五年级上册语文课件6梅花魂人教新课标48.ppt

梅花魂,人教版小学语文五年级,6梅花魂,陈慧瑛1934年生于新加坡，原籍江苏吴县，1967年毕业于厦门大学中文系。作品获国家级、部级奖百余项，并选入大、中、小学教材和多种文集、选集。代表作品有无名的星月是故乡明归来的啼鹃生命的田园一花一世界等。,1.认识12个生字，会写14个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。摘录让自己感动的词句。（重点）3.理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。（难点）,要求会写的字,hn魂,【生字释义】指精神或情绪。特指崇高的精神。泛指事物的人格化精神。本课“梅花魂”的“魂”应取义项。【辨字组词】魂(灵魂)(鬼魂)(魂不守舍)魄()(魄力)(气魄)【巧记有方】一鬼在云边，常人看不见。【例句展示】他认出这正是自己失散多年、魂牵梦萦的爱子。【成语在线】失魂落魄、魂牵梦萦【歇后语】三个小鬼丢了俩失魂落魄【书写指导】右半部分不要少写“厶”。,l缕,【生字释义】线。一条一条，连续不断。用于细的东西。本课“缕缕”的“缕”应取义项。【辨字组词】缕(缕缕)(缕述)楼()(楼房)(楼层)【巧记有方】一丝（纟）牵走数后文（攵）。【例句展示】傍晚，山脚下的小村庄炊烟缕缕上升。【成语在线】不绝如缕、细针密缕【谚语链接】一缕棉丝难织布，一粒大米难做饭。【歇后语】姑娘绣花细针密缕【书写指导】左部稍窄；右部上下大小相等。,yu幽,【生字释义】幽静，深远。隐蔽的。阴间。本课“幽芳”的“幽”应取义项。【辨字组词】幽(幽暗)(幽灵)(幽深)函()(函件)(函电)【巧记有方】两个幼童去登山，无力到山顶（幼无力剩“幺”)。【例句展示】屋前有一片幽美的小树林。【成语在线】空谷幽兰【书写指导】“山”内是“幺”不是“么”。,zng葬,【读音提醒】不要读成“zn”。【生字释义】掩埋死人，泛指处理死者的遗体。【辨字组词】葬(安葬)(葬送)(葬礼)毙()(毙命)(枪毙)【巧记有方】上下都是草，中间活不了。【例句展示】他因为贪污而葬送了自己的前程。【成语在线】葬身鱼腹【歇后语】乱葬坟上跳舞鬼迷心窍【书写指导】下部“廾”要出头。,chu愁,【读音提醒】不要读成“c”。【生字释义】忧虑。忧伤的心情。本课的“愁”应取义项。【辨字组词】愁(忧愁)(愁容)(愁苦)恕()(饶恕)(恕罪)【巧记有方】“秋”上“心”头人担忧。【例句展示】收入多了，他再不为生活而愁虑了。【成语在线】愁眉苦脸【歇后语】耗子睡在粮仓里不愁吃【书写指导】“火”的捺不要写成点。,si腮,【读音提醒】不要读成“shi”。【生字释义】面颊的下半部，脸的两旁(亦称“腮帮子”)。【辨字组词】腮(腮红)(腮腺)(抓耳挠腮)鳃()(鱼鳃)(鳃盖)【巧记有方】月下沉思。【例句展示】妹妹得了腮腺炎，这两天正在家中养病。【成语在线】尖嘴猴腮【歇后语】猴吃辣椒抓耳挠腮【书写指导】左窄右宽，右边是“思”不是“恩”。,shn甚,【读音提醒】不要读成“s”。【生字释义】过分。超过；胜过。很；极。本课“不甚在意”的“甚”应取义项。【辨字组词】甚(甚至)(甚而)（欺人太甚）其()(其中)(其次)【巧记有方】无力勘误。【例句展示】报纸上有些字甚至连字典上也查不到。【成语在线】甚嚣尘上【歇后语】踩着鼻子上脸欺人太甚【书写指导】“”里不要写成“儿”。,chu绸,【读音提醒】不要读成“c”。【生字释义】一种薄而软的丝织品。【辨字组词】绸(纺绸)(绸缎)(绸子)稠()(稠密)(稠糊)【巧记有方】有丝（纟）绕一周。【例句展示】人们用蚕吐的丝纺成美丽的绸缎。【成语在线】未雨绸缪【歇后语】绿绸衫上绣牡丹锦上添花【书写指导】右边是“周”不是“用”。,w呜,【生字释义】拟声词，表示哭声【辨字组词】呜(呜呼)(呜咽)(呜呼哀哉)鸣()(鸣笛)(鸣放)【巧记有方】有点则鸣，无点则哭。【例句展示】他们创办的小刊物不久就呜呼哀哉了。【成语在线】呜呼哀哉【书写指导】“口”偏上；右部上窄下宽，最后一笔横略长。,wi谓,【生字释义】说。称呼；叫作。本课“无所谓”的“谓”应取义项。【辨字组词】谓(所谓)(无谓)(谓语)猬()(刺猬)(猬集)【巧记有方】说（讠）“田”下藏着“月亮”。【例句展示】汗血马日行千里，可谓神速。【成语在线】一之谓甚【歇后语】戏台上的喽啰兵多一个少一个无所谓【书写指导】右上部是“田”不是“日”，上大下小。,sh梳,【读音提醒】不要读成“s”。【生字释义】用梳子整理头发。梳理。梳子。本课“梳理”的“梳”应取义项。【辨字组词】梳(梳理)(木梳)(梳洗打扮)流()(流动)(流水)【巧记有方】流水一去，快把树栽。【例句展示】丹顶鹤用长长的嘴梳理自己的羽毛。【成语在线】沐雨梳风【歇后语】和尚庙里借梳子走错了门【书写指导】右部上窄下宽。,shui衰,【读音提醒】读音是“”，不要读成“”（哀）的音【生字释义】事物发展转向微弱。【辨字组词】衰(衰老)(衰弱)(衰亡)哀()(悲哀)(哀伤)【巧记有方】一口（）分开一件“衣”。