语文计划总结之语文教研组工作计划九

语言计划摘要语言教学研究组工作计划9一、地图思想全面贯彻党的教育方针，以科学发展观统领教师的科研各项工作。全面推进本学期的工作目标，与我们学校的实际情况一起制定语文教工工作计划。二、教学研究工作思路工作风格：团结合作，务实创新，打造高效课堂。工作目标：以“以学习为主，遵守党规”教育质量年限活动为中心，促进教师专业发展，提高课堂教学效率。工作方法：各班结合本课的年级特点和学生的实际情况，选择实际有效的教学方法。三、工作重点和措施(a)加强理论学习，促进新课程的实施；1、加强新课程理论的学习，更好地把握新课程改革的方向，继续进行语文课程标准、“学习基础、教会标准”的深入学习和研究，理解其中的关键词，结合理论和实践做学习型教师。2、努力提高语文教师的语言能力。语言教师要磨练自己的课程语言，使自己的课程语言准确、生动、形象，给学生示范；语言教师应该读很多书，真正成为学生的好老师。语言教师还应该学习写教育笔记，做好教育反映。其中，多读书，好读书，形成丰富的文化积累，创造亮丽的精神基础，对语言教师尤为重要。本学期教务组与学校的读书活动一起开展了读一本好书的活动，鼓励老师们多读教育理论全书和教育杂志，写个人博客和论文。(b)改变教学研究形式，激活语言教师的研究热情；本学期的教学和研究活动要努力“实际”，用“新”字造句，改变过去接受的教学和研究方式，尝试参与式探索、体验式教学和研究活动形式，激发全体语言教师参与教学和研究的主体意识和创造热情。1、加强语言准备过程组建设，以“准备过程”为重点的各项活动，包括准备、中心、核心发言人、准备过程组活动记录，竞争创建学习准备组。确立合作意识，提出组员之间的计策，使准备班充满强烈的教学和研究氛围，提高教师的教学控制能力。2、观看优秀视频课。“泰山之石可以攻玉”，组织教师观看视频课，现场口述解说，多种观点冲突，引发思维火花。下课后，教师应该多读教育教学杂志，做一些视觉上的讲解。3、注重教师反思课的培养。具体的方法是，在结束一次实地考察课后，经过大家的指示和指导，与自己的理解一起反思，看到优点，找出不足。4、努力构建开放、充满活力的语言课堂教学新形式。课程的生命是课程。“每节课都是教师，学生的生命不会重复在过去的发展和成长中！”我们要给语言教室注入生命，成为老师和学生放飞思想，感受语言魅力的地方。教师正确深刻地把握语言课程的意义，引导消除形式主义倾向，多研究“正规课”、“正规课”课程，使语言教室重新回到语言本色，展现出清新朴素的面貌。5、实施课程教学，加强课程讨论，全面提高学生的语言素养。注重备课和批改作业，规范备课和批改作业程序，保证其质量，避免形式主义。鼓励教师作业布置多样化，特别是在开放、应用、实践方面，以形式结合口语考试和应用的操作。重视学生良好学习习惯的培养。特别是要集中在课堂上，在课堂上上课，培养作业、审查问题、阅读、写作等习惯，采取切实措施捕捉重复，为学生的可持续发展打下坚实的基础。6、进一步加强兴趣写作教育、阅读教育、口语交际教育、写作教学的研究，将成为经验，提高教师的智慧，提高学生读书写字的能力。要注意全面改进学生的语言素养，加强对学生学习方式的研究，对“自主、合作、探索”的学习方式进行全面、准确、深入的理解和实践。为了努力培养学生的自学能力，必须通过教学方式的变化促进学生学习方式的变化，实现语言素养的全面提高。9、加强网络研修，积极发表教学和研究活动、感觉、反映、教学设计、文章。(c)注重培养学生的语言能力1、重视学生良好学习习惯的培养。特别是要集中在课堂上，在课堂上上课，培养作业、审查问题、阅读、写作等习惯，采取切实措施捕捉重复，为学生的可持续发展打下坚实的基础。加强质量意识，重视质量管理。2、重视语言实践活动的发展，创造开放的语言学习环境，密切课堂生活和社会生活的联系，培养学生扎实的语言能力。各教师要重视语言实践活动的组织和发展，把“活动”和“语言”有机地结合起来，使学生在活动中自觉地学习语言，使用语言，使学生掌握语言技能，培养思维，培养创新意识和创造能力。上课前5分钟，将充分利用学生开口休息的话、接触成语、名人名句、古诗歌曲等进行阶段性现场检查。3、广泛的阅读和积累，文化遗产指南(1)反统一用作图书馆中的一种图书，进行统一指导的阅读。支持学生自由选择读物，结合文本推荐课外图书。(2)教学生读书的方法a，探索性泛读法b，速读训练c，音韵集中阅读(3)教学生不识字的方法。圆圈是用珠海写读书笔记，制作卡片重新创作，包括俗称、扩张、缩写、重写等形式。(4)指导学生学习积累，进行信息收集整理，摘录好词好句子。(4)在教务员的指导下，以研究教材、教学方法为主要内容，促进教师新课程的内化。与外国学校勾结，加强预备队活动。提倡团队合作与共享，努力提高课堂教学艺术。三、具体安排8月：1、语言教学研究组制定语言教学研究计划；各个年级的语言、文章、写作计划都编得很好。2、确认语言教师的开学课程安排。9月：1、提交各种计划，学习语言教学和研究项目。2、组织教师学习新课程标准和“学习基础、教会标准”教育要求。祝贺教师节阅读，手抄的活动。4、准备集体课。10月：1、庆祝国庆节综合活动。2、学习“校本、教会标准”的教育要求。3、组织教师观看优质课程光盘。4、教常规检查。5、教学反思交换。6，期中考试出票，平票。11月：1、中间试卷表