2015年教职工代表提案表

XX市第一小学教育集团第六届第三次教代会提案征集表 提案人 谢XX附议人所在校区实小校区所在部门四年级部提案名称正副班主任制案由分析1、设置副班主任，更能凸显和实现班主任工作的重要价值，也能更有效地促进班主任专业化的发展。2、设置副班主任，可以作为培养优秀班主任的一种途径和手段，更能进一步提升教师管理和调控能力。3、设置副班主任，既可以有效缓解班主任整体工作的复杂性、艰巨性，也有助于突破“一班一班主任”制的局限性。具体建议和措施 副班主任应该是正班主任的重要助手，对于班主任的工作计划实施要主动积极的配合与协调，步调要一致。 一、主动积极是副班主任做为一名“副手”的必须要求。如果说，班主任的工作是春天滋润的春雨，副班主任的工作就是春天和暖的轻风。如果说，班主任的工作像严冬的一把火，副班主任的工作就像是冬日里的一抹阳光。班是学校的细胞，既是学校教导工作和德育工作的基本单位，也是学生学习，活动的基层集体。只有把一个班的学生很好地组织起来进行教学和教育，才能使这个班的学生在德智体美劳等方面得到全面的发展。而统领着一个班的班主任，除了日常的教学工作外同时也兼顾着一个班的一切大小细务，工作繁多而辛劳，这时候一个“副班主任”的设立就显得极其重要。 二、协助班主任做好班级日常管理工作协助班主任做好为班级日常管理工作，为班主任能更好的管理班级提供了有力的支撑。孩子们缺少定性，他们需要纪律去约束自己，在日常的学校生活中不断提高自身的价值观念、人品、学识、态度、行为习惯等。副班主任要做的就是如何减轻正班主任这些繁锁工作的落实。平时注意班级学风的变化，早上、课间、午读经常到班上蹲点，指导学生养成良好的学习习惯、行为习惯，如发现学生中有不良现象或不文明行为，马上告知并配合班主任和学生做好教育、处理工作。主动的配合班主任做好学校组织的各项活动，鼓励学生积极参加，认真参与每一项活动。学期末班主任工作又是特别繁重，副班主任需积极的与班主任沟通，大家分工合作完成做好学期末的总结。只有积极的配合班主任，才能使班级的计划任务取得更好的完成。形成了良好的班风，学生的学习往往也能在这股和谐的教育风气下形成一股内在的积极向上的力量。 三、在所教学科中渗透德育教育。 除了做好以上的工作，作为带班的科任老师，副班主任还可以经常在教学中向学生进行政治思想教育、道德和心理品质教育、培养良好的文明行为教育，把德育工作渗透其中。副班主任还需要特别注意培养学生健康的人格。智力需要开发，良好的人格也需要培养。做为副班主任也要多关注学生的心理问题、道德修养，经常强调学生们要做一个正直的人，要有一颗公正之心，能明辨是非，能包容别人的过失，鼓励同学知错就改，并且要做一个有诚信的人，说到做到，并常常引述一些相关的故事和真实的事例来说明这些道理。尊重、爱护学生，建立双向沟通管理，用自己的爱心、耐心让学生相信你就是一个可以依赖的人。积极配合正班主任营造一个生生、师生间平等、尊重、互爱的班集体。 四、评定学生操行 操行是指学生的思想品德的表现。评定学生操行就是对学生一学期或一学年来的品德发展变化情况的评价。副班主任既是带班的科任老师，同时更是正班主任日常工作常规的副手，对学生的操行评定撰写有充分的发言权与参考意见。所以在日常的教育工作中副班主任就应要