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初三化学教案之水的三态变化 2.通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系,认识水分子的特征。 师同学们喜欢潺潺的小溪、奔腾的江河、波涛汹涌的大海吗? 生喜欢。 问它们是由什么组成的呢? 生水(水分子)。 师水是由什么组成的? 生水是由水分子组成的。 师你知道一个水分子的大小吗? 生不知道。 投影一滴水。(只一滴水，就约含有1021个水分子)。 师这样小的分子似乎是微不足道的，然而，没有小小的水分子，哪有晶莹的水滴，又怎么会有奔腾的江河 ，汹涌的大海呢? 设问那水分子有什么特征? 为什么有时会幻作朵朵白云，有时又能化做绵绵细雨、皑皑白雪? 生状态变化。 师水变成云、雨、雪是水的存在状态发生变化的结果。 投影第一节 水分子的三态变化 水的三态变化 板书水的三态变化 投影出示目标 投影封闭在针筒中的水。设想把封闭在针筒中的少量水煮沸，液态的水就会变为水蒸气，体积会明显增大。 问请大家猜想一下，在这个过程中，水分子会发生什么变化? 学生猜想水分子本身变大了? 水分子间的间隔变大了? 水分子的数目增多了? 水分子受热都冲到针筒的那一端去了? 师下面我们来研究同学们的猜想是否正确 初中学习方法? 先来观察：不同状态的水中水分子的排列 问从图中你可以得到哪些信息?(同桌之间相互交流) (学生七嘴八舌)固态的水：水分子有序排列，分子都在固定的位置上振动 液态的水：水分子无序排列，在一定体积内较自由地运动 气态的水：水分子自由运动，充满整个容器或自由地向空间扩散 分子间的间隔不同 师小结：分子间的间隔不同，物质在气态时分子间的间隔比在固态液态时要大得多 说明图中的质量是不相同的，图中水分子的个数也不相同，图示的 目的仅在于表示分子的间隔不同，所以，同一质量的水在变为 水蒸气时，分子本身没变，分子间的距离，分子的排列方式， 通过刚才的研究：大家来小结一下。 板书水由固液气时 分子数目 分子间的距离 不变 改变 分子大小 分子的排列方式 问这样的变化是变化还是变化? 生物理变化 投影生活景象(路边斑斑水迹，太阳光照下，一会儿就消失得无影
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