2020年六年级班主任班级工作计划 (3)

六年级班主任2020-2020年班级工作计划新学期马上就要开始了。根据学校的安排，今年我将担任六年级二班的班主任。我既开心又有压力。我很高兴学校领导能信任我。虽然他们以前教过六年级，但他们只教一门课，课后就离开了。这很容易。但现在完全不同了。如果教学不好，那就不能归功于学校领导或学生家长。我并不气馁，同时，本着“不放弃，不放弃”的精神，我相信我能学好这门课。计划如下:一、班级情境分析:六年级是一个新划分的班级。当领导给我学生名单时，我粗略地看了一下。我们班有81名学生，44名男生，37名女生。这些孩子被重新从原来的六个班级分开，不可避免地给这个班级带来了六个班级的坏习惯。仍然有太多的贫困学生，50%到60%的学生有十几个同学。鉴于这种情况，我认为我们必须在班级管理方面做出很大努力。第二，班级目标1.全班团结一致，遵守学校的规章制度。2.形成了“团结、奋进、努力、奋进”的班风，学习成绩今年有了显著提高。3.积极做好贫困生的转化工作，增强班级集体荣誉感。4.争取这一时期被评为学校的“先进班级作风”。三.采取的措施1.从自己做起，认真学习教材，透彻理解教材，准备学生、教材和教学方法，精心设计每节课，找出每篇课文的重点和难点，如有不清楚的地方，及时询问同事，以免出错。花些时间听听你同事的讲座，进一步了解他们讲座的优点，以弥补他们的缺点。是的，在过去，提倡教孩子的老师必须有丰富的知识。当然，仅仅依靠教学人员的内容是不够的。及时充电。平时，多读些书来扩大知识面。这样，在讲座中，不要虚心，无话可说。教室似乎没有生气。如果有机会，参加更多由学校或市教育部门组织的小学语文教学和研究活动。或者公开课，只有这样我们才能提高自己的素质和专业水平。2.抓住更多的学生。首先，我们应该特别注意孩子的学习习惯。当谈论一篇课文时，让他们自己学习，通过预习，了解什么，什么内容不是，这样，在课堂上，他会积极思考。养成预习课文的好习惯。早期阅读非常重要。当他们早上来学校时，孩子们有意识地拿出课本仔细阅读。读一百遍，你的意思就会实现。在作业方面，应该提出严格的要求，写得整洁漂亮。它必须独立完成，不能抄袭别人的作业。当然，作业也很重要。家长必须配合签署和检查作业，以确保作业的质量和数量。为了防止孩子们养成说谎的坏习惯。作为一名高年级小学生，仅仅依靠课本上的知识是不够的。只有鼓励孩子们读大量的书，他们才能丰富他们的知识。阅读也要注意方法，不要草率，而是要仔细阅读，遇到经典的单词和句子要用笔画下来，或者写下来，你也可以在书的旁边做个笔记。这种阅读习惯不是一天的成就，需要坚持下去。阅读和写作密切相关。写下你阅读时的想法并不是一件好事。这可以描述为“一举两得”！3.重视养成教育。培养良好的学习习惯和行为习惯，为学生的成长和进步注入爱心。根据学生的思想实际，它与学校的德育工作密切配合。这学期，学生将接受定期教育，从各个方面遵守学校纪律，重点实施小学生日常行为规范，使学生逐渐形成良好的道德品质和行为习惯。4.加强对后进生的管理。对所有学生，分层教学，分类安排，加强对后进生的指导。从关爱学生的角度出发，我们应该及时了解学生的心理变化，把握学生成长道路上的各种情况。5.及时了解学习情况。准确掌握学生知识，因材施教，多抓重点难点，促进全班学业成绩的稳步发展和扎实提高。6、重视班干部的培训。及时召开班委例会，明确班干部的职责，给