【例句展示】两年没见爷爷，他显得衰老多了。【成语在线】年老色衰【歇后语】娘胎里长胡子未老先衰【书写指导】上紧下松，保持重心在一条线上。,jun绢,【读音提醒】读四声“”，不要读成一声“”。【生字释义】一种薄而坚韧的丝织物。【辨字组词】绢(绢本)(绢花)(手绢)捐()(捐献)(捐款)【巧记有方】此娟没有女，只有丝(纟)伴旁。【例句展示】这块手绢上绣的梅花栩栩如生。【成语在线】黄绢幼妇【歇后语】纱绢当做粗布卖不知好歹【书写指导】“纟”略小；“月”撇画变竖。,qio侨,【读音提醒】不要读成“qio”。【生字释义】侨居。侨民。本课“华侨”的“侨”应取义项。【辨字组词】侨(华侨)(侨胞)(侨居)桥()(桥梁)(桥牌)【巧记有方】有人来相告，轿车不要了。【例句展示】寄居海外的华侨时刻思念着祖国。【书写指导】右部第一笔是撇不是横。,1.“衰”是翘舌音，声母是“”，不是“”。2.“呜”字的右边是“乌”，不是“鸟”，不要多写一点。,读写错混提示,要求会认的字,（注：“魂、幽、葬、腮、谓、衰、侨”见“要求会写的字”）,一字多音,同音字词,新词解释,冷艳：本课是形容花耐寒而艳丽。幽芳：形容香味清淡而芬芳。秉性：本性。本课梅花的秉性是指梅花的精神，梅花魂。眷恋：怀念，留恋。骨气：坚强不屈的气节。不甚在意：不太在意。颇负盛名：颇：很。指名气很大。,近反义词,近义词：冰凉冰冷爱惜珍惜慈祥慈爱稀罕稀奇秉性性格训斥训诫宝贵珍贵眷恋留恋分外格外郑重庄重玷污侮辱幽芳幽香反义词：漂泊定居偶尔经常稀罕平常冰凉滚烫隆冬盛夏训斥夸奖寒冷炎热清白污浊秀气粗笨衰老年轻爱惜糟蹋眷恋嫌弃,一词多义,骨气：刚强不屈的气概。例句：他是个有骨气的人，宁死也不向恶势力低头。书法所表现的雄健的气势。例句：他的字写得很有骨气。,词义辨析,优雅幽雅,课文解读,故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽()芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬()身异国的外祖父。知识链接：岁寒三友坚韧不拔的青松、挺拔多姿的翠竹、傲雪报春的冬梅，被世人合称为“岁寒三友”，一方面取其玉洁冰清、傲立霜雪的高洁品格，一方面也将其视作旺盛生命力的象征。第一部分(第1自然段)：写故乡的梅花开了，这令“我”想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。自然地引出下文。,我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇()负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”句解：这是唐代诗人王维九月九日忆山东兄弟中的诗句，意思是独自一个人在他乡作客，每逢过节的时候格外思念故乡的亲人。“春草明年绿，王孙归不归”句解：这是王维山中送别中的诗句，意思是明年春天绿草如茵的时候，您能回来吗?“王孙”是古代对人的尊称。“自在,飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”句解：这是北宋词人秦观浣溪沙中的句子，意思是天上自由自在飘飞的花瓣轻得好像夜里的美梦，天空中飘洒的雨丝细得好像心中的忧愁。之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮()边、手背。句解：这句话写出了外祖父对祖国的思念之情。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了!外公哭了!”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂!”段析：写外祖父在教“我”读唐诗宋词时因思念祖国而情不自禁地落泪。,外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。句解：为下句作铺垫，衬托外祖父对墨梅图的喜爱。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷(din)污得的吗?”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢?段析：主要写因“我”弄脏了墨梅图而使妈妈遭到外祖父从未有过的训斥。,有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回中国去!”“干吗要回去呢?”“那儿才是我们的祖国呀!”哦!祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗?就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土吗?我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。