2011大学生就业报告暨2011年就业蓝皮书

2011大学生就业报告暨2011年就业蓝皮书这是一份含近三年来的大学生就业分布的样本，这是对近三年毕业的大学生对毕业半年后的的培养质量和社会需求状况进行全国性研究的蓝本，其在不同的年度、职业、行业呈现不同的分布特征。这些毕业生就业求职、创业的社会职业行为集中于哪些行业，薪资几何，因何跳槽，其选择的职业、行业需求发展前景如何。望这份报告为高校、求职者、企业、研究机构及高考生鉴。 2011大学生就业年度指标一、说 明关于麦可思麦可思是国际水平的第三方教育数据咨询和评估机构，专精于高等教育社会需求与培养质量测量与评估，为中国众多高校提供基于数据库的社会需求与培养质量评估报告和教育咨询服务，帮助高校实现以社会需求为导向、以结果评价为依据的数据化管理。麦可思研究团队是就业蓝皮书的唯一作者，其大学生就业报告为政府部门和高校广泛参考、引用。麦可思公司是联合国教科文组织产学合作教席理事会常务理事单位、21世纪教育研究院理事单位。主要内容自2007年以来，麦可思每年对毕业半年后的高校毕业生的培养质量和社会需求状况进行全国性调查研究。目前，麦可思已经调查了2006届、2007届、2008届、2009届、2010届毕业半年后的高校毕业生。麦可思数据库已经被中国的众多高校、各级政府教育和人力资源主管部门、各企事业单位、各级学术研究机构、高校毕业生和高考生等广泛参考。基于2011年最新的调研数据，麦可思研究团队特别推出系列“2011年度麦可思-中国高等教育培养质量与社会需求专题”，其中的信息既可作为高考生志愿填报时的重要参考之一，帮助高考生在一定分数范围内选择就业质量更好的大学和专业；也可作为正在求职的应届大学毕业生择业参照之用。需要提醒的是，任何统计调查数据都存在一定的误差，本数据仅供参考，不能成为读者决定的唯一依据，也不能对读者的决定负责。“2011麦可思-大学生就业年度指标”包括7个部分：（1）2011年度麦可思-高考志愿填报专题，包括本科和高职高专毕业生填报志愿时选择主要专业类的首要理由、专业的就业前景、女性毕业生比例、女性毕业生薪资（包括短期及中期，即毕业半年后、毕业三年后）；（2）2011麦可思-专业就业数量年度指标，包括本科和高职高专专业的就业率、失业率、失业量；（3）2011年度麦可思-专业就业质量年度指标，包括本科和高职高专专业的薪资（包括短期及中期，即毕业半年后、毕业三年后）、薪资增长状况、职位晋升（包括比例和次数）、专业对口率、职业期待吻合度、离职率、职业转换率、离校时掌握的基本工作能力水平、核心知识，以及本科和高职高专毕业生的校友满意度、校友推荐度；（4）2011年度麦可思-大学毕业生从事的职业年度指标，包括本科和高职高专毕业生从事的职业的薪资（包括短期及中期，即毕业半年后、毕业三年后）及对应的专业、薪资增长状况、社会需求量、专业门槛、职业转换；（5）2011年度麦可思-大学毕业生从事的行业年度指标，包括本科和高职高专毕业生从事的行业的薪资（包括短期及中期，即毕业半年后、毕业三年后）、薪资增长状况、社会需求量、行业转换率等；（6）2011年度麦可思-读研、留学年度指标，包括本科专业的读研比例、读研转变专业比例、留学比例，以及本科毕业生选择研究生院时最看重的因素；（7）2011年度麦可思-创业年度指标，分析了本科和高职高专毕业生半年内和三年时自主创业最集中的专业、职业、行业。如果您希望了解的大学生就业信息并未在专题范围之内，可查询由麦可思研究院（MyCOS Institute）独家撰写的2011年中国大学生就业报告（就业蓝皮书），该书已由社会科学文献出版社出版并于2011年6月9日正式发布。其中包括“应届大学毕业生就业报告”、“大学毕业生中期职业发展报告”和专题研究“高等教育人口流动分析”，通过对毕业生的就业数量、就业质量、就业流向、能力与知识的满足程度、为读研所做的本科学术准备的分析，来反映社会需求与就业质量。您也可以登录麦可思网站（）查询更多信息。数据来源“2011麦可思-大学生就业年度指标”数据来源于麦可思2011年最新完成的两项调查：（1）2010届大学生毕业半年后社会需求与培养质量的抽样调查。该调查于2011年3月初完成。抽样达到46万余人，回收问卷约22.7万份，回收率约49%。共覆盖2093所高校、分部、分院，其中“211”院校为116所，非“211”本科院校（部）为968所（包括分校、二级学院本科），高职高专院校为1009所（部）（包括本科院校的高职高专部）；共调查了1247个专业，其中本科专业为606个，高职高专专业为641个；调查覆盖了全国31个省、直辖市和自治区；覆盖了本科毕业生能够从事的575个职业、高职高专毕业生能够从事的507个职业，共计640个职业，占全国所有职业分类的94%（麦可思中国职业分类词典（2011版）；覆盖本科毕业生就业的315个行业、高职高专毕业生就业的316个行业，共计316个行业，覆盖全国所有行业分类（麦可思中国行业分类词典（2011版）。（2）2007届大学生毕业三年后职业发展的抽样跟踪调查。该调查于2011年2月完成。本届大学毕业生曾经在其毕业半年后进行过调查（2008年2月份完成，回收问卷约20.3万份），2010年底到2011年初的调查为该答题群体三年后的连续跟踪调查，回收问卷约10.95万份。共覆盖2006所高校、分部、分院，其中本科院校（部）为1062所（包括分校、二级学院本科），高职高专院校为1619所（部）（包括本科院校的高职高专部）；共调查了1197个专业，其中本科专业为570个，高职高专专业为627个；调查覆盖了全国31个省、直辖市和自治区；覆盖了本科毕业生能够从事的593个职业、高职高专毕业生能够从事的505个职业，共计609个职业，占全国所有职业分类的84%（麦可思中国职业分类词典（2011版）；覆盖本科毕业生就业的316个行业、高职高专毕业生就业的309个行业，共计316个行业（麦可思中国行业分类词典（2011版）。