生物计划总结之高三生物一轮复习计划

生物计划总结之高三生物一轮复习计划 学校已组织了本学期的教学工作会议，我们高三生物组的几位老师也开了一小会，基本确定了本期的教学计划，根据本年级学生的实际情况并且总结了上届高三的经验制定本计划。一、 指导思想：一轮复习主要按教材的编排顺序对知识点进行讲解，同时又要对一些章节和知识点进行整合，使其更具有系统性。在复习中要吃透课程标准和考试大纲（新课标），特别是考试大纲（新课标）和近几年的高考题；要注意2012年生物考试说明的变化。（目前没有13年的说明）同时，要立足于教材，狠抓“三基”，突出主干知识，着眼于能力培养。要精细备课，根据知识的内在联系，搞好知识的串联，构建学科知识体系；要重视实验教学，加强探究性实验能力的培养；要突出“练为主线”的原则，精选练习题，精心讲评，加强对学生进行学习方法和解题思路的指导，加强对学生进行解题规范性的训练。二、复习策略：贯彻基本原则：注重学生的参与度；简单问题简单讲，重点问题重点讲；复习必须到边到角，不留死角。一轮复习涉及到多个方面、各个细节，归纳起来就是六个字：读、讲、练、测、评、补。（1）读：预习课本，发现问题。 （注意强调学生全面参与）（2）讲：按知识体系，疏理知识，形成网络，提炼生物思想和方法，理清基本题型，讲清解题方法。（3）练：精选习题，学生训练，掌握知识，形成技能。强调控制数量，讲求质量，不避陈题，特别是经典题，这也是今年江苏高考题的信号。（4）测：进行单元测试，定时练习、查漏补缺。（5）评：全批全改、统计问题、课堂讲评。（6）补：及时纠错、矫正练习、二次过关。对作业中出现错误的学生一定抓好错误订正，错题再测的工作，以提高复习的实际效果。三、注意事项：在第一轮复习中应避免的几个问题：1.照本宣科，重复讲解。2.忽视“三基”，拔苗助长，搞偏、难、怪题。3.一味填鸭讲解，不注重学生练习。4.练习只讲进度不讲质量，不能举一反三。5.只讲题，不讲教材，忽视对知识体系的构建。6.过分注重学科间综合及社会热点问题。7.对生物学原理、规律、方法等死记硬背，不注重对生活实际问题的灵活运用。经过第一轮复习，尽量使学生掌握了高中生物学的基本知识和基本技能，提高学生的学科内综合能力，使学生对生物学的整体认识达到了一个新的水平，即综合观察问题、解决问题、分析问题的能力得到了提高。四、进度计划： （每单元至少一份测试题，由责任人命题）必修一 分子与细胞：2012年7月-9月完成 （基本在补课期间）第1章 走近细胞戴飞负责编制教案、学案第2章 组成细胞的分子 汤学锋编制教案、学案第3章 细胞的基本结构李小初编制教案、学案第4章 细胞的物质输入和输出 汤学锋编制教案、学案第5章 细胞的能量供应和利用戴飞负责编制教案、学案第6章 细胞的生命历程戴飞负责编制教案、学案必修二 遗传与进化：2012年10-12月完成第1章遗传因子的发现 汤学锋编制教案、学案第2章基因和染色体的关系李小初编制教案、学案第3章基因的本质 汤学锋编制教案、学案第4章基因的表达戴飞负责编制教案、学案第5章基因突变及其他变异 （11月1-30号）戴飞负责编制教案、学案第6章从杂交育种到基因工程 汤学锋编制教案、学案第7章现代生物进化理论李小初编制教案、学案必修三 稳态与环境：2013年1-2月完成第1章人体的内环境与稳态 汤学锋编制教案、学案第2章动物和人体生命活动的调节戴飞负责编制教案、学案第3章 植物生命活动的调节李小初编制教案、学案第4章种群和群落 汤学锋编制教案、学案第5章生态系统及其稳定性戴飞负责编制教案、学案第6章生态环境的保护（2月