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语文计划总结之九年级语文中考复习计划 本学期我们的中考任务十分艰巨,刻不容缓。为了使我们的学生最大限度地发挥自己的水平,中考考出一个满意的成绩,我们目前需要做好的工作就是引导学生积极搞好学科复习。所以,我们要积极备战中考,研究大纲精神,明确中考的范围,积极准备应对策略。我们的课程已经结束,现在准备按以下计划进行复习一、复习总设想(1)导向引路:以学校的中考备考指导思想为导向,要在深入研究新大纲、课程标准、考纲、教材、市中考语文命题的思路、原则、内容、题型以及学生实际的基础上,从内容到方法,体现正确的复习方向。并在复习的内容、学习的方法、解题的思路和方法上,对学生给予正确的指导。最终提高学生的中考成绩。(2)整理归类:以“大纲”为依据,帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理,以掌握知识的体系和知识之间的内在联系,把知识系统化、条理化、简单化。(3)训练能力:通过复习全面提高学生的识记能力、理解能力、写作能力和实际应试答题迁移能力。二、所教班级学生现状及对策:根据我校学生实际特点,以及语文学科特点和目前本学科发展方向的把握,结合我校的办学理念,我们的语文教学重点落实课堂这个主阵地,重视加强日常教学和学科活动的针对性和有效性,从整体来看,学生身上好的习惯(如课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了一定的提高。但学生学习品质差异较大,应针对不同学生,给以不同指导。基础比较好的学生,要适当多做思考难度大一些的练习,防止学生学习浮夸;基础比较差的学生,练习的难度小一些,让学生能积极投入复习。三、复习总安排第一阶段:从3月1日到4月30日,全面复习与系统归纳所要考到的知识点。第二阶段:从5月1日到6月10日,进行各个考点的专题检测与点拨,让学生得到进一步的巩固和提高。第三阶段:从6月11日到6月24日,进行综合测试与知识点的查漏补缺。以中考模拟题的形式进行检测。四、主要措施与方法在复习前我们给学生指明了复习的方向。首先让学生明确考试要求,要多读、善思、勤动笔。其次,让学生明确命题原则,中考的命题经历了从注重知识考查到注重能力考查,再到语文素养考查的过程。最后分析讲解了试卷的结构。学生在学习时更要处理好语文应试中“实”与“虚”的关系,复习时力求做到求“实”务“虚”。“实”就是知识、能力,包括字
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