二、目 录2011年度麦可思-高考志愿填报专题1.1麦可思- 2010届本科毕业生填报志愿时选择主要本科专业类的首要理由1.2麦可思- 2010届高职高专毕业生填报志愿时选择主要高职高专专业类的首要理由1.3麦可思- 2010届大学毕业生填报志愿时选择各类型院校的首要理由1.4麦可思-2011年度就业前景最看好的本科专业1.5麦可思-2011年度就业前景最看好的高职高专专业1.6麦可思-2011年度就业前景最不看好的本科专业1.7麦可思-2011年度就业前景最不看好的高职高专专业1.8麦可思-2011年度就业预警本科专业1.9麦可思-2011年度就业预警高职高专专业1.10麦可思-2010届女性比例较大的主要本科专业（前10位）1.11麦可思-2010届女性比例较大的主要高职高专专业（前10位）1.12麦可思-2010届女性半年后薪资较高的主要本科专业（前10位）1.13麦可思-2010届女性半年后薪资较高的主要高职高专专业（前10位）1.14麦可思-2010届女性半年后薪资较低的主要本科专业（前10位）1.15麦可思-2010届女性半年后薪资较低的主要高职高专专业（前10位）1.16麦可思-2007届女性三年后薪资较高的主要本科专业（前5位）1.17麦可思-2007届女性三年后薪资较低的主要本科专业（前10位）2011年度麦可思-专业就业数量年度指标2.1麦可思-2010届主要本科专业就业率（前50位）2.2麦可思-2010届主要高职高专专业就业率（前50位）2.3麦可思-2010届本科毕业人数最多的100位专业中失业率最高的10个专业2.4麦可思-2010届高职高专毕业人数最多的100位专业中失业率最高的10个专业2.5麦可思-2010届本科专业失业量（前10位）2.6麦可思-2010届高职高专专业失业量（前10位）2011年度麦可思-专业就业质量年度指标3.1麦可思-2010届高于平均薪资的主要本科专业3.2麦可思-2010届高于平均薪资的主要高职高专专业3.3麦可思- 2007届毕业三年后薪资较高的主要本科专业（前20位）3.4麦可思- 2007届毕业三年后薪资较高的主要高职高专专业（前20位）3.5麦可思-2010届薪资较低的主要本科专业（前10位）3.6麦可思-2010届薪资较低的主要高职高专专业（前10位）3.7麦可思- 2007届毕业三年后薪资较低的主要本科专业（前10位）3.8麦可思- 2007届毕业三年后薪资较低的主要高职高专专业（前10位）3.9麦可思- 2010届较2009届薪资增长较快的主要本科专业（前10位）3.10 麦可思- 2010届较2009届薪资增长较快的主要高职高专专业（前10位）3.11 麦可思- 2007届三年内薪资增长较快的主要本科专业（前10位）3.12 麦可思- 2007届三年内薪资增长较快的主要高职高专专业（前10位）3.13 麦可思- 2007届三年内毕业生职位晋升比例较高的本科专业（前10位）3.14 麦可思- 2007届三年内毕业生职位晋升比例较高的高职高专专业（前10位）3.15 麦可思- 2007届三年内平均获得职位晋升次数较多的本科专业（前10位）3.16 麦可思- 2007届三年内平均获得职位晋升次数较多的高职高专专业（前10位）3.17 麦可思-2010届专业对口率较高的主要本科专业（前50位）3.18 麦可思-2010届专业对口率较高的主要高职高专专业（前50位）3.19 麦可思-2010届专业对口率较低的主要本科专业（前10位）3.20 麦可思-2010届专业对口率较低的主要高职高专专业（前10位）3.21麦可思-2010届职业期待吻合度较高的主要本科专业（前20位）3.22麦可思-2010届职业期待吻合度较高的主要高职高专专业（前20位）3.23 麦可思-2010届职业期待吻合度较低的主要本科专业（前10位）3.24 麦可思-2010届职业期待吻合度较低的主要高职高专专业（前10位）3.25 麦可思-2010届半年内离职率较高的主要本科专业（前20位）3.26 麦可思-2010届半年内离职率较高的主要高职高专专业（前20位）3.27 麦可思-2007届三年内职业转换率较高的本科专业（前10位）3.28 麦可思-2007届三年内职业转换率较高的高职高专专业（前10位）3.29 麦可思-2010届各类型院校毕业生的校友满意度3.30 麦可思-2010届各类别本科毕业生的校友满意度3.31 麦可思-2010届各类别高职高专毕业生的校友满意度3.32 麦可思-2010届校友满意度较高的主要本科专业（前20位）3.33 麦可思-2010届校友满意度较高的主要高职高专专业（前20位）3.34 麦可思-2010届校友满意度较低的主要本科专业（前10位）3.35 麦可思-2010届校友满意度较低的主要高职高专专业（前10位）3.36 麦可思-2010届各类型院校毕业生的校友推荐度3.37 麦可思-2010届各类别本科毕业生的校友推荐度3.38 麦可思-2010届各类别高职高专毕业生的校友推荐度3.39 麦可思-2010届离校时掌握的基本工作能力水平较高的主要本科专业（前20位）3.40 麦可思-2010届离校时掌握的基本工作能力水平较高的主要高职高专专业（前20位）3.41 麦可思-2010届离校时掌握的基本工作能力水平较低的主要本科专业（前10位）3.42 麦可思-2010届离校时掌握的基本工作能力水平较低的主要高职高专专业（前10位）3.43 麦可思-2010届主要本科专业要求的前3项核心知识3.44 麦可思-2010届主要高职高专专业要求的前3项核心知识2011年度麦可思-大学毕业生从事的职业年度指标4.1麦可思- 2010届本科毕业生从事的前50位高薪职业及其对应专业（前3位）4.2麦可思- 