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人教版小学数学三年级下册的总复习的教案设计 口算乘法、除法、笔算乘法、除法。（课本第112页的第2、3、4练习二十五的第14、13题） 1、通过复习，引导学生发现自己存在问题，并通过反思进行自己正。 2、通过一定的练习使学生提高计算能力，达到计算熟练，实现本学期规定的教学目标。 教学过程： 1、口算练习。 6020= 2410= 2320= 4090= 603= 1505= 8004= 90003= 要求：（1）直接说出答案。 （回答语句要说完整）（2）说一说口算的方法。 2、估算练习。 7930 1439 3519 6180 794 123 839 4307 要求：（l）直接说出答案，学生回答语句要完整。 （2）说一说，你是怎么想的？ （3）教师从学生的回答中，引导学生归纳，总结估算的方法。比如除法中1213。可以把121看作120,1203=40,所以，1213坦403839可以把83看作81,81+9=9所以839估算时，不一定都把被除数看成接近的整百整十数。） 3、笔算练习。 2214 1125 4534 8613 917 86 60935 624 要求：（l）出示题目，让学生独立思考，计算。（2）汇报结果，说一说计算的过程中要注意哪些问题。 学生结合题目，归纳出注意点：乘法计算中：（1）要注意进位问题；（2）要注意积的书写位置。 除法计算中： （1）商的书写位置；（2）除数与商的积的书写位置（数位对齐）；（3）被除中间有O的除法计算；（4）商的中间，末尾有的除法。 教师引导、启发学生说一说在两位数乘两位数的乘法和除数是一位数的除法中，你都学到了什么？你都知道了什么？ 学生进行交流后、回答、教师板书：因数末尾有O的口算、口算乘法、估算、两位数乘两位数、不进位笔算、笔算乘法、进位笔算、被除数末尾有O的除法口算、口算除法、估算、笔算除法、有余数的除法及验算。 计算：8567 23093 28324 1、计算23465并验算 要求：先观察题目，判断商是几位数。说一说=你是怎么想的？独立计算。汇报结果，并说一说除法过程中要注意什么？在验算中，要注意什么？ 2、课本第112页的第2、3、4题。 练习二十五的第14、13题。
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