摩擦力(培优试题)

摩擦(培优考试题)一、选择题1.如图所示，以100牛的力量，10头牛把重物推到垂直墙面的物体处于静止状态。压力下降到50右时，物体沿垂直壁以一定速度下落，物体滑动时受到的摩擦力大小为()A.5牛B.10牛C.40牛D.50牛2.2013年，“嫦娥三号”将把我国自主开发的“中和卡”月球车送到月球。“中国版”月球车有6个轮子的轮子上刻有螺旋图案()A.摩擦增加b .摩擦减少c .压力增加d .压力减少3.小敏在观看2010年世界乒乓球比赛的时候，对乒乓球和球拍提出了以下4个想法，其中正确的是()A.乒乓球在空中飞行时没有惯性B.乒乓球改变运动方向是因为受到了力的作用C.乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力是一对平衡力D.接触时，乒乓球先给球拍用力，球拍也给乒乓球用力4.自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，有很多关于摩擦的知识。在下一分析中，精确为()A.脚凹凸度增加接触区域，增加摩擦B.在轮胎上做花纹是改变接触面的粗糙度，减少摩擦C.刹车施加力压刹车会增加压力，增加摩擦D.在旋转的部分添加润滑油是将滑动变为滚动，以减少摩擦5.如图所示，经过钩形木块的程度相同的水平桌面上，小明横向拉木块，在木块的加速运动过程中，以下说法是正确的()A.木块的摩擦越来越大B.木块的摩擦逐渐减少C.绳子对脖子的拉力和桌面对脖子的摩擦力是一对平衡力D.绳子对脖子的拉力和木头对绳子的拉力是一对相互作用力以下示例可以减少摩擦()7.在图2所示的四个示例中，目的是增加摩擦()问题8图表环弹簧泰路钩子甲姓乙氏F0F0c08.实验室常用的弹簧天平，如图a所示，弹簧的一端连接到带连接环的杠杆，另一端固定在外壳的o点，外壳固定了一个环，整个外壳的g，弹簧和拉杆的质量不可忽视。现在，如果以图b和图c中的两种方式将弹簧刻度固定在地面上，并且以相同的力F0(F0 G)垂直拉弹簧刻度，则稳定弹簧刻度的读数分别为()A.b图表读数为F0-g，c图表读数为F0 g。考试。资金。来源。netB.b读为F0 g，c读为F0-gC.b图表读数为F0，c图表读数为F0-gD.b图表读数为F0-g，c图表读数为F09.小明学生喜欢用简单的仪器探索物理问题。有一天，他将长木板n与木块m和弹簧测力计一起使用，研究了滑动摩擦力相关因素，如下所示。首先，当木块m被滑动摩擦变成f a时，将木块m从n拉向以固定速度进行直线运动的弹簧称重仪，将长木板n平躺；然后，在支持n后，仍然用弹簧测力计抓住木块m，沿n倾斜向上的匀速直线运动。图b，此时木块m的滑动摩擦力为f b。小明同学的实验讨论是正确的()A.m的滑动摩擦f a f bB.小明实验是研究滑动摩擦与压力大小的关系C.b情况弹簧刻度的显示数等于f bD.小明实验时控制相同的量是接触区域大小10.很多体育比赛都与摩擦有关，有时需要增加摩擦力，有时也尝试减少摩擦力。在以下四个示例中，减少摩擦是()A.跑鞋的底部有很多花纹和甲b。滑冰选手穿的冰鞋底部有冰刀C.在足球比赛中，守门员戴着防滑手套，在d .举重比赛中，选手先在手上涂上“白粉”11.如图1所示，一人上了电梯，以下关于人的力量解释的叙述是正确的()A.人会受到重力、垂直向上的弹性、水平向右的摩擦力B.人会受到重力、垂直向上的弹性、水平向左的摩擦力C.人受重力，垂直向上的弹力D.人受重力，垂直向上的弹力，电梯对人倾斜，具有与速度方向一致的推力二、填空12.小华正在进行“探讨影响滑动摩擦大小的因素”的实验，其中一个阶段的操作是，如图12所示，操作的错误使物体在上面不运动。纠正错误的部分，将木块从铺有毛巾的木板移到光滑的木板上，木块受到的滑动摩擦力将填满“更大”、“更小”或“不变”。