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数学计划总结之九年级上期数学期中考试试卷分析及反思 一 .试卷内容分析1、试卷结构符合中考要求试卷满分120分，选择为6个小题，填空9个小题，共有23题。试卷难度系数恰当，安排有序，层次合理。试卷整体质量比较高，体现了课程标准对学生掌握知识和应用能力的要求，有利于推进初中数学课堂教学改革和新课程的实施。2、准确把握对数学知识与技能的考查全卷基础知识、基本技能的考查题覆盖面广，基本题如填空、选择部分以及计算、解方程、化简求值，并以基本要求为考查目的，强调知识的直接应用，考查了学生的基本运算能力、阅读理解能力、分析问题与解决问题的能力。试卷既保证了大多数同学对基础知识的理解和简单运用，让他们有成功的体验；又有一定的区分度，给学有余力的同学创造了展示自我的空间，有助于考生较好地发挥思维水平。3、重视与实际生活相联系全卷设置了具有显示情景式的实际问题，这些试题贴近学生的实际生活，体现了数学与生活的联系。如简答题第21题画图案问题，第22题矩形蔬菜温室的面积问题，第23题变化率及选择方案问题等。将考查的知识点融入生活中，可以引导学生经历解决实际问题的过程，体验运用数学知识解决实际问题的情感，考查学生从实际问题中抽象数学模型的能力，培养用数学，做数学的意识。二 答卷情况分析我班此次数学成绩进入学区前50名7人，前100名14人，高分不突出，导致平均分不高，特别是我班的贠胜君、孟晨光在这次考试中退步很大。4题、6题、12题得分率不高，原因是没有认真看题，反映了学生审题不清，在读题、审题环节上的马虎，16、17题规范化上存在问题， 21题（3）问失分严重 ，原因综合素质差，数型结合意识不强 ，23题选择方案问题得分情况不容乐观，第（1）问设丢分的多，第（2）问方案题分情况不知如何分的多。三、考后反思通过本次考试，我发现了平时工作中的不足，有的题目应不惜多花费时间，让学生理解透彻，使模糊的问题变得清楚明白，重点知识做到重点复习，达到提高成绩的目的。反思半学期的教学总感到有许多的不足与思考。从几次考试中发现一个严重的问题，许多学生对于比较基本的题目的掌握具有很大的问题，对于一些常见的题目出现了各种各样的错误，平时教学中总感到这些简单的问题不需要再多强调，但事实上却是问题严重之处，看来还需要在平时的教学中进一步落实学生练习的反馈与矫正。在平时的教学过程中，我们要求学生数学作业本必须及时上交，目的是为了及时发现，及时设法解决学生作业中存在的问题，认真落实订正的作用，将反馈与矫正要落到实处，切实抓好当天了解、当天解决、矫正到位，也就是说反馈要适时，矫正要到位。另外我们还应注意反馈来的信息是否真实，矫正的方法是否得力，因为反馈的信息虚假或不全真实，那么我们就发现不了问题，就不能全面地了解学生的情况，也就不会采取及时、正确的矫正措施。总之，反馈与矫正在教学中
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