20XX小学德育工作计划

20XX小学德育工作计划工作目标：以爱国主义为主线，培养教育为重点，以优秀班级群体和少年团队活动为载体，结合家庭、社会教育，保证教师教育，优化正常管理，深化德育活动，提高德育工作目标性和实效性和创新性，探索德育工作新途径，新途径，促进学生健康成长， 为自主发展，扎实思想道德基础，培养学生为理想、道德、文化、纪律的社会主义合格公民而奋斗。 工作思路： 1、重视“三育人”:即坚持教育人、管理育人、服务育人2、“三结合”:学校教育、家庭教育、社会教育三结合3 .“三自我”:实行自我服务、自我管理、自我教育4、“三渗透”:学科渗透、活动渗透、环境渗透。 主要措施：一、大力建设部队，加强德育意识。 1 .加强师德规范教育。 师德是教师素质的灵魂，逐步健全制度，完善师德教育内容，通过教育指导、学习训练和评价奖惩等形式，加强教师队伍建设，所有教师热爱学生，了解学生，尊重学生，始终作为教师，到处作表。 继续“讲师德、铸造师魂、树形象”主题教育活动，继续“文明办公室”评价活动，积极指导教师树立“严格教育、敬业爱岗、乐业爱生、奉献、廉洁从教”优秀风格。 2 .加强班主任队伍建设。 采取理论学习、现场参观、工作交流、研讨会等形式，提高班主任德育工作水平和能力。 通过研修会、新老班主任的小组活动，加强年轻班主任的培养。 3 .重视辅导员队伍建设。 继续完善辅导员工作绩效评价，选拔“优秀辅导员”，充分发挥辅导员在班级集体建设中的重要作用。 营部要加强辅导员工作指导训练，提高中队辅导员工作水平，切实有效地开展中队工作。 4 .确立“以人为本”思想。 构建“平等、民主、和谐、合作”师生关系，要全面认识学生学习主体的地位，把学生视为“人”的真正人、发展中的人、有差异的人、有潜力的人，在教育中充分发挥学生的积极性、主导性、内力，坚持激励和正面教育。 二、加强基础教育，培养文明学生。 1 .加强培养教育。 加强新学年学生日常行为规范“八好”要求的检验评价能力，保持正常工作一定，抓好。 希望各队继续组织学生学习守则和规范，让学生记住条目。 学期开始，小学生守则、小学生日常行为规范合起来，要求学生实现“三管住”。 也就是说，管理自己的嘴，不吐痰，管理自己的手，不丢垃圾，管理自己的脚，不践踏花草，培养学生的良好行为习惯。 着重着力于两体操队安全活动。 继续推行领导班子、教师保护指导值班、红巾礼岗、监督岗制度，提高审计、巡逻能力，及时公布情况，维护校园秩序和风气。 2 .大力开展法制安全教育。 学校继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。 各班队贯彻安全教育、法制教育整个学期，始终不懈。 通过特别讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览、安全培训等形式，提高学生依从性的自觉性和自我保护意识，创办市法制学校。 3 .开展心理健康教育。 心理健康教育是学校教育工作的重要内容，要以观察、座谈、问卷等形式了解学生的心理现状，认真开展健康教育课程，同时发挥学校心理咨询室的作用，适时纠正某些学生的畸形心理，特别是对单亲学生和留守儿童进行心理指导，为促进各学生的身心健康发展作出最大努力4 .牢牢抓住每月的主题教育。本学期针对每月的实际情况，决定了每月的主题：培养教育强化月份的爱国主义教育月手牵手体验教育活动月份的绿色，创造法制校园教育活动月份的文明好少年主题教育月份。 各班、小组要根据每月的主题确定每月班队会的要点，让各班队认真贯彻这些要求，在每天积累学生思想道德水平的教育熏陶中提高。 三、丰富活动形式，完善育人机制。 1 .开展少先队活动。 生产大队本学期要开展“手牵手、献爱”活动和共同培养活动。 精心组织生产大队委员会选举活动，策划庆祝建国60周年的系列活动，向偏远乡村小学捐书送暖活动，创造绿色和法制学校教育活动。 