金源乡中小学学生减负工作实施方案

金源镇中小学减负提质实施方案中小学生课业负担过重是困扰基础教育阶段全面实施素质教育的重要问题，也是关系到培养具有创新精神和实践能力的新一代的重大问题。为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，全面提高我乡中小学生的综合素质和创新能力，坚决贯彻落实国家、省、市和“两区”关于切实减轻中小学生负担的有关文件和通知精神，进一步推进教育乱收费工作，特制定本规划。一、指导思想坚持中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和基础教育课程改革纲要的指导，以云南省教育厅、云南省监察厅、云南省人民政府纠正行业不正之风办公室关于印发切实减轻中小学生负担全面提高教育质量办法的通知(焦云督学C 2009 J 6)和云南省教育厅关于实施云南省中小学学生减负工作八不准的通知(焦云督学200910)的规定和中央、省、市有关“减负”的要求为依据，坚持“以人为本”的原则，以培养学生全面发展、注重身心健康为培养目标，全面贯彻党的教育方针，采取有效措施，使学生健康成长依法规范教育教学行为，加强领导和监督，有效减轻中小学生的沉重负担，全面推进素质教育的实施。二、加强领导，成立金源乡中小学生减负工作督导领导小组组长：王(金源镇中心学校书记、校长)副组长：戴(金源镇中心学校副书记)张世中(金源镇中心学校副校长)傅全生(金源乡中心学校副校长、金源乡初级中学校长)成员：杭长有、黄、梁春祖、张、李、马德雄、周领导小组在中央学校设有办公室。办公室主任为杭昌友先生，负责宣传、组织监督、资料整理等工作。办公室电话号码是0871。三、加强宣传，统一思想，提高认识，狠抓落实减负是全面贯彻党的教育方针，促进中小学生快乐学习、健康成长，促进教育公平发展的根本要求。也是规范学校办学行为、遏制学校不安全事故的有效途径。学校领导要高度重视，加大宣传教育力度，提高减轻工作负担的重要性、必要性和紧迫性。与云南省教育厅、云南省监察厅、云南省人民政府纠正行业不正之风办公室关于印发切实减轻中小学生负担全面提高教育质量办法的通知(焦云监C 2009 J 6)和云南省教育厅关于实施云南省中小学学生减负工作八不准的通知(焦云监200910)相比，我们将加大对学校的监督检查力度，针对发现的问题制定切实可行的措施，并及时整改。做好学生“减负”工作。四.措施及相关规定1、组织实施，责任落实。每个学校都要成立减负领导小组，以校长为组长，中层领导为组长。要认真落实上级关于“减负”工作的要求和规定，完善各项监督制度，将“减负”工作纳入教师考核。2.积极探索新的教学模式，提高课堂教学效率。课堂教学是实施素质教育的主渠道，是提高教学质量、减轻学生负担的基本措施之一。因此，我们应该积极探索新的教学模式，改进课堂教学，要求教师全身心地投入到教育中去，研究教材，研究教学方法，精心备课。同时，要理顺教学中“减负”与提高质量的关系，真正做到减负、提高质量。3.营造良好的教育环境，缓解学生的心理压力。让学生有一个平衡的心态。能在轻松愉快的环境中学习，鼓励学生主动学习，主动发展，培养学生(1)严格执行国家课程计划规定，全面开放所有课程，规范课程设置，优先保证体育(与健康)课时，一、二年级义务教育每周四次，三至九年级义务教育每周三次，严格执行教学计划，促进学生全面和谐发展。严禁中小学和教师推荐、订阅和使用非法出版的教材，严禁学校印刷复习资料并向学生分发。(2)、严格遵守作息时间，控制学生的上课时间和每周活动，学生不得提前到校，不得延长上课时间，充分利用活动课、大课间开展丰富多彩的体育活动，不准占用学生的课间、中午、休息时间、节假日。(3)规范和设置作业类型，作业内容要准确，突出重点。家庭作业的数量应该适当。严禁给学生布置重复性和惩罚性的作业。所有分配给学生的作业都必须由老师及时、完整、认真地批改和反馈。按照“以中等学历学生为参照，选题、难度适中、数量适当、批改全部作业并及时反馈”的要求，义务教育一、二年级的书面作业在课堂上完成。所有学科3年级和4年级学生的家庭作业在30分钟内完成，5年级45分钟，6年级60分钟，7年级和8年级90分钟，9年级120分钟。(4)坚持对学生的正确教育，采取激励措施，杜绝对学生的体罚和变相体罚，禁止对学生的歧视和讽刺。5.丰富学生的课外活动将学生从大量繁琐重复的学习中解放出来，使学生能够参与丰富多彩的有益于身心健康的课外活动，为学生发挥才能创造时间和空间，促进学生的活泼发展。6、积极引导学生主动学习，增强引导学生的有效性。对学生进行学习教育的目的，是通过诱导、启发和鼓励，帮助学生体验成功，鼓励学生自主学习，体验学习成功的快乐。减负不仅仅是为了减少学生的学习时间和内容，更重要的是为了减轻负担，提高效率，从而提高学生的素质。这就要求教师精心备课，精心选择教学内容，提高课堂教学效率。教师应该了解学生，掌握他们的具体情况。教室应该对所有学生开放，个别学生的问题应该在课后通过个别辅导来解决。教师应统筹安排教学过程，化解困难，化解压力，让学生掌握本学科最基础、最核心的知识，引导学生有目的、有重点、有效率地学习，真正使学生发展学习能力、兴趣和爱好，培养个性和特长，提高综合素质。从而减轻学生的课业负担，提高学生的学习效果。7.家校结合做好“减负”工作。学校应向社会和家长宣传教育改革的形式和任务，使家长能够清楚地了解“减负”的目的和意义，并支持学校的一些“减负”做法。在家里，学生不会受到心理或学术压力，从根本上改变父母的观念。8、严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假的规定。除了在星期六组织初三学生进行教学活动外，严禁中小学和教师在周末、法定节假日、寒暑假组织学生进行任何形式的教学活动。寄宿学校可以根据每学期总教学时间不增加的原则，对周末的教学活动进行适当调整。法定假日和寒暑假是严格禁止的11、优化教学过程，努力提高课堂教学质量和效率。正确处理和把握“减负”与提高质量的关系，培养学生不屈不挠的意志和刻苦学习的精神。优化课堂教学，深化教学方法改革，不断探索课堂教学模式改革，实施素质教育，真正做到“减负”，提高质量。12.所有学校都应履行职责，明确分工，并将“减负”有效纳入学校的重要工作日程。高层领导负总责，分管领导采取具体措施，全体教师配合，社会家长监督，形成共同努力、共同管理的良好局面。作为“减负”的第一责任人，校长应明确学校的教育教学工作，掌握原则，熟悉和理解各级教育行政部门的要求，定期检查和监督学校的教学情况，发现问题及时纠正。对违反要求，经过反复教育仍不改的，要严肃处理。“减负”工作应与岗位评价、晋升和先进选拔相结合，真正发挥“减负”工作在促进学校健康发展中的作用。同时，教师要认真组织学习上级有关文件，严格执行各项要求，自觉遵守相关规定，