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文档简介
种子发芽实验,讨论种子发芽的条件,思考：怎样用实验来证明呢？对比实验，只能改变一个条件。,设计种子发芽实验,思考：1、选择要研究的问题：2、用什么方法证明呢3、注意什么？4、为什么要用三粒种子呢,实验计划（例）要研究的问题：我的推测两组相同的条件两组不同的条件实验方法：现象：我的解释：,绿豆种子发芽必须要有水吗绿豆种子发芽必须要有水温度，空气光照一组有水，一组没有水对比实验有水的种子发芽了，没有水的种子没有发芽种子发芽必须有水,实验计划表,空气水相同数量的绿豆温度,一组有土，另一组没土,让一组绿豆种子在土壤的环境下发芽，我们可以把这组称为实验组。而另一组绿豆种子在没有土壤的环境,我们可以把这组称为对照组。,我们的“种子发芽”实验计划,种子的发芽实验,1、观察种子发芽前的状况2、配备实验装备，明确实验过程3、进行实验,老师经营的豆芽,小结,种子发芽需要一定的条件：保存种子必须保持。我们把这种实验组和对照组同时进行实验，最后对比两组实验结果的实验方法称为。对比实验要注意,空气，水和适宜的温度。,种子干燥,对比实验,对照组只改变一个条件，其他条件与实验组相同。,实验开始时间：班级：姓名：,种子发芽和的关系实验记录表,学习任务,练习,1、在研究水分对种子发芽的影响时不需要控制的条件是_、_、_、_，需要控制的条件是_。,2、做对比试验时，只有_个条件不同，其他条件都_。,3、做对比试验时，和我们的猜测一致一组叫_，和我们的猜测不一致一组叫_。,温度,空气,光,种子,水,1,相同,实验组,对照组,练习,1、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（）A、光B、温度C、水,2、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（）A、是科学的B、是不科学的C、无法判断,3
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