2020年《THETAILOFANIMALS》小班英语教案_第1页
2020年《THETAILOFANIMALS》小班英语教案_第2页
2020年《THETAILOFANIMALS》小班英语教案_第3页
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文档简介

Thetailofanimals小班英语教案 1、熟识种种小动物，领会单词tail(尾巴)tiger(老虎)，开展简易的数学匹配成对。 2、培育孩子的观测和察看能力、辨别能力。 3、培育孩子热爱、关爱、爱惜、保护动物的感情 区别种种小动物的尾巴，开展简易的匹配成对。 领会tail，tiger。 孩子能与教师互动，领悟教师的问题并做出对应的答复。 通过教学课件及小动物图片，幼儿教师演示，启发孩子重复跟读领会发音，理解意思。 课件、自制小动物的图片 1、Greeting T：Goodmorning，boysandgirls。Howareyoutoday?Areyouhay?(孩子回答) 2、Warmup Letshaveawarmup，ok?“FollowMelody。”(与孩子一块儿做热身运动) 3、Newlearning 通过重复运用小动物教学课件学习单词tail。 Today，Melodywillintroducefivefriendstoyou。Look!Whosing?(展示教学课件)Thisismytail，Icanswim。WhoamI?Yes，Imfish。Hello! 按顺序展示狗(Icanwoof。Imdog。)、小兔子(Icanjump。Imrait。)、孔雀(Imbeautiful。Impeacock。) 完好无损展示四个小动物，进而加深印象。与此同时导出tiger。 点数后：Whosnothere?Oh，tiger。Wherestiger?(tiger)展示哭鼻子的tiger。 协助tiger找尾巴，进而学习tail、tiger。 展示小动物教学用具，孩子操作，为小动物找尾巴。 4、ENDI
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