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文档简介

语文规划总结八年级语文备课校本教研工作总结我们八年级的语文班由七名教师组成，其中长期有沙场老手，参加工作不久的新兵，为了尽可能保证整体教学质量，我们班做了一些相关的工作，总结如下一、制定计划，制定目标。学期开始，我们决定了本学期的总体教育计划和发展目标，全学期有计划的工作和发展，不是瞎子胡闹，而是到处混乱，更重要的是让没有经验的教师明白自己在今后的教育中该做什么，减少教育中的盲目性，提高自觉性，有利于今后的发展二、老教师积极合作的工作。 我们小组教师可以亲身示范，在实际教学中，师傅的责任老师徐淑惠，能够锁强耐心地指导教学，弟子赵建华，杨宝侠谦虚地学习，顺利地完成教学任务，在教学中通过学习总结，积累了经验。三、加强集体筹备，认真落实“四统一”。 为了使各教师能够正确把握教材，使本校学生能够实施合理的教学内容，我们小组采用集体准备形式，由一些有经验的教师负责各自的教学内容，在集中了全组教师的智慧的基础上，进行科学合理设计的本单元教育：在教育本单元之前在实际教学中，各教师认真准备课堂、课堂、课堂、评价，及时评分作业、评价工作，进行课后指导，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教育民主，不断提高学生收入，提高自己的教育水平和思想意识，顺利完成教育教育任务四、提高课堂效率，抓好学生基础。 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为中心的教学模式，激发学生的好奇心，探索积极性，培养学生自主思考、质疑、探索、抓新信息的能力，以培养这种能力作为教室教学的终极目标。 因此，我们认真研究教学心理，积极探索正确把握初中学生的心理特点和思维特点，激发兴趣，激发思维，激发探讨的教学方法。例如，在处理各单元的重点主题时，我们经常与总体感觉合作，探索质疑扩展的教学模式，根据不同内容仔细设计问题，组织课堂教学。掌握语文基础，包括阅读习惯、创作习惯、语文各方面能力的培养。 我们定期组织会议，讨论各班学生的情况，理解学生学习中存在的问题，有经验的教师根据经验提出解决方案，希望在各自的教学的同时进行合理的指导，共同管理，使全年级的学生掌握语文，牢固地掌握语文基础。五、组织学生各方面的语文活动。 为了进一步实行素质教育，我们在全年龄范围内开展了多种第二教室活动，如古诗文和优美的语言朗读、写字活动、课外名着阅读和手写报纸活动等，这些活动深受学生的喜爱。 在公寓教音乐的活动中，增强了学生的学习能力，培养了学生的语言学习兴趣，使学生的情操更加丰富，在活动中美化和提高了其感情。也就是说，我们组为了改善本年度的语言教育，做了很多工作，但在实际教育中，发生了很多问题。
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