当前中学生作文写作存在的问题

当前中学生作文写作存在的问题,浦东教育发展研究院夏智,作文写作现在还存在的问题,49分：从学校里摇摇晃晃地走出来时，天色已经很晚了，可能是冬天了的原因，夜特别的长。转头向身后的教学楼望去，那里还是一片灯火通明。（语言表述准确、具体，画面清晰，有感情，表意的指向不明确，入题慢，扣题工作没有做好。）,作文写作现在还存在的问题,每次凝望起空中的那一轮明月，父亲的身影总会浮现在我的眼前。父亲很忙，每天清晨，太阳未升起时候已出门，晚上很晚才在月光下拖着疲惫的身影回到家中，对父亲来说出差是家常便饭，对儿子来说见父亲一面是难上加难。（直接变化成写父亲的文章，和夜晚、和明月关联度不高。）（48分）,作文写作现在还存在的问题,48分：抬起头，明月如弯刀一般挂在天边，仔细地看，仿佛能看到家里所有人团聚一堂，其乐融融。（形象，但想写什么，思考不是很清楚。）46分：和班主任认识有三年了，我对他的最深印象，不是她的卷发，也不是她的厚镜片，而是她那如明月般清澈明亮的眼睛。（缺少和月关联的过渡，变成了直接写人。）52分：皓白的明月在稀薄的云雾衬托下显得格外美丽，凝望那一轮明月，它曾见证了多少历史啊！千载历史中，又有多少等待的滋味值得我去品尝，去回味（和其他人的写作对象不同，构思新颖。）,作文写作现在还存在的问题,46分：就在四年前我刚上初中，我在家中的地位发生了改变，我站在医院的走廊上，望着那轮明月，心中满是灰暗，幻想着弟弟出生后的日子。那一天，我的弟弟出生了。（月和弟弟出生能不能构成必然的关联？值得思考。想表达什么，也不是很清楚。）52分：小时候，我最喜欢搬着个小板凳，坐在自家的院子里，仰着头，看着夜晚的天空。那时候，已没多少星星可供我数了，却唯留下一弯明月，让我久久凝望。（画面清晰，表意指向相对明确，语言承载了一定的情感。）53分：放下笔，屋内氤氲柔光。抬眼望窗，圆月呢。凝视着那一轮明月，不禁深深，深深陷入记忆（内心独白式，情感比较强烈。）,作文写作现在还存在的问题,45分：人生路漫漫，你总会遇到无数阻挡和岔路，但是总会有那么一轮明月，以自己的微弱的光，来带领我们度过困难。而我的那轮明月便是为了我肯牺牲一切的爸爸。（直接导入写人。）48分：那天，月亮格外明亮；那天，月亮格外苍白；那天月亮格外像是冥冥之中的召唤。不过，它已成为回忆，只是有时，回忆会被重新翻开，那个重要的人，那个重要的人以及给我的爱，却让我久久不能忘怀。（直接导入写人。）55分：这次，那轮圆而莹润的月，好像并不如往昔那样美了。她又失去了一个知心人，一块和她一样安宁而平静的土地。这淳朴农田的土地，不复存在了。（思考的是现在这个社会人们关心的问题。立意高，写出来的文章有思考的价值）,作文写作现在还存在的问题,52分：五年前的一个花好月圆夜，我随爸爸来到了上海，那一年，孤月相伴，我离开了母亲。（情感真挚明确。）54分：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。脑海中浮现出这么一句话，我凝视着那轮明月，心中涌上一阵苦涩。（情感真挚明确。）53分：又是一年中秋。我站在月台上，捧着块莲蓉味的月饼。高爽的秋风调皮地跃过一家家阳台，稍带些桂花沁人心脾的香气扑上我的面颊。抬头，正见深蓝色的夜空中央悬挂着一块白玉盘，柔柔的光倾泻下来，甚是宁静。（情感真挚明确。画面感强，词语表意明确。语言的动态感强。）,浦东新区2013学年第一学期初二年级大作文训练篇目参考,浦东新区2013学年第一学期初二年级大作文训练篇目参考,浦东新区2013学年第一学期初二年级大作文训练篇目参考,关于作文修改,有一定思想和情感的作文才值得修改修改要抓住语言和语言之间的关联，内容和内容之间的关联。词语的添加与删除，要能照顾到文章整体意思的表达。修改后的语言运用是具体的可感的。修改后的文章思路一定是清晰的。尽可能使修改后的文章在立意和情感表达上有所提升。,修改示例,原稿：母亲披散着长发静坐在母亲身旁听父亲弹奏，父亲满含笑意的双眸望着母亲，那白皙的面庞，突然提议道：“要不我来弹你和小马来唱好了。”母亲一愣，连连摇头说自己不会，但我与父亲劝说母亲没关系，唱唱就好，母亲才点头答应了下来。,修改示例,修改：母亲静静地坐在父亲身旁，父亲满含笑意的双眸深情地望着母亲。父亲提议道：“要不我来弹你和孩子来唱吧。”呵呵，好久没有开家庭演唱会了，我和母亲相视一笑，点头答应了下来。,修改示例,原稿：父亲弹奏起了大海（接下来要写弹奏的过程），我属于比较悠扬的女低音，而母亲则是优雅的女中音，两者合在一起有种说不清的美妙。（弹奏的结果）外面的阳光明媚，鸟儿在枝头叽叽喳喳的叫着，仿佛在赞美我们唱得可真棒！（弹奏的结果）到了高潮部分（弹奏的过程），母亲的声音越发优雅动人，金色的阳光照耀在母亲的脸上，让母亲的每一处都光彩照人（景物描写相烘托），我则在一旁轻轻地唱起了和声，在最后一部分父亲也加入了其中，父亲用低沉的男低音与母亲一起唱。金色灿烂的阳光照在我们一家子的身上，似乎给我们渡期了一层金色的光芒。（弹奏的结果）,修改示例,修改：（按照事件的进程组织材料）父亲弹奏起了大海，我以悠扬的女低音和着，而母亲则是优雅的女中音，两者合在一起可谓相得益彰。（弹奏的过程）到了高潮部分，母亲的声音越发优雅动人，我则在一旁轻轻地唱起了和声。（弹奏的过程）最后一部分父亲也加入了其中，父亲低沉的男低音与母亲优雅的女中音混合天成。（弹奏的过程）外面的阳光似乎更加明媚了，鸟儿在枝头也叽叽喳喳的叫个不停，仿佛在赞美我们唱得可真棒！（弹奏的结果）,消逝的风景曾经，有一座桥，静静地立在那里。那里，曾经让我魂牵梦萦。那里，仿佛一个风情万千的女子，水是她的霓裳，烟是她的发带，船是她的嫁鞋，而桥则是她身上镶嵌的明珠。那里，是柔情的江南水乡。那里，曾有最美的风景。桥文化孕育在江南，水乡的桥蕴含了一切的美。石拱桥弯曲着舒展开历史，柔和的弧度完美无瑕，她是江南人的骄傲。她衔接着两岸，一弯就是好几百年。“日出江花红似火，春来江水绿如蓝。”