化学计划总结之高考化学总结

化学计划总结之高考化学总结 高考已经落下帷幕，回想高考备考的那段日子，心里总有说不出的感慨。在那期间，付出了很多，但也收获了很多。对于我而言，能顺利带过第一届毕业生，基本完成学校安排的教学任务，颇感不易。三年的高中教学工作，使我成长了许多，个人也得到了不少的锻炼，丰富了个人的教学经验，意识到自身的不足之处。现将高考备考工作梳理了一番，做出如下总结。一、制定详实的工作计划和复习计划根据学校的工作要求，按照年级组的工作部署，再考虑学生的实际情况，制定了一套详实的高考复习计划。根据历年的高考情况，科学的分析了历年的高考试卷，制定符合自己教学实际的工作计划。在计划里，复习思路明确，要点突出，抓住重点，将高考中的热点和难点做为复习的重点来抓。既注重对学生基础知识的要求，又注重对学生综合能力的培养。二、仔细研读考试大纲历年的考试大纲都是高考备考的“指挥棒”，对历年的高考备考工作具有一定的指导性。通过对考纲的仔细研读，明确了高考的考点，在复习时，就能做到有地放矢，不至于盲目的做无用功，同时，也注意近几年高考试题中考点的变化和要求。尤其是要注意今年和历年考纲中的不同之处，关注某些考点的变化和对某些考点的要求，尽可能在复习时注重这些变化，让学生能抓住要点有效复习。三、关注近几年高考中的热点，不忽视高考中新点的考查引导学生分析近几年的高考试卷，分析试题中的考点，注意考点的难度和要求，并从中发现一些新的问题。如2005年、2006年的高考试卷中没有关于电化学原理的考查，在参加了云南省和曲靖市组织的两次高考研讨会上，发言的专家都强调了不容忽视电化学这个考点的出现。回来以后，特别强调了这一点，也精心组织了这个考点的相关复习，以引起学生的高度重视。目的很简单，尽可能的不让学生丢分。对于历年来的高考热点，一方面加大复习的力度，把这方面的知识讲透、讲深；另一方面，精选典型例题，通过讲解，进行相关的知识总结；再一者，也注意搜集新题型，从中发现新的解题思维和新的出题趋势，进一步提高学生的综合能力。针对近几年高考中的难点，组织专门的“专题讲座”，针对出现的一些问题，精讲精练，并辅之以一定的总结课件、教义，以方便学生的学生和掌握。四、注重每次月考试卷的讲评每次月考的试卷，对高考的复习都是一个好的促进。虽然有时月考的内容与复习的进度不匹配，但对后续的复习工作有一定的指导意义。在后续的复习中，就能有针对性的对某些考点进行强化和巩固，以达到更好的复习效果。每次的月考，对学生是一次检测，对复习也是一种效果检测。在阅卷的过程中，关注的是学生普遍犯错的地方，在讲解的时候，针对这个地方进行细致的讲解，指出错误的根源，提醒学生应注意的地方，并要求学生辅之笔记本，把自己错误或不明确的考点整理在笔记本上，从而加强了学生对易错问题的强化和记忆，避免再犯类似的错误。在接近高考的前期，提醒学生把整理问题翻出来看一看，做到心中有数，在考试中尽可能避免再次做错。五、关注备考期间学生的心态，积极做好学生的思想工作备考期间，学生始终处于一个高度紧张的状态，再加之月考，考试成绩的好坏对学生的心理或多或少都有一定的影响。这就需要我们积极关注学生的心态。发现有问题的学生，采取一对一的交流方式，通过耐心的谈心工作，从中发现问题，并积极开导其思想，既要指出