2016-2017学年度第一学期好习惯伴我行主题活动月总结

2016-2017学年度第一学期云山小学“好习惯伴我行” 主题教育活动月活动总结 本次“好习惯伴我行主题教育活动月”活动，在学校领导的支持下，在全校师生积极参与下，进一步有力推动了学生良好文明行为习惯的养成，对提高学生综合文明程度，营造和谐校园氛围，有效推进素质教育，有着深远的影响。学校校风、校容、校纪有较大改观，生命教育和养成教育逐步成为我校管理特色。现简要总结如下：一、加强宣传，营造氛围 学校充分发挥德育处、少先队、班级的职能作用，以建设“文明班级”、“文明学生”为评比内容，营造了浓郁的宣传教育氛围。我们还加大对学生文明礼仪知识宣传的力度，通过国旗下讲话、主题班会、团队活动、橱窗、板报等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。学校以好习惯伴我行主题教育活动月为教育契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各班还结合班级、学生实际情况开展了主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。二、主题明确，循序渐进 为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。德育处根据学校的日常生活安排，进一步完善了“云山小学一日常规”，并在其中就行为习惯方面有专门的要求，如：1.学生上下楼靠右行；2.学生放学出入路队沿学校操场中轴线分两队有序出入；3、学生两操(眼保健操、广播体操)以及升旗仪式等集会活动有序规范；4、校园卫生管理坚持一日两小扫，一周一大扫常规机制等，让各班组织学生学习和具体的落实措施。开展“文明班级”、“文明学生” 评选活动，让同学们在潜移默化中受到思想品德和美的熏陶，从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。三、教师垂范，感染学生 良好行为习惯最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，我校首先对全体教职工提出了以自己的行为教育带动学生的要求。平日里教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来.所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神.更加强烈了。校园的环境面貌变化了，集体的财产被损坏的减少了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动维护学校的干净整洁。四、落实规范，巩固成果 各班组织全体学生认真学习了中小学生守则、小学生日常行为规范，规范要求学生的言行。同时，各班都进行了养成教育，配合“好习惯伴我行主题教育活动月”的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生课间追打皮闹的不良习惯进行了纠正，对乱踏花园、乱扔垃圾的同学进行了批评教育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时，学校健全了少先队值勤制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律、卫生等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联系一起处理，由此学生的习惯文明程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼仪不仅能给社会、他人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。 小学生良好行为习惯的养成教育是一项长期的工作，通过这次“好习惯伴我行主题教育活动月”，校园文明之风进一步盛行，学生行为习惯明显好转。这不是结束，而是开始，我校一定认真总结经验，改正不足，努力将行为习惯养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。 附：关于表彰“好习惯伴我行主题教育活动月”获奖班级、学生的决定 连云港市云山小学 2016年10月31日 关于表彰“好习惯伴我行主题教育活动月”获奖班级、学生的决定 在2016-2017学年度第一学期开展的“好习惯伴我行主题教育活动月活动中，经过全校师生的共同努力，全校班主任老师表现出了良好的管理水平和责任意识，广大同学表现出了良好的习惯基础，从中涌现出一批积极进取的先进班级和文明守记的优秀学生，为了表彰先进在德育处、少先队和值班老师的检查督促下，结合学校红领巾执勤岗检查记录，学校评选出“好习惯伴我行主题教育活动月”获奖班级、学生。学校决定对二1班等3个“标兵班级”，一1班等5个“优胜班级”，一3班等4个“达标班级”，（ ）等（ ）名好习惯标兵学生予以表彰。 希望受表彰的班级和同学再接再厉，在今后的各项工作中，继续努力，争取更大进步。20162017学年度第一学期“好习惯伴我行”主题教育活动月获奖班级名单标兵班级：二1班、五2班、六1班优胜班级：一1班、一2班、二2班、三1班、三2班达标班级：一3班、四1班、四2班、五1班201