2010届高职高专毕业生从事的前50位高薪职业及其对应专业（前3位）4.3麦可思- 2010届本科毕业生从事的薪资较低的主要职业（前10位）4.4麦可思- 2010届高职高专毕业生从事的薪资较低的主要职业（前10位）4.5麦可思- 2007届本科毕业生从事的三年后薪资较高的职业（前20位）4.6麦可思- 2007届高职高专毕业生从事的三年后薪资较高的职业（前20位）4.7麦可思- 2007届本科毕业生从事的三年后薪资较低的主要职业（前10位）4.8麦可思- 2007届高职高专毕业生从事的三年后薪资较低的主要职业（前10位）4.9麦可思- 2010届较2009届本科毕业生薪资增长较快的职业（前10位）4.10 麦可思- 2010届较2009届高职高专毕业生薪资增长较快的职业（前10位）4.11麦可思- 2007届本科毕业生从事的三年内薪资增长较快的职业（前10位）4.12麦可思- 2007届高职高专毕业生从事的三年内薪资增长较快的职业（前10位）4.13麦可思-对2010届本科毕业生社会需求量较大的职业（前50位）4.14麦可思-对2010届高职高专毕业生社会需求量较大的职业（前50位）4.15 麦可思-对2010届本科毕业生社会需求量增长较快的职业（前10位）4.16 麦可思-对2010届高职高专毕业生社会需求量增长较快的职业（前10位）4.17麦可思- 2010届本科毕业生从事的专业门槛较高的职业（前20位）4.18麦可思- 2010届高职高专毕业生从事的专业门槛较高的职业（前20位）4.19麦可思- 2010届本科毕业生从事的专业门槛较低的职业（前20位）4.20 麦可思- 2010届高职高专毕业生从事的专业门槛较低的职业（前20位）4.21 麦可思-2007届本科毕业生三年内转换职业中最热门的职业（前5位）4.22 麦可思-2007届高职高专毕业生三年内转换职业中最热门的职业（前5位）2011年度麦可思-大学毕业生从事的行业年度指标5.1麦可思- 2010届本科毕业生从事的高薪行业（前10位）5.2麦可思- 2010届高职高专毕业生从事的高薪行业（前10位）5.3麦可思- 2007届本科毕业生从事的三年后薪资较高的行业（前10位）5.4 麦可思- 2007届高职高专毕业生从事的三年后薪资较高的行业（前10位）5.5 麦可思- 2010届较2009届本科毕业生薪资增长较快的行业（前10位）5.6麦可思- 2010届较2009届高职高专毕业生薪资增长较快的行业（前10位）5.7麦可思-对2010届本科毕业生社会需求量较大的行业（前10位）5.8麦可思-对2010届高职高专毕业生社会需求量较大的行业（前10位）5.9麦可思-对2010届本科毕业生社会需求量增长较快的行业（前5位）5.10麦可思-对2010届高职高专毕业生社会需求量增长较快的行业（前5位）5.11麦可思-2007届本科毕业生三年内行业转换率较高的行业（前5位）5.12 麦可思-2007届高职高专毕业生三年内行业转换率较高的行业（前5位）5.13麦可思-2007届本科毕业生三年内行业转换率较低的行业（前5位）5.14麦可思-2007届高职高专毕业生三年内行业转换率较低的行业（前5位）5.15麦可思-2007届本科毕业生三年内转换行业中较热门的行业（前5位）5.16麦可思-2007届高职高专毕业生三年内转换行业中较热门的行业（前5位）一、2011年度麦可思-高考志愿填报专题1.1、麦可思- 2010届本科毕业生填报志愿时选择主要本科专业类的首要理由专业类：按照教育部的专业目录及学校新增的专业，本次调查覆盖了本科院校所开设的专业门类11个，划分为专业类有71个。招生量较少的专业类不包括在内。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。1.2、麦可思- 2010届高职高专毕业生填报志愿时选择主要高职高专专业类的首要理由专业类：按照教育部的专业目录及学校新增的专业，本次调查覆盖了本科院校所开设的专业门类11个，划分为专业类有71个。招生量较少的专业类不包括在内。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。1.3、麦可思- 2010届大学毕业生填报志愿时选择各类型院校的首要理由“985”院校：教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持北京大学(微博)、清华大学等39所高等学校创建世界一流大学和高水平大学，简称“985”工程（1998年5月）。“211”院校：1993年2月13日中共中央、国务院印发的中国教育改革和发展纲要及国务院关于的实施意见中确定，国家要面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点。截至2010年3月底，全国共批准“211”院校124所。非“211”本科院校：中国除“211”院校以外的所有本科院校。示范性高职高专院校：在“十一五”期间实施国家示范性高等职业院校建设计划。选择办学定位准确、产学结合紧密、改革成绩突出、制度环境良好、辐射能力较强的高等职业院校，进行重点支持，重点建设100所国家示范性高等职业院校，带动全国高等职业院校深化改革、办出特色，提高高等职业教育的整体水平。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。1.4、麦可思-2011年度就业前景最看好的本科专业绿牌专业：薪资、就业率持续走高，且失业量较低的专业，为需求增长型专业。数据来源：麦可思-中国20082010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。1.5、麦可思-2011年度就业前景最看好的高职高专专业绿牌专业：薪资、就业率持续走高，且失业量较低的专业，为需求增长型专业。