美术计划总结之小学美术第一册教学工作计划

美术计划总结之小学美术第一册教学工作计划 小学美术新课程第一册教学计划课程分析：课程性质：美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的课程，在实施素质教育的过程在中具有不可替代的作用。课程价值：1、陶冶学生的情操，提高审美能力。2、引导学生参与文化的传承和交流。3、发展学生的感知能力和形象思维能力。4、形成学生的创新精神和技术意识。5、促进学生的个性形成和全面发展。课程基本理念：1、使学生形成基本的美术素养。2、激发学生学习美术的兴趣。3、在广泛的文化情境中认识美术4、培养创新精神和解决问题的能力。5、为促进学生发展而进行评价。教材分析：以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有18课，分为9个隐性单元，内容涵盖造型、表现，设计、应用，欣赏、评述，综合、探索4个学习领域，其中造型、表现及设计、应用占有较大比重，欣赏、评述大多随堂教学，分配在各课之中。教学方法：1、注重审美能力的培养2、重视创新精神和实践能力的培养3、创设文化情境，涵养人文精神4、确立学生的主体地位5、鼓励学生进行综合性与探究性学习6、重视学生的自评与互评7、恰当运用多种教学手段8、广泛利用各种课程资源 阶段目标：（造型、表现）尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。（设计、应用）尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 （欣赏、评述）观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。（综合 、探索）采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。具体安排：周次 教学内容 新投影片 投影图片 备注2 走进新天地有形的世界3 有形的世界色彩魔方4 色彩魔方我的胸卡5 小雨沙沙小雨沙沙6 我心中的太阳我心中的太阳7 来来往往的车辆来来往往的车辆8 窗花花花式点心9 甜甜的棒棒糖鸟的天地10 鸟的天地大鱼和小鱼11 大鱼和小鱼威武的狮子12 威武的狮子我做的笔筒13 能站立的折纸动物能站立的折纸动物14 大气球飞呀飞有趣的脸15 有趣的脸大家成为好朋友16 大家成为好朋友补充内容17 补充内容补充内容18 补充内容补充内容19 补充内容补充内容20 期末评价期末评价具体措施：1、认真备课，坚持提前备好课，深入钻研教材，写好教案，制作好范画，手工制作等直观教具。2、进一步改进教学方法，从小学生心理特征出发，根据不同教学内容研究“教”与“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生审美能力和促进学生智力发展。3、加强课后经验总结分析，改进教学方法。4、加强个别辅导环节，认真帮助学生解决具体问题。5、动员优秀学生参加