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数学期中好该怎样复习好心得体会 上上个星期，爱在行动老师给我出了一道题，让我说说“如何做好数学期中考试的复习”。说实话，这题很难答。大家的年级不一样，学校的试卷不一样，各人的习惯不一样，复习的方法自然也不会一样。 何况期中考不是只考数学一门，就像我们学校，初二年级已经明确要考的是六门，生物和地理还没定。毫无疑问，语文的古文和诗词得背会，英语的单词和句型得记牢，物理的定律和公式得练熟， _大事和年代得捋清，思品的知识点也得梳理。于是，留给数学的复习时间实在不多了。 我想，在不多的时间里，对于数学期中考试前的复习，人人都会有一套适合自己的方法。若要依我看，备考要做有用功，不要去做无用功。 何谓“无用功”？一是死记概念。考试经多了，大家都有经验：没有一场数学考是考基本概念的。数学的概念都融通在具体的计算题、应用题、证明题和分析题里。二是盲目猜题。现在，有些课外班老师喜欢玩这。猜中的固然有，但落空的却是大多数。三是题海战术。不少家长总爱督促孩子无休止地去做教辅书上的试卷，做完对答案。结果，做对的原先就会做，做错的还是不会做，时间白白浪费。 那么，如何做才算是“有用功”呢？我的体会：堂上，撵着老师思路走；堂下，课本例题要吃透；不懂，赶紧求教补缺漏；不会，抓住要害多练手。 千万别以为数学老师上的复习课是“烫剩饭”，那可是相当重要。虽然老师不一定是直接出题者，但肯定是备考的最佳引路人。静下心来认真听，绝对特有用。 也千万别疏忽课本上的例题，尤其要关注解题方法比较巧妙的例题，做到对每一步的来由和路径都了如指掌。学校的考试不像社会上的数学竞赛，一般不会超出例题的范围。 还千万不要把模糊的知识留到考场上，还是脸皮厚些、嘴巴甜些，去问问老师和同学，直到弄懂为止。如果备有错题本，那更好，问得更有针对性，省时又高效。 更千万不要自以为是，咱是学生，不会做的数学题多着呢。说到底，数学复习贵在通过做题来练手练脑（也可以说是练速度练准度）。做题不宜太多，也不宜太少，根据各自情况，按各门功课复习时间的分配来定。可以做做数学练习册上的错题题组卷，也可以做做优质学校历年来的数学期中考试卷。 啰啰嗦嗦，就这些。最后
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