水道衬托着桥，水将石拱桥的倒影轻轻揽进自己的怀抱，水中的桥微微地晃动着，是涟漪为她增添了晶莹。,作文中描述出来的生活，不应该是简单的生活,具体、形象、情感和思想渗透所具备的语言特征1.准确运用动词形容词，能使语言更加传神。2.选择有音乐感和动感的词语。3.巧用叠词4.同义词的复用、反义词的配用。5.结合语境仿词。6.活用词语。（活用词语就是通过词语的仿用、调用、别用、叠用、缩用、拆用、巧用、褒贬互换等，以求达到“用美词联就妙句”的效果。）7.语言表意的丰富性,解决问题策略：强化对创作语言、结构技巧的认识,莫泊桑我的叔叔于勒,我的家庭最初住在勒阿弗尔，是一个并不富有的人家，只能勉强糊口而已。我的父亲每天都工作到很晚才从办公室回来，但也挣不了多少钱。我还有两个姐姐。“这就是我的叔叔，我父亲的兄弟，我的亲叔叔啊！”,我们在院子里跳皮筋，把青砖地跺得砰砰响；我们在枣树下的方桌上玩“抓子儿”，“羊拐”撒在桌面上一阵又一阵哗啦啦啦、哗啦啦啦；我们高举着竹竿梆枣吃，青青的枣子滚得满地都是；我们比赛着唱歌，你的声音高，我的声音就一定要高过你。外婆家一个被我称做表姑的人对我们说：“你们知道不知道什么叫累呀？”我和世香互相看看，没有名堂地笑起来虽然这问话没有什么好笑，但我们这一笑便是没完没了，上气不接下气。是啊，什么叫累呢？我们从来没有思考过累的问题。有时候听见大人说一声“喔，累死我了！”我们会觉得那是因为他们是大人呀，“累”距离我们是多么遥远呵。,这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！好一个安塞腰鼓！安塞腰鼓,例3：只有叙述或描写具体了，才能产生画面美祖父铲地，我也铲地，因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实那里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。也认不得那个是苗，那个是草。往往把韭菜当做野草一起的割掉，把狗尾草当做谷穗留着。等祖父发现我铲的那块满留着狗尾草的一片，他就问我：“这是什么?”我说：“谷子。”祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗?”我说：“是的。”我看着祖父还在笑，我就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远的就抛给祖父了。说：“这不是一样的吗?”祖父慢慢的把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的。狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。,例3：只有叙述或描写具体了，才能产生画面美祖父铲地，我也铲地，因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实那里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。也认不得那个是苗，那个是草。往往把韭菜当做野草一起的割掉，把狗尾草当做谷穗留着。等祖父发现我铲的那块满留着狗尾草的一片，他就问我：“这是什么?”我说：“谷子。”祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗?”我说：“是的。”我看着祖父还在笑，我就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远的就抛给祖父了。说：“这不是一样的吗?”祖父慢慢的把我叫过去，讲给我听，说谷子是有芒针的。狗尾草则没有，只是毛嘟嘟的真像狗尾巴。,秦文君表哥驾到：我真想掌握一句呼风唤雨的咒语，假如现在念上一句，来一场特大风暴，表哥一行就得改变来这儿做客的计划。可惜，艳阳高照。（情感一转）妈正激动地忙着杀鸡煎鱼煮肉，一边隔一分钟催我一句：快洗澡，快理发，快换衣服。仿佛我也是要隆重推出的一道大菜。我懒洋洋地应付着”（情感再转）,美景，总在半梦半醒间文迟子建太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆的脸，没心没肺地笑。它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的；而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人，加它身上几声骂。看来过于光明了，也是不好。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。在故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会给我带来塌实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，会拿出主子的作派，进了屋后，招呼也不打，赤条条的，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。,山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！我的空中楼阁,等我进入中年，回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。舒婷在那颗星子下,我们的名字叫“坐在最后一排”的人“最后一排”是我们班的边疆，地广人稀，气候恶劣。所以“好同学”避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之。我在还没有弄清楚自己属于哪种类型的人时，就坐在了“最后一排”。暑假前的一次考试，我大意失荆州，败走麦城，名次是“飞流直下三千尺”。遥远的岭南啊，顿时成了我的“后花园”，可我却没有苏东坡的豪