语文计划总结之高一语文教研组工作总结

语言规划总结的高等语言教研组工作总结快点，这个学期快结束了。回顾一学期过去的足迹，我们的语文教研组旨在在学校的统一指导下，密切围绕课程和事业计划，全面提高学生的语言素养；以提高教育教学质量为根本。以培养学生自主合作探究能力为主线，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，有效提高课堂教学效果。通过扎实的教学和研究活动圆满完成了本学期的教学和研究工作，现总结如下。第一，认真学习了理论，更新了教育概念。教师如果不进行研究，教育和研究活动就要花费“没有树，没有水”的费用。我队为了加强修养和提高素质，制定了适合语言教学的理论学习计划，学习了走进新课程 语文课程标准等理论书籍，为教师提供了广泛的观点，最大限度地改变了教师的教育观念，转变了传统教学，用先进的教育理念深化了我们学校的语言教学改革，努力让章鱼在教育改革中发挥主导作用。接着，鼓励教师采取多读、反思、写作的方法，不断增进对课程改革实质的进一步了解，充分利用学校的网络资源，经常浏览网络，查阅相关资料，及时了解课程改革动态，扩大自己的视野，多方面提高自己的理论素养，更好地为课程改革实践服务。第二，搞好教学惯例，不断提高课堂教学能力和教学质量。课程占据老师的位置，是扎实有效地进行教学日常工作的各语言教师的职责，认真准备各课，特别是认真做好备课、上课、反思三个部分。1、以根本为基础深入研究教材。每节课都要认真备课，掌握每节课的目标、辍学、困难、疑问，精心构思教学5个部分。选择培养学生能力为主要目的，选择适当、精确的补充练习，提高课程的非科学性，提出“给学生一碗水，自己要一缸水”的教学态度。2、培养以学生为中心的学生的能力。就是以学生为主体，丰富学生的积极性，引导学生对问题进行多方面的思考，比较和分析，培养学生的泛化和判断能力，听力和写作的综合应用能力。教师提倡在课堂上使用绿色语言，让学生在温文尔雅的情绪中学习，让学生喜欢语言。3、课后反映，无限的利益。下课后或每次下课后都有反思的时间。这有时比以前的课给老师带来更多的感情，我们的语文组在这方面做得很好，每次活动后，老师们都各自发表自己的意见，有争议，有交流，及时反思，写好讲课反思文，进一步提高自己。4、共同合作，集思广益。新课的备课量大，所以集体的力量更重要。我们组以相互研究组为单位定期准备集体课。讨论教学中的几个问题，讨论教学进度、教学目标、最佳教学设计方案，反思教学得失。在网络和书本上尽可能多地扩展信息，持续丰富各科目的资料，努力每40分钟提高质量。5、作业反馈，繁重的实施。这个学期组织了两次作业大检查，发现我们作业的布置有了很大的改善，更集中于培养学生的能力，动脑筋，重视课内课外，但在作业反馈上发现有些疏忽。学生错误往往具有普遍性，大师是根本原因，因此我们组特地为此目的探讨和执行会议的措施。第三，充分发挥网络信息的优势，提高全体教师的教学研究能力。结合教研室工作计划，我们教研组积极组织全体教师开发网络教学研究项目，各教师充分利用校园网络，将自己的教学设计、课件、反映、案例、论文等发布到自己的博客上，提高自己的教学研究能力，提高自己的工作能力、教学和研究水平，同时促进了我校教学和研究的整体水平。尽管这学期我们语文教研组的工作取得了一些成绩，但我们仍然有很多不足。例如，教务组的活动还不牢靠，相互研究组的相互研究热情不高。一些教师对教学和研究活动的认识不正确，有些教师被阅读活动所困扰，这都是我们今