20XX—20XX学年度小学第二学期工作总结

20XX20XX学年小学第二学期工作总结这学期，我们学校紧紧遵循党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观教育，全面实施镜湖区教育“十一五”发展规划纲要。我们以创新的理念、理念和措施，致力于深化素质教育，促进教育公平，提高教育质量，创造人民满意的教育。学校在各方面的工作都取得了很大进展，并成功地完成了学年开始时制定的工作计划。这概括如下：一.学校管理1.加强师资队伍建设。结合每周教师政治学习、校本培训和班主任培训，提高教师的思想政治素质和业务水平。同时，学校的骨干教师将得到良好的培训，以建设一支高素质的专业教学团队。这学期是第三轮继续教育和培训的第一年。学校制定了切实可行的校本培训计划，开展了知识产权校本培训和公共课程。2.加强精神文明建设。巩固XX年创造的成绩，加强精神文明建设的长效管理，进一步加强师德建设。为了创建文明单位，学校向政府办公室提交了申请报告。3、大力推进校园文化建设。按照“高品位校园、高质量教育、高素质团队、办学特色”的目标，努力打造良好的校园文化。坚持贴近课堂、贴近学生生活、贴近学生实际的原则，广泛开展学生喜闻乐见的校园文化活动，推进课程改革，提高学生综合素质。五月中旬，第三届校园艺术节全面展开。这一次，有五大事件：声乐，器乐，舞蹈，表演和古代诗歌阅读。学生们根据自己的喜好和特长在学校充分展示了自己。我们让每个人都有可能参与。入选的优秀节目也在“六一”庆典上展示。4.重视学校心理健康教育。培训学校心理健康教育教师，开展心理健康咨询活动。提高教师的心理健康教育能力和水平，积极开展心理健康教育专题实验研究，不断提高学生的心理素质和抗挫折能力。学校在资金不足的情况下重新装修了“心理咨询室”。5.做好教师专业发展实验工作，启动教师专业发展评价体系实验研究，进一步推进教育改革。第二，道德教育1.促进学生的形成性教育延伸到社区。以“小手拉大手，文明相伴”活动为抓手，进一步深化学校德育工作，把文明教育活动延伸到社区和家庭，创建和谐文明家庭，营造和谐优美、相互关爱的社会环境，为小群体树立现代文明新形象。2.创新德育活动的载体。以建设“和谐校园、温馨课堂”为出发点，加强校风、班风建设，帮助学生培养与社会、环境、他人和谐共处的品质。以北京举办2008年奥运会为契机，开展迎奥运宣传教育活动。学科教学渗透民族精神教育和生命教育，开展集中展示和讨论活动。3.为了应对冰雪灾害，学校向灾区人民发起了捐赠活动，以促进社区和谐。2月，开展了“关爱雪域，师生同爱”捐赠活动。师生共捐赠1600多元，并通过传真将他们的生命托付给芜湖红十字会。他们还向全市和全地区的少先队员发出倡议，号召全市人民参与4.3月，学校大队组织了一系列以“雷锋精神永远在我们心中”为主题的活动。主要包括“六个一”活动，向雷锋学习，“改正缺点，帮助同学，服务岗位，做文明的信使，学习唱雷锋宋风，讲雷锋故事”，鼓励学生成为优秀的雷锋青少年。)按照“六个一”的要求，每个班民主选出五名“雷锋模范战士”。其次，结合植树节的契机，开展了班级绿角评选活动，共有2名一等奖获得者、4名二等奖获得者和5名三等奖获得者。在第六次会议上，他们也作出了统一的承认。在接下来的春游中，我们以“传承中华民族优秀传统”为主题，带领学生参观了泾县红星纸厂和泾县新四军烈士陵园。在了解了中国的优良传统之后，学生们也向烈士们表示了深切的哀悼，并庄严宣誓要努力学习，用自己的努力为祖国服务。活动取得了良好的效果。在五月和四月，我们学校的文明礼仪月，围绕这个主题，我们开展了以下活动。1)讲座；2)各班将开展争创“文明礼仪之星”的活动。3)文明礼仪课评选。每班选出55名文明礼仪明星和2个文明礼仪班。它极大地促进了我们学校的文明礼仪活动。六月和五月，汶川发生了一场突然的地震。这场灾难触动了10多亿人的心灵，我们学校所有的老师和学生也及时向灾区做了自愿捐助。虽然我们学生的家庭生活相对贫困，但他们的贡献却超过了10，000元。虽然这是一个小小的贡献，但也是我们学校所有老师和学生爱心的体现。第三，深化素质教育，促进学生全面均衡发展。1.丰富和提升课程改革的内涵。学校教学管理人员深入课堂，聚集课堂，从教学的基本环节入手，在课程、教材、学生、教师等方面开发更深层次的内涵。提高教学管理效率，提高教育教学质量。2.促进教学和研究，提高科研效率。通过项目研究和教研小组活动，开展学科教学规律和学生认知规律研究，加强陶瓷科研项目研究，完善符合学校条件和教师成长规律的校本教研体系，形成和谐、合作、开放的教学科研氛围。项目实验将导致科学研究，促进教学和研究，并开展良好的教学和研究活动。3.提高学生的健康水平。认真落实学校体育工作条例，确保学生日常体育锻炼时间，积极开展阳光体育运动，增强学生体质。同时，提高学生的身体素质和艺术修养。以素质教育为目标，搭建科技创新平台，开展多种活动，提高学生综合素质。4.为了提高教师的专业水平和教师的整体素质，适应素质教育和课程改革发展的要求，切实提高教育教学质量；同时，充分利用多媒体、互联网等教育资源，加强教育教学研究，推动学校教育教学工作再上新台阶。5月，学校启动了为期一个月的教学活动研究月。这个活动月是老师和学生之间的双边活动。40岁以下的教师在最后一堂公开课上，向全校展示了他们学习新课程理念和课堂教学规范的教学实践。在评判一等奖、二等奖和三等奖