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文档简介
手工编织社团第一课时 认识编织工具一、教学目标:1了解与感受钩织作为一种民间工艺对生活和社会的影响与意义,认识常见的钩织材料,了解它们的特性。2认识常用的编织工具:钩针和毛线。3掌握钩针的握法。二、教学准备:各种钩针编织物件;钩针一枚;毛线一团三、教学过程:(一)钩针的起源(二)钩针编织物的欣赏。1.请学生说一说你在生活中看见过哪些钩针的编织物?视频播放编织物的图片,欣赏漂亮的,有创意的手工小物件2学生说说观看后的想法(三)认识钩针和线1学生看一看,摸一摸钩针,并说一说钩针有哪些特点?和我们平时见过的毛衣针有什么区别?2教师示范钩针的握法以及用法学生模仿教师的手法,体验钩针的运针方法3教师示范毛线的拿法,学生模仿体验毛线的拿法。(四)课堂小结第二课时 编织短针一、教学目标:学习短针的织法。二、教学准备:钩针一枚;毛线一团三、教学过程:(一)教师示范拿线的方法。(二)教师示范短针的编织方法,学生学习(三)学生看着图解练习编织短针,教师巡视。第三课时 编织长针一、教学目标:复习短针的编织法,学习长针的编织方法。二、教学准备:钩针一枚;毛线一团三、教学过程:(一)在短针的基础上编制长针 教师先向学生示范长针的编织方法。(二)学生看着图解尝试编织长针(三)学生练习编织长针,教师巡视指导。第 四 课时 编织中长针一、教学目标:复习短针的织法,学习中长针的编织方法,培养手工编织兴趣。二、教学准备:钩针一枚;毛线一团三、教学过程:(一)教师示范拿线的方法。(二)学生看着图解尝试编织长针 (三)学生练习编织长针,教师巡视指导。第 五 课时 编织树叶一、教学目标:学习用短针的织法编制树叶,激发学生对编织的兴趣。二、教学准备:钩针一枚;毛线一团三、教学过程:(一)教师示范拿线的方法。教师示范拿线的方法。教师展示钩织好的树叶,学生欣赏。(二)学生看视频尝试编织树叶视频分段展示起针方法和编织方法,学生边观看视频,边学习钩织。(三)学生边看边学,教师示范编织,巡视指导有需要的学生。第 六 课时 环形起针 一、教学目标:学习环形起针的方法,了解针法的图样,尝试看懂图解。二、教学准备:钩针一枚;毛线一团三、教学过程:(一)教师示范拿线的方法。教师示范编织。(二)学生看着图解尝试编织环形起针(三)学生练习编织环形起针,教师巡视指导。第 七 课时 锁针起针 一、教学目标:学习锁针的起针方法,能熟练的编织锁针起针,进行花样的编织。二、教学准备:钩针一枚;毛线一团三、教学过程:(一)教师示范锁针起针的方法,学生观察。(二)学生看着图解 ,尝试用锁针起针。(三)学生练习锁针起针的方法,教师巡视指导。第 八 课时 编织三卷长针 一、教学目标:学习三卷长针的织法,能熟练的进行花纹的编织。二、教学准备:钩针一枚;毛线一团三、教学过程:(一)教师示范编织的方法,学生观察。(二)学生看着图解尝试编织长针(三)学生练习编织长针,教师巡视指导。第 九 课时 编织块状花样(1) 一、教学目标:能利用所学会的针法编制长方形或正方形的花样。二、教学准备:钩针一枚;毛线一团三、教学过程:(一)教师示范编织的方法。(二)学生看着图解尝试编织长针(三)学生练习编织长针,教师巡视指导。第 十 课时 编织块状花样(2) 一、教学目标:利用所学的针法,编织成形的块状花样图案,体验成功的喜悦。二、教学准备:钩针一枚;毛线一团三、教学过程:(一)教师给学生欣赏成品。(二)学生看着图解尝试编织长针(三)学生练习编织,教师巡视指导。第 十一 课时 编织环状花样(1) 一、教学目标:在熟练各种针法的基础上,学习编织环形状的花样图案,激发学生的兴趣。二、教学准备:钩针一枚;毛线一团三、教学过程:(一)教师示范编织的方法。(二)学生看着图解尝试编织环状的花样(三)学生练习编织长针,教师巡视指导。第 十二 课时 编织环状花样(2) 一、教学目标:在熟练各种针法的基础上,学习编织环形状的花样图案,激发学生的兴趣。二、教学准备:钩针一枚;毛线一团三、教学过程:(一)教师示范编织的方法,学生认真观察。(二)学生看着图解尝试编织。(三)学生练习编织花样,教师巡视指导。第 十三 课时 用短针编织杯垫一、教学目标:利用所掌握的针法,编织杯垫,体验自己劳动的成功,激发对编织的激情。二、教学准备:钩针一枚;毛线一团三、教学过程:(一)教师示范其中重要的编织方法。(二)学生看着图解尝试编织。(三)学生练习编织长针,教师巡视指导。第 十四 课时 编织杯垫花样(1) 一、教学目标:利用所掌握的针法,编织杯垫,体验自己劳动的成功,激发对编织的激情。二、教学准备:钩针一枚;毛线一团三、教学过程:(一)教师示范编织,学生观看,欣赏。(二)学生看着图解尝试编织杯垫。 (三)学生练习编织杯垫,教师巡视指导。第 十五 课时 编织杯垫花样(2) 一、教学目标:利用所掌握的
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