数据来源：麦可思-中国20082010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。1.6、麦可思-2011年度就业前景最不看好的本科专业红牌专业：失业量较大，就业率较低，且薪资较低的专业中的前10个专业，为高失业风险型专业。数据来源：麦可思-中国20082010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。1.7、麦可思-2011年度就业前景最不看好的高职高专专业红牌专业：失业量较大，就业率较低，且薪资较低的专业中的前10个专业，为高失业风险型专业。数据来源：麦可思-中国20082010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。1.8、麦可思-2011年度就业预警本科专业黄牌专业：除红牌专业外，失业量较大，就业率较低，且薪资较低的专业。数据来源：麦可思-中国20082010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。1.9、麦可思-2011年度就业预警高职高专专业黄牌专业：除红牌专业外，失业量较大，就业率较低，且薪资较低的专业。数据来源：麦可思-中国20082010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。1.10、麦可思-2010届女性比例较大的主要本科专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。女性比例：女性比例=女性毕业生人数/同学历同届次毕业生总人数。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。1.11、麦可思-2010届女性比例较大的主要高职高专专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。女性比例：女性比例=女性毕业生人数/同学历同届次毕业生总人数。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。1.12、麦可思-2010届女性半年后薪资较高的主要本科专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。毕业半年后：指的是毕业半年后即第二年2月。麦可思在此时展开调查，收集数据，此时大学毕业生的就业状况趋于稳定，工作了几个月也能够评估自己的工作能力。月收入：是指工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有的现金收入。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。1.13、麦可思-2010届女性半年后薪资较高的主要高职高专专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。毕业半年后：指的是毕业半年后即第二年2月。麦可思在此时展开调查，收集数据，此时大学毕业生的就业状况趋于稳定，工作了几个月也能够评估自己的工作能力。月收入：是指工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有的现金收入。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。1.14、麦可思-2010届女性半年后薪资较低的主要本科专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。毕业半年后：指的是毕业半年后即第二年2月。麦可思在此时展开调查，收集数据，此时大学毕业生的就业状况趋于稳定，工作了几个月也能够评估自己的工作能力。月收入：是指工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有的现金收入。医学类专业的半年后月收入通常是实习收入。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。1.15、麦可思-2010届女性半年后薪资较低的主要高职高专专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。毕业半年后：指的是毕业半年后即第二年2月。麦可思在此时展开调查，收集数据，此时大学毕业生的就业状况趋于稳定，工作了几个月也能够评估自己的工作能力。月收入：是指工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有的现金收入。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。1.16、麦可思-2007届女性三年后薪资较高的主要本科专业（前5位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。月收入：是指工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有的现金收入。数据来源：麦可思-中国2007届大学毕业生三年后职业发展调查。1.17、麦可思-2007届女性三年后薪资较低的主要本科专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。月收入：是指工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有的现金收入。数据来源：麦可思-中国2007届大学毕业生三年后职业发展调查。