2020年初三家长发言稿范文

一篇三年级家长演讲的范文大家好！首先，请允许我代表所有的老师，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你对我们班学生的关心和爱护，感谢你对我们班工作的大力支持。这孩子已经上了三年级。我们有机会坐在一起，讨论和交流一些关于我们孩子学习和生活的信息。作为孩子的班主任，我想对今天以我的名义来或不来的所有家长表示深深的感谢。谢谢你在过去的两个月里对我的工作和学校工作的支持。没有你的支持，孩子们不会取得如此大的进步。我想借此机会先和你分享我的一些个人想法。坐在这里的一些父母我们已经联系过了，所以我们可能对我和我的孩子了解得更多，但是一些父母可能对我和我的孩子了解得更少，因为他们的工作很忙。接下来，我想简单介绍一下我们3 (1)班的特点以及目前的学习和生活状况。这个班的孩子们的特点是男生多，有31个，而女生只有12个。男孩和女孩人数的不平衡也在某种程度上造成了管理上的困难。因此，班里的普遍情况是课后有更多活跃的孩子。然而，在课堂上，敢于回答问题的孩子相对较少。通常，几个人在扮演主角。例如，崔、纪蕾、彭玲玲、徐德道、谢军等同学的回答稍多一些。一个好习惯可以被孩子们终生使用，我有这样一个经历：一个好习惯一旦形成，它就会在长大后继续存在。作为父母，我们应该帮助我们的孩子养成良好的学习习惯：1。集中精神。有些孩子放学后，由于自学能力差，注意力不容易集中，所以家长应该严格要求并经常在课堂上提醒孩子，一定要专心听讲，集中注意力，不要做小动作，更不要说说话影响别人听课。当你回家的时候，你应该为你的孩子创造一个适合学习的环境，让你的孩子养成放学后及时做作业和按规定时间完成作业后做其他事情的好习惯。2.独立思考。父母应该引导他们的孩子思考他们的孩子不能解决的问题。重要的不是教他们如何解决问题，而是告诉他们如何解决问题，培养孩子独立思考的能力。3.小心点。孩子们的作业必须在规定的时间内完成，有些不能马虎。这需要正确的内容，整洁的文字和及时完成。为了让孩子养成良好的习惯，提高正确率和责任感，从一年级开始，就应该要求孩子养成考试的习惯。4.培养儿童的积极思维。不要从成年人的角度看待孩子的问题，要善于培养孩子并努力思考，对他们的问题给予适当的鼓励和表扬，并及时纠正孩子的错误想法。父母应该更多地谈论他们的孩子接触到的东西，给他们更多的启发和指导，永远不要忽视他们孩子的问题，这会让他们害怕问问题。5.记住词汇和课文。小学生记忆力好。有些事情是可以记住的，并且可以终生记住。在指导孩子学习的时候，父母可以指导他们记住尽可能多的单词和课文。在提供外语的学校里，父母可以用谐音的方法让孩子记住更多的单词。6.养成阅读书籍和报纸的习惯。父母需要为他们的孩子购买和订阅合适的书籍和报纸来创造一个阅读环境，但是最好不要订购太多的书，并且拥有更少但更好的书。为了防止“走马观花”，父母可以和孩子一起阅读，讨论书中的问题，并指导他们去做。7.培养定期学习的习惯。把握学习周期，按照预习、听课、复习和作业的周期培养孩子的学习习惯。作为一名小学生，养成良好的习惯是非常重要的，包括学习和生活。家长们讨论了他们孩子在学习和生活中的一些不良行为，表达了不同的意见并达成了共识。这些包括：1)孩子是孩子，应该天真烂漫。永远不要在社会上教孩子一些世俗的东西，这样孩子才能长大成人。2)让孩子做他们能做的，让大人帮忙。3)让孩子自己合理安排时间，父母只在附近给予适当的指导。现在是三年级。多阅读课外书籍，增加一些课外知识。5)更紧密的家校联系，更多的与在家的孩子交流和沟通，经常花时间去学校了解孩子的学习和思想状况。在这次家长会上，我想让你们知道，当前的教学和教育观念正在发生变化。我们父母的观念也应该逐渐改变。我们应该更加关注我们孩子的长期和全面发展。认识到一个孩子是否是一个合格和有用的人不是由试卷决定的，而是由社会对他的考试决定的。未来的社会需要有健全的人格、心理健康、社会适应能力以及终身学习的愿望和能力的人。一个人观察、思考、综合运用知识和生存的能力非常重要。因此，仅有知识是远远不够的。学生的综合素质、情感、态度和价值观更重要。因此，我们不能像过去那样只关注分数。苏州有个副市长叫朱永新。他是中国著名的教育学教授。他主持了一个名为“新教育实验”的研究项目。他主张：无限期地相信孩子(中国教育文摘，请保留这个标记)。)