2020年7月中学素质教育工作计划VIP

2020年7月中学素质教育工作计划为了加强学校素质教育工作，提高全体教职员和学生的整体素质，特制定素质教育工作计划，如有不正当之处，请纠正。一、工作目标以中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定为指南，从课堂教学改革、师资队伍建设、学生法律教育和心理健康教育、特色教育研究等入手，完善教学方法，全面发挥课堂教学的功能，进行多领域的教学实验和研究，以课堂教学为主要途径，以课外活动为辅助途径，形成课程内外相结合的教育教育教育教育体系，促进学生个性的和谐发展，实现全体学生积极生动的综合发展，全面推进素质教育，努力提高学校办学质量。二、基本内容根据社会发展的素质要求，从现实的条件和需要出发，对我国社会发展的需要，对中学生身心发展的客观规律，安排我校素质教育的基本内容：1、认真研究国家教育部制定的新课程标准，结合思想实际和实践展开讨论，全面认识和素质教育的推进是我国教育思想和人才培养模式的重大变革，是当代社会发展和人类发展的必然要求，是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求，纠正每位教师的教育思想和教育观念。2、进一步加强师德建设，把坚定的努力作为师资队伍建设的核心工作。另一方面，学校星期五下午放学后政治学习时间安排一定的教师伦理教育内容，以教育工作为中心进行教师伦理教育，做学习笔记，定期交换学习经验。教师形成“热爱职业”、“热爱学校”、“热爱学生”的私婚，引导教师树立正确的教育价值、质量观、人才，引导教师教书育人，树立榜样，帮助树立社会使命感。3、加强学生的思想道德教育、安全教育和纪律法律教育。政教处制定了新课程标准，全面安排了各种道德教育活动，调动了各方面的道德教育力量。“在学校里没有小事，一切都是受教育的。校内没有闲人。制定“人人教育”的口号，教育、教育、教育活动、经营、教育、服务、教育环境的各种措施，制定“每月一个主题”、“每天一分钟”的道德教育活动制度、道德教育、广播所、白板、宣传窗口、环境。健全政教处、监狱处、总务处、班主任、团队、少先队、学生会等部门相互合作的道德教育工作管理体制。加强学生的心理健康教育，不断提高学生的社会生活适应能力。4、有效提高课堂教学，提高教学效率。课堂教学是“减数”的关键，根据素质教育的要求，构建新的课堂教学模式，基本内容以教师为主，以学生为主体，以新课程标准为主线，以接受学习和探究式的学习最佳结合，努力实现学习、思想、学习、行的整体优化和学生素质的全面提高。要求教师改进教学方法，掌握现代教育技术，提高工作素质，学生扎实学习，愉快学习。5、提高教学和研究的强度，组织骨干教师参加学校的教学和研究，每个教学和研究组都有以学校为基础的课题；1-2个课题建在旗帜教研室。6、课堂教学选择“时间限制系统”；也就是说，教师可以在课堂教学、教师讲课20内做更多的事情；学生活动控制20分钟左右的学生练习时间。知识的重点和难点及时消化，学生作业“堂”，尽可能地实行免责，提高练习的实效性。7、加强与家庭、社会的紧密合作，为学生增长创造良好环境，建立家长学校，定期不定期召开家长理事会，全面宣传党的教育方针，宣传正确的教育思想和方法，宣传人才的成长道路，宣传学校教育改革道路。8、讲师加强教学工作的日常管理。要求教师利用教材进行“三对一生活”:认识知识点，掌握重点，掌握训练项目，组织教材和教学选择生活；完成课程准备“三清四明”:即教师了解学生的一般人水平，了解学生的个人差异，预测学生学习中的问题，制定教案的目的明确，难点明确，步骤明确，方法明确；课程清晰生动，严谨，准确，连贯。讲师进行了备课、上课、不定式现场检查和指导，提高了各方面的工作效果。9、引导学生积极参加兴趣小组活动。兴趣活动课采用灵活的课程形式，提供时间、内容设置、要求、人员设置、课程安排、二次记录、全部摘要、广泛内容、参与、自愿选择、新形式、效果和实际效果。另外，严格按照活动计划组织，对设备、时间、场所、教师等作出保证，提高假期活动的教学质量，推进“特色教育”。10、加强丰富的环境过程、环境过程的积极作用。学校教育要增加投资，继续改