让少先队员在实践、体验中提高自己的道德素养。 2 .开展良好的假日活动。 利用教师节、重阳节、中秋节等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(小组)会，举办招文、演讲、知识竞赛等教育活动，让学生理解传统美德的内容。 3 .开展校园文化活动。 本学期将继续协助领导开展良好的阳光体育活动、月球比赛活动和有益的科技活动。 组织学生，参加陶冶身心、情操的夏令营、社会调查等活动，把德育过程还给学生，自我教育学生，使他们快乐成长。 4 .开展“五小”活动。 即达到小目标，改变小缺点，帮助小学生，学习小能力，成为小主人。 营部要认真规划、精心组织，各班团队要注重实效，注重进程，给学生体验，努力接受教育。 四、加强阵地建设，优化育人环境。 1 .优化升国旗仪式。 一周一次的升旗仪式，在国旗下讲话要求丰富，留下传统爱国、激励志向等内容的基础上，力争与社会生活、时事政治和学校实际紧密相连，与学生的思想实际紧密相连。 2、搞好红毛巾广播电台。 红毛巾广播内容丰富多样，要求学生能靠近校园生活。 在内容选择、组织上，应尽量发挥学生的主体作用，使红巾广播成为学生理解天下大事、校园新闻、进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。 3、充分利用好班黑板报纸、手写报纸、图书专栏、小红花栏等德育阵地，充分展示学生风貌，树立学习模范，促进竞争与合作。 4 .坚持开晨会、班队会，让学生在实践体验中自主锻炼。 本学期，成立优质班队会，组织班主任、辅导员参观。 五、重视班级集体建设，培养学生完整人格。 1 .建立适合新课程的班级管理制度。 各级要改革班级管理制度，建立适应学生发展的班级管理机制。 例如，实施岗位交替，培养学生自我教育和适应未来社会生活的能力，实施提高学生责任感的班级条约，在班主任的指导下，由班级学生共同制定，培养学生民主意识等，丰富班级文化的内涵。 本学期，学校继续以班级文化建设为载体，打造特色班级，以提高文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级、校园德育特色。 同时，班主任根据自己的个人特点和班级特点，鼓励团队力量和以学生为主体的教学原理开展特色班级活动。 使学生在集体中受到熏陶、感染和启发。 3 .选拔和培养优秀班级干部； 班主任在挑选才能的同时，要定期开班干部研修会，提高助手的工作水平和能力，在大胆的实践中提高见识和勇气，提高工作的自觉性和主导性。 4、科任教师要积极配合班主任的班级管理，充分利用学科特点，渗透德育教育内容。5、继续开展班级常规工作定量考核，不定期考核“先进班集体”，颁发循环红旗，提高班主任、学生积极性。 6、继续以“四美少年”为标准，培养学生的“三自”能力。 定期不定期评定“班级之星”“校园之星”，激励学生。 六、联系社会家庭，发挥整合优势。 1、继续运营家长学校，建立家长委员会，建立家长联系制度，以家长会议、家长书籍、家长学校互访等形式指导家庭教育内容、方式、方法，探索内容充实、形式活跃的家长学校课程形式，切实提高家长教育水平和家教质量。 单亲家庭、离婚家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭家庭家庭教师的工作指导，应充分发挥这些家庭学生的教育2、关工委、家委的作用，形成一个统一管理、培养新人的局面。 关工委员会推行星期五成员回校值班制度，立即与学校、年级班组、班主任、学生交流，关注学校贫困生、儿童和特困生等弱势群体。 3 .加强基地建设，充分利用社区德育能力。 建设学校德育基地，在参与社区活动过程中结合学生实际，注重过程管理和教学效果，锻炼学生的能力、创造力，培