幼儿园 和蔬菜宝宝交朋友教案_第1页
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文档简介

设计意图：小班的幼儿来说，他们对于科学的认知来源于生活的经验，利用他们的生活所见。加上适当的引导，发散思维，为此我设计了这一个活动，和孩子们一起通过看一看，说一说，摸一摸等方式激发孩子从内心深处对蔬菜喜爱，以促进他们的身体健康发展。 活动名称:和蔬菜宝宝找朋友 （科学活动）活动教师:图尔荪古丽艾尔肯活动班级：小二班活动目标: 1.认识胡萝卜，白菜，西红柿，了解其主要特征。2. 体验观察的乐趣。活动重点:了解胡萝卜，白菜，西红柿的主要特征。活动难点:感知蔬菜的长短，大小，粗细等形状特征。活动准备:胡萝卜，白菜，西红柿若干，兔子头饰一个。活动过程:（一）导入部分 教师:“小朋友，今天，我们班请来了一位动物朋友。大家来猜一 猜，它是谁？咱们和它打个招呼吧。” 教师戴上兔子兔子头饰:“小朋友好，我是兔妈妈。今天我带来了一些蔬菜宝宝来做客，你们认识它们吗?” （二）展开部分 1.教师出示三种蔬菜：胡萝卜，白菜，西红柿。 教师:“这是蔬菜宝宝叫什么名字？长什么样子？和你旁边的小朋友说一说。”2.教师:“谁来说说，你认识那种菜？它是什么样子的？” (1)教师出示胡萝卜. 教师:“这是什么？它是什么样子的?”小结：胡萝卜是橘红色的，一头粗，一头细。 (2)教师出示白菜。 教师:“请小朋友猜一 猜，这是蔬菜宝宝叫什么名字？长什么样子？” 小结：白菜是白色的，叶子是抱在一起的。 (2)教师出示西红柿。 教师:“这是什么？它是什么样子的?”小结：西红柿是红色的，圆圆的。 3.做“什么蔬菜不见了”的游戏。 教师:“蔬菜宝宝想和小朋友玩一个游戏，你们愿意吗？请小朋友闭上眼睛，我 数一，二，三。我数到三的时候，你们再睁开眼睛，看看哪个蔬菜宝宝不见了。”（三）结束部分1.教师和幼儿共同完成幼儿用书中的练习。 2.教师小结:“这些蔬菜不但好吃，还很有营养呢。小朋友，多吃蔬菜身体棒，我们要做不挑食的好宝
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