五年级上册语文课件2.7假如只有三天光明冀教15.ppt_第1页
五年级上册语文课件2.7假如只有三天光明冀教15.ppt_第2页
五年级上册语文课件2.7假如只有三天光明冀教15.ppt_第3页
五年级上册语文课件2.7假如只有三天光明冀教15.ppt_第4页
五年级上册语文课件2.7假如只有三天光明冀教15.ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冀教版五年级语文上册第二单元,假如只有三天光明,海伦凯勒,海伦凯勒是19世纪美国盲聋哑女作家和残疾有障碍的教育家。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个小城镇特斯开母比亚。她在19个月的时候被猩红热夺去了她的视力和听力。不久，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，并在她的导师安妮.莎莉文的努力下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。,海伦凯勒简介,海伦凯勒热爱生活并从中得到知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。,海伦凯勒简介,假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？海伦凯勒会怎样做？,仔细阅读课文，把课文中触动你思想的句子摘录下来，从这些句子中你也许能找到答案。,导读,检查预习情况健康惦记天赋长途跋涉扪心自问征兆潺潺流水,学习课文1-3段1.阅读第1-3段，联系上下文理解“恙、惦记、天赋”的含义。2.齐读第3段，找到反问句。,恙：病惦记：（对人或事物）心里老想着，放不下心。天赋：天资，天生具有的某种能力,有些人对待生命不懂得珍惜，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？,反问句,表达了作者历经生活考验，饱尝失去感官的痛苦心情。,“人如果把活着的每一天都看作生命的最后一天，那就更能体会到人生的意义。”你是怎样理解这句话的含义的，和同桌交流你的见解。,学习4-6段1.以自己喜欢的方式读4-5段课文，思考：作者用了什么实例来证明自己前面的感慨？2.说说作者“单凭触觉”感受到了哪些有趣的东西？为什么“那些视力完好的人却几乎什么也看不见，他们对展现在面前的五彩缤纷、千姿百态的事物却无动于衷？结合课文谈自己的理解和感受。,学习第6段思考：作者提出了怎样的假设？针对假设谈自己的感想。,设想一下：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳已不再为你升起时，你又将如何度过那宝贵的三天？,作者提出了怎样的假设？,文章从无数人无视健康的存在到他们无视生命的可贵谈起进而讲到人们不珍惜生命、不很好地利用拥有的感官和健康，直至失去方觉得遗憾和后悔，直白而明确地表
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论