可是，我马上想起外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走吗?”,“外公年纪太大了”我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，您也回祖国去吧!”想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来段析：写“我们”全家要回国了，外祖父因不能回国而伤心地哭了起来。,离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭(h)绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗?”“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!句解：这句话说明了,梅花特有的品格。其他的花都是春暖才开花，而梅花“愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气”。几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉()性才好!”段析：写外祖父把他最珍爱的墨梅图送给了“我”，并教育“我”要有梅花的品格。,回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓()隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕()飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰()老了许多。段析：写回国那天，外祖父送“我们”到码头，“我”觉得外祖父一下子衰老了许多。船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬()的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。段析：写外祖父送“我们”上船，并送“我”绣着梅花的手绢。,第二部分(第215自然段)：回忆关于外祖父的五件事，反映了外祖父对祖国的眷恋之情。多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨()老人一颗眷(jun)恋祖国的心。第三部分(第16自然段)：写一看到梅花图和手绢，“我”就会睹物思人，想起外祖父对祖国的眷恋。,读到这里你会产生什么疑问?梅花与漂泊他乡、葬身异国的外祖父之间有什么联系?为什么“我”看到故乡的梅花开了就会想起外祖父呢?开头运用了什么写法?有什么好处?开头运用了倒叙的写法，开门见山，睹物思人，由故乡冷艳、幽芳的梅花想到外祖父，引起下文，设置悬念，引发读者的阅读兴趣。,释疑解惑,本文引用三句诗词表达了怎样的情感？a.这些诗词句寄托了老人对祖国的思念之情。b.唐诗宋词是中华民族的文化瑰宝，它渗透着中华民族的精神。老人时刻不忘自己是中国人，不忘中华文化，也要让自己的子孙不忘祖国的文化。外祖父对待古玩和墨梅图的态度有什么不同?外祖父不介意“我”偶尔摆弄古玩，可从不让“我”碰那张墨梅图。“唯独”“分外爱惜”说明了外祖父对墨梅图格外珍爱。,这里的动作描写与语言描写表现了什么?在外祖父心中，梅花是最干净最纯洁的，它是祖国的象征，不能受到一点玷污。本句通过对老人语言和动作的描写，突出表现了外祖父对这幅墨梅图珍爱的程度。这几句话表现了作者怎样的心情和情感?表现出了“我”要回到祖国的喜悦之情，也反映了“我”对祖国的热爱之情。这是文中第二次描写外祖父的哭。,外祖父为什么哭?表现了外祖父怎样的情感?外祖父因为年迈不能回国而哭，表现出了外祖父对祖国的思念之情。外祖父为什么把他最喜欢的墨梅图送给“我”?外祖父把墨梅图送给我，是希望我能有梅花的秉性，有中华民族的精神，希望我热爱祖国。,梅花的“魂”是什么?梅花魂，即指梅花的精神。梅花的精神就是“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。外祖父对“我”说的这段话有什么深刻含义?这段对梅花和中华民族有气节人物的赞誉，是外祖父对“我”的教诲和希望，也是外祖父内心的表白。他虽漂泊海外，但他作为中国人的气节没有变，对祖国的爱没有变，他就像梅花一样，有品格，有灵魂，有骨气。这也是外祖父喜爱梅花的原因。,此段的环境描写有什么作用?衬托老人不能回国的悲痛心情。是什么使外祖父看起来一下子衰老了许多?外祖父想到自己再也无法回到祖国，抑制不住心中的悲伤，是这悲伤的情绪使外祖父一下子显得衰老了许多。文章结尾这段话有什么作用？与开头有什么联系?这样写有什么好处?这段话点明了文章的主题，表现了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。文章以梅花始，又以梅花终，运用了首尾呼应的写法。这样写使文章