小学三年级阅读理解专项训练

小学语言三年级课外阅读理解能力特别训练(a)战胜命运的孩子有两个孩子：一个弹钢琴，一个想成为音乐家；喜欢画画的人想成为美术家。不幸的是，非常！想成为音乐家的孩子，突然聋了；想成为美术家的孩子，突然失明了。孩子们很伤心，很难过，抱怨命运不好。正好一位老人从他们身边走过，听到了他们的抱怨。老人走到前面，对耳聋的孩子说：“耳朵不好，眼睛还是亮的。不要修改画吗？”然后他又对失明的孩子说：“眼睛虽然不好，但耳朵还是很敏感。为什么不学钢琴呢？”孩子们听了后心平气和，擦着眼泪开始了新的追求。奇怪。修改画的孩子越来越觉得聋了反而更好。因为可以避免所有吵闹的干扰，使精力非常集中。学钢琴的孩子慢慢失明反而觉得有好处。因为可以消除很多无谓的烦恼，集中精神。果然，聋童，后来成为艺术家，名人；失明的孩子终于成为音乐家，扬名天下。一天，美术家和音乐家再次见到了那个老人，他俩非常感激，拉着老人，连连感谢。老人笑着说：“不要谢我。事实证明，只要努力，命运挡住一条路的时候，往往会留下另一条路！”老人对抱怨命运不好的孩子说什么，开始新的追求，用“ ”画老人的话。你从这篇作文中学到了什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _想想看，有话对两位美术家说，音乐家吗？把它记下来。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _用“终于”写文章。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5、在作文中复制喜欢的单词。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(b)沿着海走“小时候妈妈告诉我大海是我的故乡.”每次唱这首歌的时候，我都不由自主地想起了跟着大海做的有趣的事情。是暑假的一天，我幸运地跟着爸爸去青岛旅行，爸爸带我去海边，我欣然答应了。我们到达海边的时候，正好开始退潮，海水汩汩逆流，只有浪花偶尔返回，好像不忍心离开一样。我(笔，愤怒)很高兴地沿着远去的浪花跑去。这时，沙滩上已经有很多人了。他们有的抓螃蟹，有的抓海鱼，还有的捡贝壳.我在海水中摸，嘿(h咿咿咿呀I)，小螃蟹被我们抓住了！我高兴得要跳了。那边的小伙伴埋了头，在找什么。我只想看小家伙(qn)，正东逃西哩，口中的孩子，不出声。突然，小伙伴“igu”叫了起来，螃蟹用大螯抓住了他的手。哦，为什么我的脚也痒？看我(底边，低)的头，哦，原来是大虾在捉弄我！它挥舞着两把长胡子，就像舞台上的武术一样，我轻轻地伸手，只捏了一下，这武术就会成为我的俘虏(跳)；不再，不再意气用事。太阳落山了，跟着大海来的人(搬运、剪)，我也拿着战利品跟着爸爸回去了。海风吹(吹)，我感到很舒服。我边走边哼(h咿咿咿呀n)开始了最喜欢的歌：“小时候妈妈告诉我的。大海就是我的故乡”1、将括号中不适当的单词绘制为“2、随笔的“武术”是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 这里的“战利品”写文章。一部分一部分另一部分.这篇作文主要写了一个吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _读短文后想什么？如果有机会，你打算怎么去海边？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.(c)马我喜欢马，因为马是人类的好朋友。马的力气大。红军长征途中，一匹马骑着三名重伤，三名轻伤拖着马鞍，一名拖着马尾，他们都顺利地穿过草地。马跑得快。有些马不仅能坐奔驰的列车，还能跑很长的时间！话很灵。不管走多远的路，都能找到家。如果不是，怎么会有“老博伊勒”这句话呢！在马戏团里，马会跳舞，做算术问题。在法国，一匹马可以带领牛群进入斗牛场。马还是会关心主人的。据说有名的骑兵战士受伤昏倒了，马趴在他身边，用舌头舔了舔他的脸，然后叫了几声，最后咬了主人的腰带，跑了十几里，把昏迷的战士送回部队。这样的话，人们能不喜欢吗？1、以“”画参选的特点。2、写句子“不仅如此。而且.”使用。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _请改变下面的句子，使意思不变。(1)马把昏迷的战士送回部队。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)这样的话，能让人不喜欢吗？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4、写有“马”字的4个字。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _读了短文。你想和谁说？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.(d)学会感恩走在树林小径上的两个人爷爷和孩子。天热了，他们多么想喝水。旅行者走到小河旁边。(青青)冰冷的河水(青青轻轻)慢慢(CHN)发出声音。他们弯下身子喝酒。“谢谢你，小河。爷爷说。男孩笑了。“为什么在河里说谢谢？他问爷爷。”你知道，小河不是活人。听不到大家的话，不会接受大家的感谢。我想“是的。如果狼喝了小河的水，就不会说“谢谢”。而且我们不是狼。