三年级上册《美丽的小兴安岭》优秀课件.ppt

,语文主题学习人教版三年级上册第六单元,美丽的小兴安岭,精读课交流,单元导读与目标,一、会认22个字，会写31个字。二、有感情朗读课文和自己喜欢的段落，尝试背诵诗句和优美的句子，学习作者抓住景色特点进行观察的方法。三、培养学生的审美能力，激发学生热爱祖国美丽风光之情。,我们的祖国，有奔腾的江河，澎湃的大海；有辽阔的草原，茂密的森林；有宁静的山村，繁华的都市祖国的东西南北，处处都有迷人的景色。让我们随着课文的学习，去感受祖国的美丽和富饶。,课型：单元整体导读课2课时精读课3课时拓展阅读2课时习作3课时,4,导读课教学目标,第一课时学习目标1.会认22个生字，正确书写本单元字词。2.结合语境理解字词、读准字音、读通句子。,第二课时学习目标：1.通读课文，明确单元主题，了解文章大意。2.初步了解总分总的结构方法。3.通过学习激发学生对祖国山河的热爱之情。,认识22个生字，会写31个生字。有感情地朗读课文，体会祖国山河的美丽，学习文章的表达方法。激发学生热爱祖国美丽河山的感情。,拓展课教学目标,教学目标：第一课时1.认真阅读拓展文章，借助工具书读正确，感知文章大意。2.通过读文，理清文章脉络，总结文章结构方式。,教学目标：第二课时1.通过读重点语段,找出一段话的中心句。2.根据句与句之间的关系,理清总分总段落结构方式。3、运用结构方式进行拓展学习。,习作课教学目标,1.通过抓关键词的方法理清习作要求。2.通过回顾课文，复习一些把这个地方的景物写清楚、写具体的方法（如运用课文中学过的总分总的结构方式来进行习作。抓住景物特点，运用多种修辞手法来描写景物），并运用到自己的习作中。3、恰当运用本单元或课外积累的好词佳句。,会认2个生字，会写4个生字。背诵两首诗，默写望天门山用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱祖国山河之情。,会认10个生字，会写13个生字。有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。读懂主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。,会认10个生字，会写14个生字。有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分。了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。学习作者抓住景色特点进行观察的方法。,一、创设情境，开启旅途。,二、读文赏景，领略美景,将文章看作导游词，让学生通读课文。问题：如果我们有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去？为什么？其实四个季节都很诱人，文章里有一个自然段已经概括的告诉大家了，请找出来。,13,三、欣赏景物，领会特点,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木顺水漂流，像一直舰队在前进。,夏天，树木长得葱葱茏茏的，密密麻麻的枝叶把森林封得严严实实的，挡着了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的鲜花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花园。,1.（）的树木,乳白色,2.（）的浓雾,3.（）的叶子,4.（）的鲜花,各种各样,葱葱茏茏,嫩绿,5.（）的松柏,苍翠,6.（）的山葡萄,酸甜可口,7.（）的榛子,又香又脆,秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又甜的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。,白桦和栎树松柏落叶山葡萄榛子蘑菇和木耳人参,酸甜可口变黄了名贵药材又香又甜鲜嫩的更苍翠了在林间飞舞,冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时侯还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。,雪花树上地上西北风紫貂和黑熊脚掌松子,雪厚厚的，又松又软收藏在树洞里呼呼地刮过树梢积满了白雪空中飞舞,躲进各自的洞里,又肥又厚,四、阅读链接，知识迁移,一、烟台的海二、红树林,同样包含春、夏、秋、冬四个段落，隐去表示季节的词，让学生通过景物来猜季节，体会相同的构段方式。,通过找准景物，再观察景物特点的