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文档简介

小学一年级语文教案(一)复习音节，看图学音节单词，培养学生学习拼音的兴趣。(2)能够按照一定的顺序观察图片，说出图片的意思，读句子，并知道“山、田、左、电影、右、风、云、她”8个单词。(3)能够正确、流利、有表情地朗读儿歌。复习汉语拼音，认识8个汉字。能观察图片并按顺序说出它们的意思。游戏法、演示法和小组合作法。投影、挂图、课件。(一)复习旧知识1.显示复合元音卡片an，en，in，un，n。2.显示两个拼音和三个拼音卡。训练阅读；(兔子兔子，兔子，开门，谁来开门？(按名字读，一起读。(2)引导新知识老师：同学们，这位班主任想和你们玩一个“传递包裹”的游戏。1.通过看图片来学习音节单词。方法：找个人打鼓。当鼓声停止时，带着花环的学生将上台画一个音节单词卡并读两遍。(1)玩游戏“传递花环”。(2)老师出示音节单词卡。(3)展示实物图片、文具盒、字典和卷笔刀。读一读，用一两个词说出来。学生上台画一张卡片地图。(激发学习兴趣，吸引学生注意力；创设情境，让学生展开想象的翅膀。)老师：学生学得真快！为了放松，让我们都坐在氢气球上，一起去乡下玩。2.看图，按顺序说出意思，学习句子并阅读。(1)逐步演示山、田、树和果园的课件，并问：“谁愿意做一个小导游，向我们介绍郊区的美丽风景？健康说：远处、近处、左边和右边有什么？(训练学生观察图片和说话。)用“茂盛”、“广阔”和“像红灯笼一样又大又红的苹果”依次介绍美丽的草原。(丰富学生的想象力，培养学生主动学习的兴趣。)(1)先介绍给小伙伴。上台指图说。(2)教师张贴小动物的图片(小鱼、老鹰、兔子等)。)。老师：(准备地图)美丽的草原准备好了一场盛大的宴会。看！什么小动物来到了草原？(3)想当导游的学生应该尽快把这个生动的场景介绍给所有的老师和朋友。就像讲故事一样，学生们按照一定的顺序告诉老师和他们的小朋友。然后让想说的学生上台看图片。让学生主动学习，锻炼他们的说话和观察能力。)老师：每个人都玩得开心吗？但是你知道文林和孙艳会在哪里比赛吗？3.学习阅读儿歌。(1)放映幻灯片(儿歌)。分组练习，不要问老师。按名字读。(2)展示课件演示爬山的过程并朗读(评分)。(向学生具体、理智地展示抽象内容。)(3)教师指他们需要知道的汉字。说出要说的单词的名称和分组。学生做动作，带着表情读儿歌。(4)老师展示假山和坏人的实物图片，演示攀爬过程。老师：看！老师画了一棵大苹果树，看谁能帮助老师把大苹果挂在树上。(3)巩固新知识1.给我看看大苹果卡。匆忙阅读，名字阅读，火车阅读。(让学生在中学和学校玩耍。)2.总结：同学们，这个班真的很棒！我希望将来每个人都能做得更好。课后笔记：这节课我通过创设情境充分调动了学生的积极性。学生们总是在课堂上学习和玩耍。他们可以积极参与课堂活动。他们在小组中合作学习。老师、学生和学生互相学习。在课堂上，老师教得轻松愉快，学生也对学习感兴趣，并
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