我们是人类。你知道为什么人们说“谢谢”吗？谁想要那个词？单击小男孩想起来了。他还有的是时间。他的路还很长.1，将括号中使用不正确的单词绘制为文章里的爷爷感谢谁？3、根据要求选择正确答案，在括号内填上序号。(1)文章的结尾“他的路还很长”在中，路的意思是。A.前面的琳恩路b .人生之路(2)读“ ”画线的句子，想想男孩笑的原因()。A.爷爷知道感恩节b .爷爷很傻这篇文章主要告诉我们什么真理？三年级汉语阅读练习题一个，愿望的西边是花圃，一年到头都开花，主人公叫紫色玫瑰和形形色色的玫瑰。北边有一个很大的葡萄架。夏天孩子们在葡萄树下乘凉下棋，大人们在这里看报纸休息。一只蝴蝶上下起伏，看起来很热闹。一到秋天，一串葡萄就挂得满满的，发出串串的香气。花园的东边种着几棵高大的白杨树，守护着像巨人一样的小院子。院子南边是一片葱绿的小菜园。田里种了黄瓜茄子西红柿绿色蔬菜一看就知道，每个都很漂亮，很漂亮，很有好感。1，填空：这段话是按_ _ _ _ _ _ _ _ _顺序写的。首先，小院子的西边是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _其中写得最多的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 这段话的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _句子到_ _ _ _ _ _ _ _ _语句是写在这里的风景。2，读文章，思考单词的意思，在适当的表达中给予“”。(1%)一串葡萄挂得满满的，偶尔有喝醉的味道。这句话写得如下。葡萄长得很多，有时香气会像喝醉一样让人迷糊。（）葡萄不仅长得多，而且香气让人喝醉。.（）葡萄成熟了，很可爱。.（）3、用以下单词的反义词：高个子、充满活力按照形状写单词绿色油_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5，画比喻的“”句。6，句子在哪里放标点。7、“蔬菜、黄瓜、茄子、西红柿”的总名字是()类。第二，前面的小椅子(dng dn)上放着针线活儿，袖口上放着剪刀、线、布和针线包。针线包里放着5颗红星的刺绣，特别引人注目。多年来邓奶奶一直带着它去北京。从什么时候起，她有这个针线包了？在延安的空白处，在重庆的红岩村，可能在两千万里的长征(z种朱雄)路上。1.在有圆点的字母上选择正确的发音，并在下面画“”。填空：小仓里，和。3.特别引人注目的是。4.“邓奶奶一直带着它去北京。”在这个句子中，“它”是；这句话的意思是要选择下面的物种。邓奶奶把针线包带到了北京。邓奶奶把艰苦朴素的生活方式带到了北京。5.作者看到绣着红星红旗的针线包，想起了什么？请在原文中写“”。三.盖(ydn)耳盗(do)钟从前有个人，看到别人大门上挂着纸，偷了它(t艏u)想去。他很清楚，只要用手碰那张纸(png)，它就会叮当响。“把耳朵藏起来，就听不到声音了吗？”他捂着自己的耳朵伸手去偷钟。没想到手刚碰到铃，他被发现了。1.文章中有什么词句写了“塞耳偷钟”的意思？以“”绘制。2.请选择正确的答案。括号中有“”。掩耳盗铃这则寓言告诉我们：(1)偷别人的东西的时候光捂着耳朵是不够的。（）(2)欺骗自己的想法和行动都很愚蠢。(。（）放在外面一定要防止偷窃。（）是的。在儿童美术展览会的华丽图画中，我看到了一幅没有颜色，线条很简单的画。就是盲人的画。白色的纸，用圆珠笔画太阳照着小房子，小屋前面有一条小溪和一棵高高的树。用几笔勾勒出一个和平幸福的人的家。经过这里的人都停下来仔细观察了那么久这幅没有色彩的很简单的画。他们不只是在看这幅画，而是通过这幅画，好像看到了这个盲人孩子的心。1、在文章中寻找反义词。复杂、痛苦、矮小的战争2._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3，用“”绘制图的内容。人们为什么仔细看这幅没有颜色的很简单的画？看这幅画就知道这个盲人是什么样的孩子了？V.船下的鱼广阔的大海里生活着中小型鱼鱼印迹(yn)。鱼本国的体型长得苗条匀称。敏捷，善于游泳，性格活泼，有贴在大鲨鱼、乌龟、鲸鱼腹部或腹部底部的习惯。所以人们称之为船底鱼。鱼被吸附在物体上，走遍世界，遇到富含鱼饵的海域，或看到它的“船主”大鲨鱼，一边吃食物，一边吃剩下的残渣，静静地离开自己乘坐的“船”，吃了美味的饭。然后找到新的“船”，继续进行。一旦找不到“船”，它就会吸附在附近的暗礁和其他固定物体上，进行短暂的休息。像海藻一样，随着洋流移动，细长的尾巴诱惑鱼，继续吸附新的“船”。鱼印在海上，坐船旅行，不仅靠力量，还靠大海洋动物(如船和鲨鱼)的威力，不致被敌人伤害，这真是太好了！用以下单词的反义词。向前()等一下()附近()2、理解有重点的单词，联系上下文，理解单词。好机会：旅行：海上乘船旅行，一举两得，意思是。3，鱼打印乘法“船”的意思是()。鱼印离开了为了吃好吃的食物而乘坐的“船”。这个“美餐”的意思是()梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。有雪白美丽的绒毛花蕾，在树枝上愉快地开着，好像小弟弟笑着睁开了眼睛。夏天我们在你的树荫下做作业，多凉快啊。有时我抬起头，透过浓密的绿叶，看到金色的阳光闪闪发光。好像看到了你明亮的眼睛。秋天，你静静地落叶，我们堆积落叶，燃烧。火焰跳出来，