孩子的潜力；永远不要让你的孩子失望。不要吝啬父母的表扬和鼓励；教你的孩子一些生活中有用的东西。请世界上所有的父母记住这句话：“你可能不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们在此鼓励所有家长。为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子们早上不要迟到。当他们来的时候，孩子们会主动打扫教室，并带头早读。每天当孩子们到达学校时，他们总是有意识地拿出书包里的东西，书在右边，练习本在左边，铅笔盒在中间。每次我做作业，我总是拿出一支铅笔、橡皮和尺子。每次我离开教室去上别的课，我总是把桌子收拾干净，把椅子放好。为了减少偷懒的机会，基本上要有组织。在开始实现这些具体要求时，我担心孩子是否能做到。事实证明这孩子做得很好。在家访过程中，我还发现许多孩子在家里也能做这些看似琐碎的事情。良好的学习习惯将有益于孩子一生。接下来，我将谈谈语文学习的要求。语文能力主要指儿童的“听、说、读、写”能力。“听”不仅意味着认真听老师讲课，还意味着听其他学生讲课。倾听时接受或过滤有用的信息。现在这方面的训练，课堂训练占了很大的比重，班上绝大多数的孩子都能做到听别人说，在目前的语言课堂上，我们经常听到这样的话：“加”我不同意他的观点”和其他类似的自主开始。然而，一些学生做得不够。今天的孩子非常擅长“说”，有时他们的话有一定的深度。每天在回家接孩子的路上，父母可以有意识地与孩子交流学校发生的事情。它不仅能增进感情，也是一个训练和说话的好机会。最好让孩子完整而有条理地说话。在课堂上，孩子的“说话”能力也很重要。经过两个月的训练，这个班的孩子们的口头表达能力应该得到提高。他们能大声清晰地说话，让人感觉很舒服。有些学生的表达能力不够强，但他们也在进步，敢于举手发言。此外，我会尽最大努力让孩子们尽早愿意说和说。例如，在中文课上将举行一个小组讨论，然后将推荐一个人发言，从而增加每个人发言的机会。例如，利用早会课让孩子介绍最新的新闻和故事，利用课堂活动让孩子交流，精彩的故事，孩子的能力不能一下子提到，但只要你坚持做和练习，总会有进步，水滴石穿更不用说人了？要说精彩的事情，除了必要的生活经历，你还需要阅读大量的课外书籍。语文课程标准指出，到二年级结束时，儿童将阅读5万字。现在我发现孩子们的阅读量远远达不到，所以从学年一开始，我就给孩子们布置了固定的作业，每天阅读半小时。孩子们每天都坚持阅读，至少你要给我读一篇短文，这种阅读一定要读声音，再读一遍的感觉肯定不同于读三遍，至少你应该在读完一篇文章后知道一个单词，这是非常重要的。我发现班上有些孩子其实非常喜欢阅读，但大多数孩子对这方面缺乏兴趣。那么如何更好地激发孩子的阅读兴趣呢？最近，我从图书馆借了一些书，孩子们饶有兴趣地谈论着这些书，我认为如果课堂上有一股阅读热，对孩子们的阅读和写作会非常有帮助。另一方面，如果你有时间，如果你也喜欢阅读，我建议你和你的孩子一起阅读，然后分享。当然，这是基于你的时间。这也是提高儿童阅读兴趣的一种方法。因为她的父母读和他们一样的书，觉得它们很有趣。此外，在阅读更多短文时，应该指导孩子阅读自己的感受，这样阅读效果会更好。至于写作，它主要指好的写作和短练习。目前，班里孩子的书法总体上不太理想，书写姿势有待进一步提高。一拳，一英尺一英寸。因为我们必须学习，参加考试，并且不可避免地要做作业。在现阶段，日常作业包括抄写单词、大声朗读和背诵课文，以及阅读课外书籍。经过两个月的观察，我发现班上有些学生总是不能很好地完成这些作业。有些是潦草的，有些是潦草的，有些经常说我忘了或没带。我在课堂上说，没有什么没有或忘记是我没有交作业的原因。所有这些，我的处理方式是从头再来，这样就不会说谎了。然而，孩子们的自律能力尤其差。除了其他原因，到目前为止，班上仍有少数学生做的作业较少，遇到困难时干脆不做。我认为这是我们班目前最大的问题。尤其需要父母的合作。一些学生的作业非常慢。在我和她父亲谈过之后，他被要求每天检查一遍，签字，观察他女儿做作业的时间，然后把它写在笔记本上让我看。结果，效果好多了，她的作业速度提高了很多，到目前为止，还没有忘记带笔记本等原因。所以我认为，只要我们的父母和老师紧密合作，孩子良好的学习习惯是可以形成的。小学三年级是特别重