2011大学生就业：专业就业数量年度指标2.1、麦可思-2010届主要本科专业就业率（前50位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。就业率：本科毕业生的就业率=已就业本科毕业生数/需就业的总本科毕业生数；需要注意的是，按劳动经济学的就业率定义，已就业人数不包括国内外读研人数，需就业的总毕业生数也不包括国内外读研的人数。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。2.2、麦可思-2010届主要高职高专专业就业率（前50位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。就业率：高职高专毕业生的就业率=已就业高职高专毕业生数/需就业的总高职高专毕业生数；其中，已就业人数不包括专转本人数，需就业的总毕业生数也不包括专转本人数。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。2.3、麦可思-2010届本科毕业人数最多的100位专业中失业率最高的10个专业失业率：失业率=1-就业率，其中本科毕业生的就业率=已就业本科毕业生数/需就业的总本科毕业生数；需要注意的是，按劳动经济学的就业率定义，已就业人数不包括国内外读研人数，需就业的总毕业生数也不包括国内外读研的人数。 数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。2.4、麦可思-2010届高职高专毕业人数最多的100位专业中失业率最高的10个专业失业率：失业率=1-就业率，其中高职高专毕业生的就业率=已就业高职高专毕业生数/需就业的总高职高专毕业生数；其中，已就业人数不包括专转本人数，需就业的总毕业生数也不包括专转本人数。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。2.5、麦可思-2010届本科专业失业量（前10位）失业：将应届大学毕业生在毕业半年后还没有获得全职或者半职雇用工作的状态，视为失业。这包括准备考研(论坛) 、准备出国读研、还在找工作和“待定族”（指调查时处于失业状态却还没有采取任何求学或求职行为的大学毕业生）四种情况。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。2.6、麦可思-2010届高职高专专业失业量（前10位）失业：将应届大学毕业生在毕业半年后还没有获得全职或者半职雇用工作的状态，视为失业。这包括准备考研、准备出国读研、还在找工作和“待定族”（指调查时处于失业状态却还没有采取任何求学或求职行为的大学毕业生）四种情况。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。2011大学生就业：专业就业质量年度指标3.1、麦可思-2010届高于平均薪资的主要本科专业毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。月收入：是指工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有的现金收入。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。3.2、麦可思-2010届高于平均薪资的主要高职高专专业毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。月收入：是指工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有的现金收入。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。3.3、麦可思- 2007届毕业三年后薪资较高的主要本科专业（前20位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。月收入：是指工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有的现金收入。数据来源：麦可思-中国2007届大学毕业生三年后职业发展调查。3.4、麦可思- 2007届毕业三年后薪资较高的主要高职高专专业（前20位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。月收入：是指工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有的现金收入。数据来源：麦可思-中国2007届大学毕业生三年后职业发展调查。3.5、麦可思-2010届薪资较低的主要本科专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。毕业半年后：指的是毕业半年后即第二年2月。麦可思在此时展开调查，收集数据，此时大学毕业生的就业状况趋于稳定，工作了几个月也能够评估自己的工作能力。月收入：是指工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有的现金收入。医学类专业的半年后月收入通常是实习收入。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。3.6、麦可思-2010届薪资较低的主要高职高专专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。毕业半年后：指的是毕业半年后即第二年2月。麦可思在此时展开调查，收集数据，此时大学毕业生的就业状况趋于稳定，工作了几个月也能够评估自己的工作能力。