特色学校申报评审工作实施方案

-精选公文范文-特色学校申报评审工作实施方案为大力实施特色强校的战略目标，促使学校走出一条“特色立校、特色兴校、特色强校”的发展之路，进一步打造一流的教育品牌，提升我市教育品位和整体实力，促进教育均衡发展，特制定如下方案：一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，不断深化教育改革，在全面提高教育教学质量的基础上，大力实施特色教育发展战略，进一步提高学校办学品位和档次，打造具有鲜明特色的个性化学校，促进我市基础教育均衡协调发展。二、基本原则和总体思路（一）中小学特色学校建设应遵循以下原则：1.规范性原则。特色学校要在管理规范化的基础上突出特色、发展特色。做到重点突出，亮点集中、特色明显。2.先进性原则。特色学校建设要禁忌“共性”，追求“个性”，体现“人无我有，人有我优，人优我精”的特色境界，以先进的、个性鲜明的办学理念指导具体的办学过程，大力提高教育质量和管理水平。3.整体性原则。特色学校建设是一项系统工程，要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。要坚持整体规划、分步实施。4.校本性原则。特色学校建设要从学校实际、传统底蕴、工作优势、周边资源等出发，因地制宜、因校制宜，选择创建特色领域，形成浓郁的本土气息和鲜明的个性特色。5.以人为本的原则。高度重视人在特色学校建设中的作用，重视人的能动性发挥，把体现人文本质和培养人文精神作为特色学校建设的主攻方向。6.发展性原则。特色学校建设具有发展性动态性特点，要与时俱进，着眼于学校的长远发展。（二）总体思路：遵循“总体规划、分步实施、体现个性、促进发展”的思路，按照特色项目、学校特色、特色学校三个阶段梯次推进。初级阶段-选择特色项目，全市各所学校在一年内至少形成一项特色，可以是艺术特色、体育特色、德育特色、科技特色等。中级阶段-确定学校特色，即学校经过单项特色拓展，力争两年内形成鲜明的办学风格和文化特色。凸显育人功能和体现人文关怀的物质文化、制度文化、活动文化等。高级阶段-办特色学校，即学校通过努力，将鲜明的办学风格拓展成与众不同的办学个性，形成以个性特色为核心的学校特色。可以包括挖掘提炼体现时代要求的办学理念，培育优良的校风、教风、学风，形成学校的精神文化；注重构建新课程指导下的平等、交流、互助、共生的教师文化，确立追求向上的教师精神；形成尊重差异，彰显个性的课堂文化、课程文化等，努力建设各具特色的现代学校文化体系，各学校根据自身实际选择初级、中级、高级阶段开展创建工作，使中小学校朝着现代化、规范化、个性化、人文化、艺术化的方向发展。三、强化组织领导教体局成立特色学校建设工作领导小组。组长：xx副组长：xx成员：xx领导小组下设办公室，办公室设在教体局基础教育科，尹满智任办公室主任，具体安排指导特色学校建设工作。各中小学也要成立相应的组织。四、实施步骤和主要措施特色学校创建共分五个阶段进行。第一阶段：启始阶段（3月下旬至4月中旬）。各单位要建立组织，认真学习方案内容，广泛宣传，营造特色创建氛围。第二阶段：自查制定方案阶段（4月下旬）。各单位要按照教体局方案要求，逐项对照做好自查，在自查讨论的基础上，制定出本校特色建设的近期、远期发展规划和年度实施方案。各中小学至少要拟定1-2项特色项目，方案形成后，报教体局基础教育科备案。第三阶段：组织实施阶段（5月至10月）。各学校在本校特色建设实施方案指导下，扎实开展创建工作。第四阶段：检查验收阶段（11月至12月）。教体局特色学校建设工作领导小组，将对各学校特色建设进行评估验收，对特色建设中措施得力、工作到位、效果显著的学校，教体局要组织召开现场会，将其命名为xx市或推荐为xx市特色学校，并在全市通报表彰；对工作中行动迟缓、措施不力、效率低下的学校通报批评，责令整改。特别是对出现空白的乡镇办事处中心校，主要领导要写出书面检查，并追究责任。第五阶段：总结深化阶段（12月下旬）。汇编整理特色学校建设经验，聘请专家现场指导，帮助解决问题，总结经验，推广成果。从xx市特色学校中筛选优秀单位，向xx市推荐。五、服务保障（一）切实加强对特色学校建设的领导。学校主要负责人亲自抓，并成立相应的工作小组。要把学校特色建设纳入学校建设与发展的长远规划和年度计划，在人力、物力、财力及制度上给予充分保证，形成一套保障特色学校深入、持久开展的长效机制。要切实做好宣传发动，让师生、家长及社会各界了解特色学校建设的具体领域和重要意义，促使他们关心、支持、参与特色学校建设，形成合力兴特色、全员办特色的良好氛围。（二）找准切入点，加大特色学校建设的力度。一是与教育改革发展纲要相结合，明确特色学校的办学思想；二是与现代校园文化建设紧密结合起来，彰显文化特色，促使学校由显性文化向隐性文化发展；三是与新课程精神相结合，体现办学理念和办学思路；四是与打造教师团队相结合，促进教师专业化发展。特色学校建设要与管理规范化示范校、校园文化建设示范校、书香校园示范校等各类创建示范校相结合，提高管理层次，体现办学特色，丰富文化内涵，打造和谐校园、绿色校园、书香校园，推动学校不断向更高层次迈进。（三）加强对特色学校建设的评估和指导，做到“一督查三落实”。“一督查”即：督查领导小组的成立及人员具体分工，督查创建工作的逐步实施。“三落实”即：一是落实xx市特色学校创建标准，细化目标分解，使特色学校建设有章可循；二是实施激励机制。教体局将特色学校建设纳入各级各类综合性检查评估的重要内容。要通过阶段推进会、现场观摩、分层研讨会等形式，不断发现、培育、推介一批先进典型，发挥示范带动作用。定期表彰特色学校建设中涌现出的先进单位和个人；三是落实动态管理制度。坚持一年一复查，一年一申报，使特色学校建设形成可持续发展的有效机制。六、评选办法（一）评选范围全市中小学、幼儿园。（二）评选标准依据xx市特色学校创建工作标准。（三）申报办法1各学校对照xx市特色学校创建工作标准和xx市现代学校文化建设实施意见进行自评。2.在学校（幼儿园）自愿申报的基础上，各乡镇办事处中心校组织评比验收后，统一报送至教体局基础教育科，局属学校直接申报。3教体局成立有关专业评审小组，对申报学校进行评审，拟定30所学校为xx市特色学校，从中推荐10所学校申报xx市特色学校。特色学校必须具备管理示范校和校园文化建设示范校、书香校园示范校的条件。4特色学校每年申报一次，2012年申报工作截止于今年10月。（四）申报材料1.申报学校必须在自评的基础上，提交书面总结报告（按xx市特色学校创建工作标准逐条撰写）。2.填报xx市市特色学校申报表一式两份。3.提供创建过程中发表、出版、获奖的有关证明和其它材料。（五）评选办法1.材料评审。教体局组织专家组对申报材料进行评审，确定初步入选学校。2.实地考核。教体局对初步入选学校进行实地考核，确定特色学校名单。（六）命名和奖励1.评审结果将通过xx教