2020年《星期之歌》大班音乐教案_第1页
2020年《星期之歌》大班音乐教案_第2页
2020年《星期之歌》大班音乐教案_第3页
2020年《星期之歌》大班音乐教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

星期之歌大班音乐教案 1、学唱歌曲，注意升降音节的准确 2、感受歌曲的节奏，激发孩子歌唱。 3、教幼儿学习根据“星期之歌”的结构形式，进行仿编歌曲的活动，以发展想象和创造力 重点：欣赏并学唱歌曲，认识一周中的每一天。 难点：培养幼儿大胆的创编歌曲，并能大胆地在全体幼儿面前展示自己的成果。 歌曲挂图1幅，三角铁、铃鼓、鼓槌等乐器 1、发声练习： 老师弹奏音阶，引导幼儿进行发声练习 2、节奏练习 老师用手拍打铃鼓，分别拍打出2拍子、3拍子、4拍子的节奏，让学生模仿 师：小朋友每天都要到幼儿园上学，经常会听到老师说第几周呀星期几呀，那么你们知道一周有多少天吗?都是那几天呢? 老师出示日历。 现在老师就和小朋友一起来数一数。(一天、两天七天，哦，一周有七天)都是那几天呢?我们再来数一数，(星期一、星期二星期天)小朋友们，你们知道吗，有一位叔叔将这几天编成了一首好听的歌曲，这首歌曲叫星期之歌，你们想听吗? 1.教师示范唱星期之歌，让幼儿初步感知歌曲。 2.朗诵歌词 老师指导幼儿朗诵歌词，使幼儿能够独立朗诵出歌词 1.打节奏朗诵歌词; 老师引导幼儿根据音乐旋律拍打节奏，边打节奏(拍手)边朗诵歌词 分别用三角铁、铃鼓、鼓槌敲打节奏并朗诵歌词。 2.试唱： 教师弹奏曲谱，引导幼儿逐句学唱，直到幼儿能够独立唱出歌曲和旋律 3.乐器伴奏唱歌曲 一部分孩子分别使用三角铁、铃鼓、鼓槌敲打出音乐的节奏 另外一部分孩子合着节奏唱歌曲 组织幼儿进行分角色的表演唱，请七个小朋友分别代表一天，例如：星期一由一个小朋友来唱，星期二由一个小朋友来唱，以此类推，最后合唱。 老师引导幼儿创编歌词，可以用颜色来代替星期，可以用水果来代替，还可以用身上的器官来代替老师要充分地激发孩子的想象力和创作。 这节歌唱活动，其活动目标是在学习歌曲的基础上，结合歌曲内容，充分发挥想像力编创歌词，并结合歌词进行即兴动作表演，能正确使用乐器，并能根据歌曲打击出正确的节奏 在教学这首诗歌时，我有些操之过及。导致使用乐器的幼儿和唱歌的幼儿配合得不是很好，但创编歌词这一部分很成功，幼儿的积极性很高，此环节幼儿非常轻松，他们也愉快地体验了创作成功的喜悦，让他们在快乐中学习，才能更好
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论