月收入：是指工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有的现金收入。医学类专业的半年后月收入通常是实习收入。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。3.7、麦可思- 2007届毕业三年后薪资较低的主要本科专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。月收入：是指工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有的现金收入。数据来源：麦可思-中国2007届大学毕业生三年后职业发展调查。3.8、麦可思- 2007届毕业三年后薪资较低的主要高职高专专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。月收入：是指工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有的现金收入。医学类专业的半年后月收入通常是实习收入。数据来源：麦可思-中国2007届大学毕业生三年后职业发展调查。3.9、麦可思- 2010届较2009届薪资增长较快的主要本科专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。月收入增长率：月收入的增长率=（2010届的月收入2009届的月收入）/2009届的月收入。毕业半年后：指的是毕业半年后即第二年2月。麦可思在此时展开调查，收集数据，此时大学毕业生的就业状况趋于稳定，工作了几个月也能够评估自己的工作能力。月收入：是指工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有的现金收入。数据来源：麦可思-中国2009届、2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。3.10、麦可思- 2010届较2009届薪资增长较快的主要高职高专专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。月收入增长率：月收入的增长率=（2010届的月收入2009届的月收入）/2009届的月收入。毕业半年后：指的是毕业半年后即第二年2月。麦可思在此时展开调查，收集数据，此时大学毕业生的就业状况趋于稳定，工作了几个月也能够评估自己的工作能力。月收入：是指工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有的现金收入。数据来源：麦可思-中国2009届、2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。3.11、麦可思- 2007届三年内薪资增长较快的主要本科专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。月收入涨幅比例：月收入的涨幅比例=（2007届的毕业三年后月收入2007届的毕业半年后月收入）/2007届的毕业半年后月收入。月收入：是指工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有的现金收入。毕业半年后：指的是毕业半年后即第二年2月。麦可思在此时展开调查，收集数据，此时大学毕业生的就业状况趋于稳定，工作了几个月也能够评估自己的工作能力。数据来源：麦可思-中国2007届大学毕业生三年后职业发展调查，2007届大学毕业生半年后社会需求与培养质量调查。3.12、麦可思- 2007届三年内薪资增长较快的主要高职高专专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。月收入涨幅比例：月收入的涨幅比例=（2007届的毕业三年后月收入2007届的毕业半年后月收入）/2007届的毕业半年后月收入。毕业半年后：指的是毕业半年后即第二年2月。麦可思在此时展开调查，收集数据，此时大学毕业生的就业状况趋于稳定，工作了几个月也能够评估自己的工作能力。月收入：是指工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有的现金收入。数据来源：麦可思-中国2007届大学毕业生三年后职业发展调查，2007届大学毕业生半年后社会需求与培养质量调查。3.13、麦可思- 2007届三年内毕业生职位晋升比例较高的本科专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。职位晋升：由已经工作的毕业生自己判断在工作过程中是否获得晋升和晋升的次数。学生是工作者，可以自己判定转换的职位是否升迁，升迁是比之前一个工作承担的责任更大以及享有的职权更多，职位晋升可以发生在为同一个雇主工作的过程中，也可以发生在转换雇主时职位的转换过程中。职位晋升的比例=有过职位晋升的人数/就业的毕业生人数。数据来源：麦可思-中国2007届大学毕业生三年后职业发展调查。3.14、麦可思- 2007届三年内毕业生职位晋升比例较高的高职高专专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。职位晋升：由已经工作的毕业生自己判断在工作过程中是否获得晋升和晋升的次数。学生是工作者，可以自己判定转换的职位是否升迁，升迁是比之前一个工作承担的责任更大以及享有的职权更多，职位晋升可以发生在为同一个雇主工作的过程中，也可以发生在转换雇主时职位的转换过程中。职位晋升的比例=有过职位晋升的人数/就业的毕业生人数。数据来源：麦可思-中国2007届大学毕业生三年后职业发展调查。