他也渺茫：他初次来这里来公寓时，这树就是现 在这样三十年来，没有多少变动。这更使我惊奇，我用惊奇 的眼光注视着这苍老的枝干在沉默着，又注视着接连着树顶 的蓝蓝的长天。 就这样，我每天看书乏了，就总到这棵树底下徘徊。在 细弱的枝条上，蜘蛛结了网，间或有一片树叶儿或苍蝇蚊子 之流的尸体粘在上面。在有太阳和灯光照上去的时候，这小 小的网也会反射出细弱的清光来。倘若再走进一点儿，你又 可以看到许多叶上都爬着长长的绿色的虫子，在爬过的叶上 留下了半圆的缺口。就在这有着缺口的叶片上，你可以看到 各样的斑驳陆离的彩痕。对了这彩痕，你可以随便想到什么 东西：想到地图，想到水彩画，想到被雨水冲过的墙上的残 痕，再玄妙一点儿，想到宇宙，想到有着各种彩色的迷离的 梦。这许许多多的东西，都在这小的叶片上呈现给你。当你 想的地图的时候，你可以任意指定一个小的黑点儿，算做你 的故乡。再大一点儿的黑点儿，算做你曾游过的湖或山，你 不是也可以在你心的深处浮起点儿温热的感觉么？这苍老的 枸杞树就是我的宇宙。不，这叶片就是我的全宇宙。我替它 把长长的虫子拿下来，摔在地上。对着它，我描画着自己种 种涂着彩色的幻想，拴在这苍老的枝干上。 在雨天，牛乳色的轻雾给每件东西涂上一层淡影。这苍 黑的枝干更显得黑了。雨住了的时候，有一两个蜗牛在上面 悠然地爬着，散步似的从容。蜘蛛网上残留的雨滴，静静地 发着光。一条虹从北屋的脊上伸展出去，像拱桥不知伸到什 么地方去了。这枸杞的顶尖就正顶着这桥的中心。不知从什 么地方来的阴影，渐渐地爬过了西墙。墙隅的蜘蛛网，树叶 浓密的地方仿佛把这阴影捉住了一把似的，渐渐地黑起来。 只剩了夕阳的余晖返照在这苍老的枸杞树的圆圆的顶上，淡 红的一片，熠耀着，俨然如来佛头顶上的金光。 在如火如荼的盛夏转入初秋的澹远里去的时候，我这种 诗意的，又充满了稚气的生活，终于不能继续下去。我离开 这公寓，离开这苍老的枸杞树，移到清华园来。到现在差不 多四年了。这园子素来是以水木著名的。春天里，满园怒放 着红的花，远处看，红红的一片火焰。夏天里，垂柳拂着地， 浓翠扑上人的眉头。红霞般的爬山虎给冷清的深秋涂上一层 凄艳的色彩。冬天里，白雪又把这园子安排成为一个银的世 界。在这四季，又都有西山的一层轻渺的紫气，给这园子添 了不少的光辉。这一切颜色：红的，白的，紫的，混合的涂 上了我的心，在我心里幻成一幅绚烂的彩画。我做着红色的， 白色的，紫色的，各样颜色的梦。 论理说起来，我在西城公寓做的童话般的梦，早该被挤 到不知什么地方去了。但是，我自己也不了解，在不经意的 时候，总有一棵苍老的枸杞树的影子飘过。飘过了春天的火 焰似的红花；飘过了夏天的垂柳的浓翠；飘过了红霞似的爬 山虎，一直到现在，是冬天，白雪正把这园子装成银的世界。 混合了氤氲的西山的紫气，静定在我的心头。在一个浮动的 幻影里，我仿佛看到：有夕阳的余晖返照在这棵苍老的枸杞 树的圆圆的顶上，淡红的一片，熠耀着，像如来佛头顶上的 金光。 （有删改） 【注】这篇文章回忆了 1930 年夏，作者第一次到北平 考大学，住在西城一个公寓里，伴着院内一棵苍老的枸杞树， 读书备考，做着理想之梦的生活经历。 在一次读书活动中， 苍老的枸杞树以感悟抒怀的名篇 位居榜首，下列是同学们针对本文展开的讨论，请你参与。 （1）文中句子“只剩了夕阳的余晖返照在这苍老的枸杞树的 圆圆的顶上，淡红的一片，熠耀着，俨然如来佛头顶上的金 光” ，结合全文，请赏析。 （1）示例：运用了比喻的修辞手法，将枸杞树圆圆的顶比作如来佛的头顶，将 夕阳的余晖比作金光，生动形象地写出了雨天之后，夕阳的余晖落在枸杞树顶而 营造出的如诗如画般的美妙意境，刻画出枸杞树在雨后夕阳之中的独特神韵，表 达了作者对枸杞树的喜爱之情。 （2） 阅读文章后， 作者把枸杞树的成长与人的成长联系起来， 你认为作者表达了什么样的思想感情，告诉了我们什么？请 概述。 （100 字左右） （2）作者表达了对枸杞树的喜爱之情；对往日岁月的铭记与怀念。告诉我们人 和枸杞树一样，只有通过搏击风雨、饱受忧患，方能让自己更加坚强、敦厚、丰 盈；有时候简单朴素的美丽不逊色于任何绚烂极致的美。 七、阅读下面的材料，完成下题。 网络外卖 材料一： 点开手机 APP，无数美食“闪瞎双眼” ，动动手指，外卖 就会送上门来，我们的生活正在被外卖改变。 数据显示，随着消费升级和网络订餐服务的成熟， “叫个 外卖”成为继“在家做饭”和“到店堂食”后国人就餐的“第 三种常态” ， 成为最受关注的互联网话题， 增长率高达 300。 每 10 个中国人中有 3 个是外卖用户， 在这些外卖 “吃货” 中， 有近一半的人每周叫外卖超过 3 次。 材料二： 有消息显示，阿里巴巴将会以接近百亿美金的代价全面 收购 “饿了么” 。 如果消息属实， 这将是中国互联网行业 2018 年又一笔重量级的交易，对于中国互联网行业“下半场”的 格局特别是 020 行业的发展将会带来深远的影响。此外， “饿 了么”联合上海万科共同推出的国内首个外卖机器人落地项 目“万小饿”空降上海虹桥万科中心，为楼内办公白 领提供智能送餐服务。 今年，网络外卖首次搬上高铁。铁路部门对互联网订餐 服务进行升级，订餐预订时限由开车前 2 小时压缩至开车前 1 小时，同时推出动车组列车地方特产预订服务。 材料三： 网络外卖点餐情况统计 用 户 年龄 人群比 例 订 餐 地点 统 计 比 例 外卖平 台 使 用 比 例 用 户 关 注点 用 户 比 例 20 岁 以下 8.5居 住 地 40.10美团外 卖 49.50食 品 生 产安全 70.80 20 29 岁 35.0学 校 及 周 边 24.50饿了么29.85配 送 及 时 59.40 30 39 岁 35.3办 公 写 字 楼 20 20百度外 卖 1370用 户 评 价 52 20 40 49 岁 17.4娱 乐 场所 10 80到家美 食会 4.40食 品 价 格 47 40 50 岁 以上 3.8其他5.00其他2.60知 名 品 牌 41 60 材料四： 餐饮美食是网络外卖服务的主要订购内容，便利性是用 户选择使用网络外卖订餐服务的首要原因；用餐时间短也是 用户选择订餐的最大原因之一，占比 562。 网络外卖订餐服务存在的主要问题：1个别无资质商家 入驻第三方平台；2存在虚假宣传行为；3部分商家不能 及时送达餐食； 4 送餐人员服务意识薄弱、 主动性较差； 5 外 包装存在破损，食物洒漏、串味等现象；6个别订单餐食存 在不符合卫生安全要求情况；7部分商家不开具正规发票； 8发生纠纷消费者感到投诉无门等。 在一次综合性学习活动中，某班根据以上调查作出了讨 论。 （1）请根据材料三中的表格，归纳出三点有意义的结论。 （1）示例： 2039 岁人群是使用网络外卖点餐的主要人群；订餐地点主要 是居住地；大部分人主要在“美团外卖” “饿了么”两大平台点外卖；绝大 部分用户点外卖的主要关注点是食品生产安全和配送是否及时。 （2） 同学们针对 “外卖要不要走进校园” 展开了激烈的讨论， 请你表明观点，字数在 200 字左右。 （2）示例：适当的吃外卖是一件好事，可以消解长期在饭堂吃饭而口味不变的 情况，还可以比较方便，对于不想出去吃的同学是一种不错的选择！但是不能太 依赖于外卖了，外卖可以在平时适当的吃，太过频繁了就不好了！首先，过于频 繁会使得人变