2019年春七年级数学下册第1章平行线1.3第1课时平行线的判定一课件新版浙教版.pptx_第1页
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第1章平行线,1.3平行线的判定,筑方法,勤反思,学知识,第1章平行线,第1课时平行线的判定(一),学知识,13平行线的判定,同位角相等，两直线平行,两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行简单地说，_,DE,BC,同位角相等，两直线平行,解析1和B是直线DE，BC被AB所截得的同位角，同位角相等，两直线平行,13平行线的判定,在同一平面内，_的两条直线互相平行,垂直于同一条直线,2设a，b，c为同一平面内三条不同的直线，若ac，bc，则a与b的位置关系是_.,ab,解析在同一平面内，ac，bc，即a，b被c所截得的同位角都为90，ab.,13平行线的判定,筑方法,类型一利用“同位角相等，两直线平行”进行简单的推理应用,例1教材例1变式题如图132，为了加固房屋，要在屋架上加一根横梁DE，使DEBC.如果ABC31，那么ADE应为多少度？图124,13平行线的判定,解：ADE应为31.理由：ABC31，ADE31，ABCADE，DEBC(同位角相等，两直线平行),【归纳总结】此题是对“同位角相等，两直线平行”这一基本事实的应用，只有熟练掌握此基本事实，才能正确解答此题,13平行线的判定,类型二平行线的判定与其他知识的综合运用,例2教材补充例题如图133所示，已知直线EF与AB相交于点D，BADE180，这时EF与BC平行吗？图125,13平行线的判定,解：EFBC.理由：因为ADFADE180，BADE180，所以ADFB，所以EFBC.,【归纳总结】要判断两条直线的位置关系，需转化为寻找角的关系，解题时要注意隐含条件(对顶角相等、邻补角互补等),解析要运用“同位角相等，两直线平行”来判断两直线是否平行，必须先说明ADFB，而ADFADE180，BADE180，故可知结果,13平行线的判定,用三角尺和直尺画平行线,勤反思,小结,平行线的判定,同位角,互相平行,13平行线的判定,反思,我们知道“同位角相等，两直线平行”思考：内错角满足怎样的关系或同旁内角满足怎样的关系，也可
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