马小绩效工资分配方案(3.4)

重庆市璧山区马坊小学校教师绩效考核资金分配指导意见（修订稿）根据重庆市璧山区义务教育学校督导评估暨绩效考核方案（试行）的通知（璧教督20152号）和重庆市璧山区义务教育学校教师绩效考核资金分配指导意见（试行）的通知（璧教督20153号）精神，现就我区义务教育学校教师绩效考核资金分配的有关问题提出以下指导意见。一、指导思想以十八届三中全会深化教育领域综合改革精神为指导，以服务和促进我区义务教育的科学发展为目标，以提高教育教学质量为核心，以促进教师绩效为导向，建立起科学、规范、合理的收入分配机制，充分发挥绩效考核的杠杆作用，真正解决干多干少，干好干坏一个样的问题，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取，努力推进我区教育事业持续、健康、快速、和谐发展。二、分配原则1.坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。拉开分配差距，重点向一线教师、骨干教师倾斜，向善管理、会创新的班子成员倾斜，特别要向在课程改革等方面做出突出贡献的领导班子成员、班主任和骨干教师倾斜。2.坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效考核资金分配的全过程公开，切实做到客观公正。3.坚持“科学、规范、简约”的原则。学校绩效考核资金分配方案要力求科学合理，简便易行，可操作性强。三、分配对象我校在编在岗人员四、考评小组考评小组负责组织实施本单位的绩效考核工作。考评小组成员校长任组长，支部、行政、工会、教师代表为成员。考评小组名单交区教委审核备案。五、考核内容及基本程序（一）过程性考核过程性考核由科室制定考核实施办法进行考核。（二）终结性考核学年度末，学校按照教职工教育教学业绩等进行终结性考核，经绩效考核工作考评小组审核，确定考核结果。（三）奖励性考核奖励性考核的发放办法根据马坊小学教学成果考核办法考核。（四）发放方式过程性绩效按月发放；终结性绩效和奖励性绩效每学年发放一次。各种绩效考核结果的公示期为3个工作日，公示无异议后发放绩效考核资金。教师个人绩效考核总额为：过程性绩效+终结性绩效+奖励性绩效。教师年度考核合格及以上，绩效考核年总额不足5000元的，补足5000元发放。（五）有关问题的处理1.学校校长（书记）及上挂教委工作人员由教委组织考核发放。2.因职务变动、调进调出、新进和当年退休的人员按实际任职和工作月数计发绩效考核资金。3.女教职工正常产假期间，按照相关规定参与绩效考核资金的分配。（按教师业绩部分平均数发放）4.有事假、病假的教职员工的分配办法按照相关规定执行。六、绩效内容学校教职工绩效分为三部分：过程性绩效、终结性绩效和奖励性绩效。（一）过程性绩效1.津贴津贴每年按10个月计算。其中，行政人员岗位津贴从全区绩效考核资金总量中提取，由区教委、学校发放；其余津贴从学校过程性绩效考核资金总量中提取。同一个人承担不同性质多项工作的，其津贴可累计发放。（1）行政人员岗位津贴副校级干部按360元/月发放，中层干部按300元/月发放。（2）班主任（兼少先队中队辅导员）岗位津贴100元/月。（班主任实行每期竞争上岗）（3）其他津贴教研组长津贴：50元/月。（教研组长实行选聘制）财务人员津贴：150元/月。市、区级骨干教师津贴由区教委在全区绩效考核资金总量中统筹，学校不再发放。2.常规工作绩效考核.教师常规工作绩效考核各科室按相关的考核量化细则实施考核，次月1日前交总务处汇总。 早间和中午班级看护：考核任教班级教师（班主任安排人员看护）10元/天.班 附件1：马坊小学值周考核办法 （定额考核50元/周 安稳办 附件2：马坊小学安全工作考核办法 （倒扣金额） 安稳办 附件3：马坊小学财物管理及考核办法 （倒扣金额） 总务处 附件4：马坊小学教学过程量化标准 （分值占40% ） 教导处 附件5：马坊小学教师综合考核办法 （分值占30% ） 总务处 附件6：马坊小学班务工作考核细则 （分值占30%） 德育处教师个人分值=*40%+*100/18*30%+*30%.工勤人员常规工作绩效考核工勤人员要按时完成学校布置的工作，完成后实行过程性绩效考核。（1）过程性绩效考核分值教代会打分（100分制）+“A”款中增减分。（2）具体承办的工作有扣减金额的则在过程性绩效中直接扣除。C.行政人员过程性绩效行政管理人员（以区教委审批备案的人员为准，工会主席、团队干部等人员按相关文件规定的对应级别执行）认真履行岗位职责，圆满完成各项任务的按以上标准发放。担任多种领导职务的，则就高计发，不累计。若分管或具体承办的工作有扣分则在以上中直接扣除，若有失误造成损失和重大影响，则对分管领导和责任人扣5%50%的常规工作绩效。（1）副校级：教师常规工作绩效前8%的平均数；（2）中层干部：教师常规工作绩效前15%的平均数。D.超工作量补贴（1）班班通、网络维修负责人：负责班班通、网络及电脑设备设施的管理、维修，50元/月；（2）功能室管理人员奖励：50元/月 （职责：负责功能室管理，包括组织学生打扫清洁卫生、财物管理等，失职5元/次）（3）45人以上班额超额部份超量补贴（语文、数学作业批改及培优辅差超工作量，英语减半执行，从第46人开始计算）：8元/生.月、计算方法：教职员工个人过程性考核金额=（过程性绩效总金额津贴早午间看护-超工作量补贴+倒扣金额）全校考核人员总分值*教师个人分值+个人得（或扣）的金额。备注：在上级巡视、检查等过程中出现违规违纪行为（如保洁、缺席、教学常规等）的按本办法规定的相应条款扣罚标准的210倍执行。