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文档简介
.,1,欢迎走进音乐课堂,东风小学马烽,.,2,音乐之声,.,3,音乐介绍,孤独的牧羊人是曾荣获五项奥斯卡大奖的电影音乐之声中的一首插曲,它以“戏中戏”的方式出现,表现影片中女教师与孩子们一起做木偶戏表演,.,4,音乐剧音乐之声,.,5,特拉普上校与孩子们,.,6,玛利亚和孩子们,.,7,七个跳跃的音符,.,8,歌曲的第一部分节奏紧促欢快,旋律活泼跳跃,大跳音程频频出现,使歌曲显得十分轻松,充满活力。第二部分的音调较平稳,节奏也稍作拉宽。歌中的衬词“来咿噢都”可视为牧羊人所唱的歌声,使歌曲更为诙谐、有趣。,.,9,演唱时常常提高嗓音,用假声突然翻高的方法,这是美国乡村音乐的旋律风格和演唱特点之一,.,10,歌曲背景节拍情绪曲调风格,.,11,.,12,节拍,情绪,歌曲背景,二拍子,轻快、活泼,选自电影音乐之声,奥地利民歌。表达了勤劳可爱的牧羊人热爱自然、热爱生活的情感。,曲调风格,诙谐、幽默(衬词、真假声结合),.,13,约德尔唱法,它基本上是无歌词的,但却采用一些无意义的字音来演唱。如“依”和“哦”是最常用的。此外,它的特点是真假声不断的交替,一会高八度,一会低八度,形成了一个奇特的音响效果,营造出非常轻松,诙谐的情绪。,.,14,奥都来咿奥都来咿奥都来咿咿奥都来咿,来咿奥都来咿奥都来咿奥,衬词,真假声结合,.,15,场景一,孤独的牧羊人在山顶上,来咿噢都来咿哦都来咿哦孤独的牧羊人歌声嘹亮,来咿噢都来咿哦都来咿哦城里的人们在远处听到,来咿噢都来咿哦都来咿哦牧羊人清晰活泼的歌声,来咿噢都来咿哦都来咿哦,.,16,场景二,王子在城边的桥上听到来咿噢都来咿哦都来咿哦挑担的农夫在路上听到来咿噢都来咿哦都来咿哦在餐桌旁边的人们听到来咿噢都来咿哦都来咿哦正在喝啤酒的男人们听到来咿噢都来咿哦都来咿哦,.,17,场景三,穿粉红衣服的小姑娘听到来咿噢都来咿哦都来咿哦她用那歌声回答牧羊人来咿噢都来咿哦都来咿哦姑娘的妈妈愉快的听到来咿噢都来咿哦都来咿哦二重唱歌声是多么美妙来咿噢都来咿哦都来咿哦,.,18,.,19,学唱场景一,孤独的牧羊人在山顶上,来咿噢都来咿哦都来咿哦孤独的牧羊人歌声嘹亮,来咿噢都来咿哦都来咿哦城里的人们在远处听到,来咿噢都来咿哦都来咿哦牧羊人清晰活泼的歌声,来咿噢都来咿哦都来咿哦,噢噢来咿噢都令噢噢噢来咿噢都来,噢噢来咿噢都令噢来咿噢都令噢来。,.,20,学唱场景一,孤独的牧羊人在山顶上,来咿噢都来咿哦都来咿哦孤独的牧羊人歌声嘹亮,来咿噢都来咿哦都来咿哦城里的人们在远处听到,来咿噢都来咿哦都来咿哦牧羊人清晰活泼的歌声,来咿噢都来咿哦都来咿哦,噢噢来咿噢都令噢噢噢来咿噢都来,噢噢来咿噢都令噢来咿噢都令噢来。,.,21,学唱场景一,孤独的牧羊人在山顶上,来咿噢都来咿哦都来咿哦孤独的牧羊人歌声嘹亮,来咿噢都来咿哦都来咿哦城里的人们在远处听到,来咿噢都来咿哦都来咿哦牧羊人清晰活泼的歌声,来咿噢都来咿哦都来咿哦,噢噢来咿噢都令噢噢噢来咿噢都来,噢噢来咿噢都令噢来咿噢都令噢来。,.,22,学唱场景一,孤独的牧羊人在山顶上,来咿噢都来咿哦都来咿哦孤独的牧羊人歌声嘹亮,来咿噢都来咿哦都来咿哦城里的人们在远处听到,来咿噢都来咿哦都来咿哦牧羊人清晰活泼的歌声,来咿噢都来咿哦都来咿哦,噢噢来咿噢都令噢
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