13.因为木块和轿车以一定的速度向右直线移动，遇到障碍物时停下车，木块从车的a点滑至b点(图a)，木块有；木块可以停在b点，表示滑动时木块的摩擦作用(向左或向右填充)。为了测量摩擦力的大小，小明把弹簧测量仪固定在障碍物上，用手抓住车，向左移动(图b)。木块受到的摩擦力的方向(向左或向右填)，大小为n。14.图a是工厂运输煤块的带式输送机，图b是简化工作过程的图，旋转车轮以水平皮带恒定速度向右移动。如果把煤块a轻轻放在皮带的左端，煤块就会起到皮带的作用，相对于地面向右增加速度的变速直线运动。此时，煤块以摩擦的方向(左侧或右侧)填充。经过比较短的时间后，煤块与皮带以相同的速度向右移动，此时煤块的摩擦力起作用。选择填充“0”、“左向”或“右向”15.如图所示，将小球放在垂直放置的弹簧上，用手向下压小球，松开手后，小球通过弹簧弹性加速向上运动，与空气阻力无关。这时画一个小球的力图。16.如图a所示，重量为4N的方形铁质在水平方向上吸附在足够大的垂直磁板上，处于静止状态，此时铁的摩擦力大小为n；如果套用了垂直于铁向上拉的张力f=9N，则铁会沿该板以固定速度向上移动，如图b所示。铁具有以下摩擦大小N.17.如图所示，物体的重量为5N，F=10N时，物体会以固定速度沿垂直墙下落，此时对物体施加的摩擦力为_ _ _ _ _ _ _ _ _ n。F=20N时，物体不会在墙上移动，此时对物体施加的摩擦力为_ _ _ _ _ _ _ _ _ N。第15号图表第16号图表第17号图表三、实验探究问题18.在研究滑动摩擦力大小影响因素的实验中，一名学生通过增加放在木块上的重量，再次改变木块对水平面的压力，利用弹簧测力计沿水平方向拖动木块，使其在粗糙程度不同的水平面上进行一定的直线运动(此时弹簧测力计的显示等于木块滑动摩擦力的大小)，该学生进行了三组实验，记录了表1、表2、表3所示的相关数据。表1(水平玻璃表面的木块)实验序号水平平面上木材块的压力：f/n滑动摩擦：f/n16.00.328.00.4310.00.5表2(水平木板表面的木块)实验序号水平平面上木材块的压力：f/n滑动摩擦：f/n42.00.654.01.266.01.8表3(水平棉布表面的木块)实验序号水平平面上木材块的压力：f/n滑动摩擦：f/n72.01.084.02.096.03.0(1)通过分析比较表1(或表2，表3)中的数据，可以得出的初步结论如下：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2)通过分析比较顺序_，可以得出压力相等时接触面越粗糙，滑动摩擦越大的初步结论。(3)进一步综合分析表1、表2、表3中的数据，得出结论。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。19.使用图1所示的装置探索摩擦和压力大小之间的关系。(1)实验时，如果拉木块在水平木板上做一定的直线运动，弹簧杆的大小与摩擦力的标记大小相同，因为拉力和摩擦力是一对力。(2)在一个实验中，弹簧测力计的指针位置如图1所示，其显示数为n。实验次数12345压力F/N34567摩擦/n0.60.81.01.21.4(3)图2显示了摩擦力随压力变化的情况(4)分析图像表明，接触面在一定程度上粗糙时，摩擦与压力大小相符。(5)实验结束后，小李同学想知道摩擦力是否与接触面的大小有关。她用弹簧测力计测量木块在水平面上以一定速度直线运动时的摩擦力。然后将木块纵向锯成两半，摩擦力的大小也变成了一半。她断定接触面粗糙到什么程度时，接触面小，摩擦力小吗？原因是：尝试次数树块动作状态弹簧测力计显示F/N1停止0.52停止0.63加速0.84等速0.7