3.15、麦可思- 2007届三年内平均获得职位晋升次数较多的本科专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。职位晋升次数：答题者回答的自己获得职位晋升的总次数。分子是所有大学毕业生获得职位晋升次数之和，没有获得职位晋升的人记为0次，分母是所有大学毕业生，但不包括三年内一直没有就业的毕业生。数据来源：麦可思-中国2007届大学毕业生三年后职业发展调查。3.16、麦可思- 2007届三年内平均获得职位晋升次数较多的高职高专专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。职位晋升次数：答题者回答的自己获得职位晋升的总次数。分子是所有大学毕业生获得职位晋升次数之和，没有获得职位晋升的人记为0次，分母是所有大学毕业生，但不包括三年内一直没有就业的毕业生。数据来源：麦可思-中国2007届大学毕业生三年后职业发展调查。3.17、麦可思-2010届专业对口率较高的主要本科专业（前50位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。专业对口率：在“受雇全职工作”中包含两类：一类是有全职工作，与专业有关；一类是有全职工作，与专业无关；专业对口率=有全职工作并且与专业有关的大学毕业生数/有全职工作（包括与专业有关及无关）的大学毕业生数。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。3.18、麦可思-2010届专业对口率较高的主要高职高专专业（前50位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。专业对口率：在“受雇全职工作”中包含两类：一类是有全职工作，与专业有关；一类是有全职工作，与专业无关；专业对口率=有全职工作并且与专业有关的大学毕业生数/有全职工作（包括与专业有关及无关）的大学毕业生数。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。3.19、麦可思-2010届专业对口率较低的主要本科专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。专业对口率：在“受雇全职工作”中包含两类：一类是有全职工作，与专业有关；一类是有全职工作，与专业无关；专业对口率=有全职工作并且与专业有关的大学毕业生数/有全职工作（包括与专业有关及无关）的大学毕业生数。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。3.20、麦可思-2010届专业对口率较低的主要高职高专专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。专业对口率：在“受雇全职工作”中包含两类：一类是有全职工作，与专业有关；一类是有全职工作，与专业无关；专业对口率=有全职工作并且与专业有关的大学毕业生数/有全职工作（包括与专业有关及无关）的大学毕业生数。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。3.21、麦可思-2010届职业期待吻合度较高的主要本科专业（前20位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。职业期待吻合度：毕业生目前的工作与职业期待吻合的人数百分比。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。3.22、麦可思-2010届职业期待吻合度较高的主要高职高专专业（前20位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。职业期待吻合度：毕业生目前的工作与职业期待吻合的人数百分比。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。3.23、麦可思-2010届职业期待吻合度较低的主要本科专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。职业期待吻合度：毕业生目前的工作与职业期待吻合的人数百分比。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。3.24、麦可思-2010届职业期待吻合度较低的主要高职高专专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。职业期待吻合度：毕业生目前的工作与职业期待吻合的人数百分比。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。3.25、麦可思-2010届半年内离职率较高的主要本科专业（前20位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。毕业半年内离职率：2010届大学毕业生毕业半年内有多大百分比有过离职的经历。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。3.26、麦可思-2010届半年内离职率较高的主要高职高专专业（前20位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。毕业半年内离职率：2010届大学毕业生毕业半年内有多大百分比有过离职的经历。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。3.27、麦可思-2007届三年内职业转换率较高的本科专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。