2020年‘教案’如何写教案

“教案”如何写教案教案是教师规划教学活动的设计，有多种表现形式。 其内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教具和工具准备、教学过程、板书设计、布置工作、教学后记等。 在环节齐全、样式规范、细节恰当的基础上，体现教学设计的目的和有效性，表现个性化特征。教育目标目标的设置和陈述应从结果性目标和体验性目标相结合的角度，确立知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观的一体化目标体系，选择合理的目标定位，根据学生的“最近的发展区”制定明确、具体、操作性强的当前行动目标。教育的重点、难点从确立的目标出发，认真钻研教材，明确各项具体内容的主次，确定闪光点，处于突出地位。 根据学生的实际情况，找出疑点、难点、重点，优化教学过程。教育的准备为创设情况，保证教学效果，教师必须根据现有条件，适当选择教具，合理运用现代化教学手段。 必要的示范、操作、实验、教师要预先做好，根据教学活动的需要学生要准备(检查)相应的工具，确保课堂教学的实际效果。 要重视信息技术与学科教育的整合。教育的过程教学过程是教案的核心部分。 教师在设计过程中要侧重于以下几点1 .引进环节引进的一环主要是通过教师巧妙的“指导”，创造状况，使学生全身心的“入”，通过适当的内容和简短的语言，尽快有效地将学生引入问题状况，激发学生的学习兴趣和知识欲望。引进的出发点是以学生的接受能力为基准，引进设计是否能够尽快让学生入境，是否能够重点服务教学内容和重点，教案中存在着创立的情况、引进语言和提出的问题。2 .问题设计问题的设计应具体、明确、恰当。 应具有启发性、层次性、理性、探索性，具有一定的思维价值和思维广度(发散性、开放性)。 忌“满堂问”和“代讲”。 设计的主要问题应明确反映在教案中，以防问题的随意性。 此外，教师还要创设一定的问题情况，指导学生自己发现问题，提出问题，如何筛选问题。 在教案中要强调诱导的方法。3 .学生获得知识的过程教学设计应当稳定学生参与学习的过程，对于学生获取知识方法过程中可能出现的问题困难应有充分的前景和对策。 在教案中要强调师生活动内容、形式、时间、空间布局和对重要难点的处理，重点体现教法和学法。4 .练习设计要根据具体教学内容精心设计练习。 练习的内容要精练，有合乎目的的适当梯度。 要根据学生的实际情况设计不同水平的练习。 要牢牢围绕教育的重要难点，发挥真正巩固和深化练习的作用。 鼓励教师自身设计实效性、开放性、体验性多种课堂练习。5 .教室很坚固(一)配置工作；对当天学到的内容，精选练习题，作业量以班内中等学生为参考，语、数、外部主要科目以每天40分钟内完成的作业量为基准，其他科目以30分钟内完成为限。(2)板书设计板书是整个教育活动的纲目。 课堂板书设计包括块板书和整体板书，要强调学科特点，充分体现教学重点、知识基地和活动主线。 板书的设计要巧妙、精致、准确、整齐。 布局要合理美观，努力多样化。 中高考课新教授复习课需要板书设计(练习课除外)。(3)教育反思教学反思要系统整理自己的教学，根据素质教育的要求、新课程的主张，记录教学后的体会和认识，仔细分析课程教学过程、行为得失，认识教学设计与实际教学的差距。 一次课和一阶段课结束后，回顾自己上的课情况，进行评价。 例如，考虑在这个课上预定的目标是否达成，改善原来的教法的方法，做下面的教法的准备的方法等