2020年《大马告诉我》大班音乐教案_第1页
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文档简介

大马告诉我大班音乐教案 1、学习歌曲大马告诉我，尝试运用身体发出各种声音，为歌曲伴奏。 2、利用游戏听辩乐句，培养节奏感，体验愉快的情绪。 3、感知“团结就是力量”。 4、体验歌曲中的欢快情绪 5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 1、有看指挥演唱的经验。 2、报纸若干。 1、教师用嘴模仿马蹄声，幼儿将报纸卷成棍状夹在双腿之间，随乐曲按节奏做骑马动作。2、发声练习吹拉弹唱 3、复习歌曲朋友来跳舞，要求幼儿看指挥演唱。 4、学习新歌大马告诉我 （1） 传话游戏（分四组，每组传一句话） 1组：大马大马告诉我 2组：为啥跑路呱哒哒 3组：我穿四只大铁鞋 4组：跑来跑去呱哒哒 （2） 按组分乐句朗诵歌词。 （3） 教师范唱，提问：“我唱的跟你们说的一样吗？” （4） 幼儿学习（集体唱、看指挥分组演唱） 5、声音演奏 （1） 启发幼儿用身体的各个部位发出声音。 （2） 分组讨论：我们怎样用身体发出声音为歌曲伴奏？ （3） 幼儿看指挥合奏。 6、结束活动 （1）引导幼儿用撕报纸的方式分乐句演唱，要求幼儿边唱边按乐句节奏撕，每撕一条纸表示一个乐句，撕下的纸条当作小草布置游戏场景。 （2）音乐游戏小马 整个活动，给我最大的感受就是：我们在组织音乐活动，有时并不要搞得很花哨，而是重在培养幼儿对音乐的感受和体验的能力。当然我组织的这次活动肯定也存在一些不足，怎样让孩子在轻松愉快的氛围中，更快地融入体验音乐的情趣，了解和熟悉音乐的语言，领会和感悟音乐作品的内容，达到精神愉悦的效果才是我值得深入思考的一个问题! 小百科：马也更有可能亲近它们并不熟悉的人，所表现出的行为就是用鼻子嗅和用舌头舔。研究人员表示这种行为说明马
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