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文档简介

20XX-20XX学年度第2学期个人成长计划本人教了两年小学教师，始终保持着饱满的热情，不断地学习、反思，积累了一定的教育教学工作经验。为了自己能做得更好的事情在学习或工作中成长。特派个人成长计划，在执行中不断修改自己，改善自己，不断提高作为一个特色教师应具备的素质。一、阶段增长目标：学习中的成长，探索中的改善，发展中的改善二、增长路径：1、读书学习。2、同事互助。3、自我反省。二、分项增长计划：，加强师德教育自身的完整性：1、由专家引导，重视实效性树立正确的专家概念。专家们的很多看法，往往是前瞻性的、可预测的，如果接受专家的教导，就能很好地推进教育和教学工作。能否走得更远的关键不是我们的专家有多少，而是看老师能吸收多少专家能教我们的东西。积极，积极参与学习。主要看专家视频、书籍和案例分析，谦虚地邀请周围知名教师、优秀教师，充分利用网络通信平台，自觉地采用新的概念，使自己的教学方法、方法和手段取得更大的发展和成功。2、安静地阅读，提高内部素养。精读书本。为了培养大气，读政治书。为了培养才能，读专业书。读休闲书，振作精神。本期主要阅读专著，辅助政治、职业的书。每天坚持阅读30分钟以上，不断积累知识，使思想跟上时代。，做好读书笔记。养成勤奋积累的习惯。3、为了创造个人教室，致力于研究。，提高强烈的目标认识，认真学习，研究课程和教学大纲，明确对本学习内容和知识、技能、能力等的要求，在每个单位、每个教学时间有机地分解给每个学生。，认真上课，注意课堂教学的效果。要认真对待自己的所有课程，每门课程都要确保一个亮点，逐步完成从一个合格教师到特长教师的转换。提高40分钟的教育效率。认真的研究训练。根据教育学、心理学的基本原理，安排科学、目标、有效的训练，每个作业全部批改，错误的作业一定改正，广泛错误的必须评论。同时，为了使学习困难的学生提高到原来的水平，认真编写了学生咨询项目。，积极组织各类课内外活动。认真符合实际的评价学生。，在自己的课堂上，努力创造尊敬、感谢、宽容的师生关系，加强师生之间的对话交流，形成个性的教育艺术。4、勤于反思，促进自我改善。“想大事，做小事”学习思考教育问题，积极将先进的教育理念转变为自己的教育行为，在反思中提高教学研究水平。对各科成败及时总结和反思是对自己的教学工作的检查和评价，是及时总结经验课，找出教学中成功不足的重要过程。，往往反映了自己的人，缺乏工作，一步一步地踏实。本期写了1万字以上的教育随笔。撰写或发表两篇优质教育论文。，发挥辐射效应的特点。1，“用行动表达自己，用
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