职业转换率：毕业半年后从事某种职业，毕业三年后由原职业转换到不同的职业。转换职业常常在工作单位内部完成，不代表离职。职业转换率就是指有多少比例的毕业生在毕业三年后转换了职业，分母是毕业半年后有工作的毕业生，分子是毕业三年后其职业与半年后从事的职业不同的毕业生。数据来源：麦可思-中国2007届大学毕业生三年后职业发展调查。3.28、麦可思-2007届三年内职业转换率较高的高职高专专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。职业转换率：毕业半年后从事某种职业，毕业三年后由原职业转换到不同的职业。转换职业常常在工作单位内部完成，不代表离职。职业转换率就是指有多少比例的毕业生在毕业三年后转换了职业，分母是毕业半年后有工作的毕业生，分子是毕业三年后其职业与半年后从事的职业不同的毕业生。数据来源：麦可思-中国2007届大学毕业生三年后职业发展调查。3.29、麦可思-2010届各类型院校毕业生的校友满意度校友满意度：被调查的2010届大学毕业生给自己所毕业的大学进行满意度打分。选项有“非常满意、很满意、满意、不满意、很不满意、无法评估”共6项，其中“满意、很满意、非常满意”属于满意的范围，“不满意”、“很不满意”属于不满意的范围。“985”院校：教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持北京大学(微博)、清华大学等39所高等学校创建世界一流大学和高水平大学，简称“985”工程（1998年5月）。“211”院校：1993年2月13日中共中央、国务院印发的中国教育改革和发展纲要及国务院关于的实施意见中确定，国家要面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点。截至2010年3月底，全国共批准“211”院校124所。非“211”本科院校：中国除“211”院校以外的所有本科院校。示范性高职高专院校：在“十一五”期间实施国家示范性高等职业院校建设计划。选择办学定位准确、产学结合紧密、改革成绩突出、制度环境良好、辐射能力较强的高等职业院校，进行重点支持，重点建设100所国家示范性高等职业院校，带动全国高等职业院校深化改革、办出特色，提高高等职业教育的整体水平。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。3.30、麦可思-2010届各类别本科毕业生的校友满意度校友满意度：被调查的2010届大学毕业生给自己所毕业的大学进行满意度打分。选项有“非常满意、很满意、满意、不满意、很不满意、无法评估”共6项，其中“满意、很满意、非常满意”属于满意的范围，“不满意”、“很不满意”属于不满意的范围。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。3.31、麦可思-2010届各类别高职高专毕业生的校友满意度校友满意度：被调查的2010届大学毕业生给自己所毕业的大学进行满意度打分。选项有“非常满意、很满意、满意、不满意、很不满意、无法评估”共6项，其中“满意、很满意、非常满意”属于满意的范围，“不满意”、“很不满意”属于不满意的范围。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。3.32、麦可思-2010届校友满意度较高的主要本科专业（前20位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。校友满意度：被调查的2010届大学毕业生给自己所毕业的大学进行满意度打分。选项有“非常满意、很满意、满意、不满意、很不满意、无法评估”共6项，其中“满意、很满意、非常满意”属于满意的范围，“不满意”、“很不满意”属于不满意的范围。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。3.33、麦可思-2010届校友满意度较高的主要高职高专专业（前20位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。校友满意度：被调查的2010届大学毕业生给自己所毕业的大学进行满意度打分。选项有“非常满意、很满意、满意、不满意、很不满意、无法评估”共6项，其中“满意、很满意、非常满意”属于满意的范围，“不满意”、“很不满意”属于不满意的范围。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。3.34、麦可思-2010届校友满意度较低的主要本科专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。校友满意度：被调查的2010届大学毕业生给自己所毕业的大学进行满意度打分。选项有“非常满意、很满意、满意、不满意、很不满意、无法评估”共6项，其中“满意、很满意、非常满意”属于满意的范围，“不满意”、“很不满意”属于不满意的范围。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。3.35、麦可思-2010届校友满意度较低的主要高职高专专业（前10位）毕业生规模过小的专业不包括在此排序中。校友满意度：被调查的2010届大学毕业生给自己所毕业的大学进行满意度打分。选项有“非常满意、很满意、满意、不满意、很不满意、无法评估”共6项，其中“满意、很满意、非常满意”属于满意的范围，“不满意”、“很不满意”属于不满意的范围。数据来源：麦可思-中国2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。3.36、麦可思-2010届各类型院校毕业生的校友推荐度校友推荐度：在同等分数同类型学