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文档简介

语文计划总结小学2017语文教学组工作计划一、指导思想本学期本科语文教学研究工作以本科工作计划为指导，以课题教学为工作重点，牢固树立“科研兴校”宗旨，积极建设“教学即研究”科研氛围。 以解决语文教学法中的实际问题为研究重点。 以开设“幸福教室”为契机，提高教育活动的有效性。 具体想法如下二、工作重点1、加强学习，更新教育观念，转变教育思想。利用本次课程改革强劲的东风，教育观念大为更新，教育思想大为解放。 改革旧教育观念，确立课程改革的理念和策略，切实推进教学方式和学习方式的转变，着力于教学评价制度的重建。 了解课程改革的特点和培养目标。 以“为了每个孩子的发展”为轴心确立。2、研究有效的教学策略和技巧，让我们的老师简单教学，让学生快乐学习。组织理论学习，确立有效教学理念加强实践指导，把握有效教学行为提倡教学反思，提高有效教学水平。3 .进一步发挥教育组的职能。重视改进研究活动形式，提高教学研究实效，不断提高教学研究和业务管理水平。 研究主题化、活动制度化、学习理论与教学实践相结合。 建立以正常听课、讲课、评价为主要形式的常规教学活动，提倡一课多作，加强评价、切磋琢磨环节，提高研究含量。 努力改革课堂教学评价体系、评价指标和评价过程，发挥课堂教学评价的取向、激励和控制作用。 如果要增加几把尺子的话，也许会有很多个性发展起来的学生。 不是最好的，只是更好。4 .切实重视教育科学研究。全体教师应树立科研兴教思想，亲自参与科研实践。 根据教育中的实际情况和教育的新动态主题，可以向教育小组和领导申报备案。 学习、实践、总结、按照验证流程进行教学研究。 在此基础上写主题教育论文。5、规范、优化教学管理，管理需要质量。抓好教育工作的“六认真”管理。 要以课堂教学效率为重点，加强教学方法研究，精心设计，认真完成各课堂教学任务。 作业要执行“需要说话、需要练习、需要批评、需要纠正错误”的要求，在指导学习困难者的基础上，制作文件，执行目标、责任。6、发挥小组内教师的特点，发挥示范作用。对于自己获得市、区、学校学科领导、教育名人称号的教师，他们可以组织公开教育的参观、展示活动，并结合其教育理念、教育方式等成功经验，发挥宣传、援助、作用。 因此，培养和培养更多教师，同时向高级主管部门推荐学科教育名人，推进教师队伍建设。三、具体活动安排：总构想：以小课题为教育研究中心，收集素材，写研究报告书。 积极准备同课异化的教研课。9月1日，安排本学期的教育活动2、各学年语文教师讨论指导方案3、某学科领导领导写指导方案，提交电子文件。4 .参加教室开放周活动，提出教学反思。5 .写读书笔记。10月1日，参加班级不同的教师上课。2 .小课题训练。 (第6周、第7周)3 .提交教室反思。11月1日，准备学校小题目研究，提出研究方案。2 .召开小
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