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文档简介
,6和7的认识,执教：李彦儒,教学目标：1、熟练地数出数量是6、7的物体的个数，会正确地读写6和7。2、掌握7以内各数的顺序和大小，进一步体会序数的含义，学会数的分与合。3、通过认数、数数培养学习数学的兴趣，接受关心集体、讲卫生等方面的教育。,1,3,5,教学重点、难点：正确书写6、7，掌握数的组成，区别6、7的基数和序数的意义。,读数,按顺序填数：,（）2（）4（）,1,3,5,图上有些什么？,6像哨子吹得响,7像镰刀割青草,摆一摆，你自己喜欢的图形。,6,7,抢答：,1、5后面的数是几？2、6后面的数是几？3、7前面的数是几？,5,6,7,7,4,5,把右边的6只熊猫圈在一起。在左数第7只熊猫的上面画一个。,（1）,6,15,（2）,6,24,（3）,6,33,（4）,6,42,（5）,6,51,（1）,（2）,（3）,（4）,（6）,（5）,7,16,7,25,7,34,7,43,7,52,7,61,生活中的数,作业布置：1、在数学本上工整地写十遍6、7。2、练习九的第1、2、4题。,全课小结同学们，今天我们又认识了6、7两个数字朋友，我们知道了.,再见,
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