（二）终结性绩效终结性绩效考核是教职工绩效考核的核心内容，包括班主任工作考核和教学质量考核两个部分。1.行政人员、班主任工作考核行政人员考核资金总额=行政人员总人数全校教职工教育教学终结性考核的人均数20%；按附件9：马坊小学行管人员工作考核办法考核，行政人员提取总金额除以总分数再乘以本人得分即为该行政人员总结性绩效考核金额。班主任考核资金总额=全校班主任总人数全校教职工教育教学终结性考核的人均数20%；班主任工作考核由德育处根据附件5：马坊小学班务工作考核细则考核得分，以班为单位，以每学期班队考核总分为依据评出一、二、三、四等奖（其班级比例为3、5、6、3个班），其计发比例为1.2：1.1：1：0.9，计算出考核金额。2.教学质量考核（1）由来：教学质量考核奖金即是总结性考核绩效扣除班主任考核绩效和奖励性津贴后的金额（教学质量绩效奖金=总结性考核绩效行政人员、班主任考核绩效奖励性津贴）（2）内容：教学业绩考核部分是对全校所有教职工德勤能绩的综合考核，也是绩效考核的重点内容。业绩考核分值也是年度考核分值由综合表现、出勤、教学常规、教学质量和教学成果五部分组成。（其中综合表现、出勤、教学常规三项的绩效在过程考核中已经进行考核，教学成果绩效在奖励性绩效中进行考核）（3）计算内容及方法：教学质量名次、进步奖：教研组在全区教学质量监测中的名次按以下方案奖励教研组，如教研组未获奖则再看教师个人名次，教师所得奖励是对应名次金额的25%；名次奖和进步奖就高不就低。名次奖：全区教学质量监测中，以教研组为单位，获全区名次按以下标准奖励。名 次1、23、4、56、7、89、10、1112、13、14奖励金额7000元6000元5000元4500元4000元名 次15、16、1718、19、2021、22、2324、25、2627、28、29奖励金额3500元3000元2500元2000元1000元进步奖：以教研组为单位，在全区教学质量监测中，与上学期在全区中的名次相比，上升名次按以下标准奖励（最高7000元）。上升名次（名）141312111098奖励金额（元）7000645057005000435037503200上升名次（名）7654321奖励金额（元）27002250185015001200950750考入璧中就读考核：在六年级学生中考入并就读璧山中学，对该班的璧中招生考试学科的教师进行奖励（学科以100分制为1份进行计算，如非100分制的按50%比例计算），按以下方法分段计算奖励该班教师的总金额。 完成片区就读比例50%（含）75%（不含） 每个百分点奖励20元；完成片区就读比例75%（含）100%（不含） 每个百分点奖励30元；完成片区就读比例100%（含）150%（不含）每个百分点奖励35元；完成片区就读比例150%（含）以上的 每个百分点奖励40元。（最高奖励200%）分段百分点每个百分点奖励金额分段奖励总金额每位教师奖励金额（英语按50%算）75-50%2520500200100-75%2530750500150-100%503517501200150-200%504020002000如考上璧中，学生却到璧山区外学校就读，则扣减30元/生（学科100分制按1份计算，非100分制按50%比例计算）；考上璧中，却在本区其他学校就读的则不计入完成比例进行奖励。教师个人教学质量考核=教师个人教学质量考核A教师个人教学质量考核B教师个人教学质量考核A = （在两项合计的教师最多金额减去最少金额的差值大于2000元，则n为1000元，否则n为3000减去差值金额；m为教学质量考核分，考核分见附件8：马坊小学教师业绩考核办法）教师个人教学质量考核B=教师个人教学质量绩效+（三）奖励性绩效奖励性绩效是对在教育教学、教育科研等方面取得重大成果，为学校的发展做出突出贡献、获得荣誉，在学校临时性、突发性工作中做出奉献的奖励。从学校终结性绩效考核资金总量中提取5%。见附件10：马坊小学奖励性绩效考核办法（四）安全稳定工作考核实行倒扣制。按附件2：马坊小学安全工作考核办法进行考核。凡工作不负责任，出现安全稳定问题的，视其情节扣责任人5002000元。七、考核的结果运用（一）考核结果作为教师绩效考核资金分配、评优评先和年度考核的依据。（二）行政人员有下列情形之一的实行一票否决，从次月起一年内不发放过程性绩效，并停发当年终结性绩效：1.受到党纪政纪处分的；2.无故不完成本职岗位工作的；3.工作有重大失误，造成不良社会影响的；4.在班子内部不团结，搞“窝里斗”的；5.涉及下面“教职工实行一票否决情形”的。（三）教职工有下列情形之一的实行一票否决，从次月起一年内不发放过程性绩效，并停发当年终结性绩效：1.严重违反师德规范、造成不良社会影响的；2.以各种方式和理由有碍完成教育教学任务的；3.工作不负责任造成社会影响恶劣安全事故的；4.体罚或变相体罚学生造成社会影响的；5.以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；6.教师向招生机构或者个人提供优秀学生信息导致学生外流、向区外职业学校推荐生源并收取好处费的，并处调离工作岗位；7.年度考核被确定为“不合格”、“基本合格”、“不确定等次”的；8.其他违规违纪行为受到党纪、政纪处分或造成严重不良社会影响的。 八、工作要求（一）根据教委文件指导意见，结合实际，切实坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则，适当拉大差距，制定奖励性绩效工资具体分配方案。（二）切实加强思想政治工作，注意研究解决实施中出现的特殊问题，妥善处理各种